第五卷第181章貢獻度

黃浩肯定聽到了劉楓的低語，卻沒有點破，只是似笑非笑地看了劉楓一眼，然后若無其事地重申了一遍學院的規章制度，再一個一個地點名，對每一位學員都有針對性地介紹了一次，著重強調了每個人的優勢，也委婉公正地提出了要注意的缺點。

這一番點名下來，便是江臨海那樣自命不凡的少爺，也對黃浩頗有好感。

王越鋒也才知道，原來這17個中等水、土靈性的新學員里，不全都是單靈性。

中等水靈性和初等土靈性雙系一位，陸靈丹，7歲的小蘿莉，柔嫩的皮膚如牛乳般白晰，暈有淡淡的粉紅，雙丫髻，柔婉的圓眼清澈如見底的小溪，鵝蛋臉，五官很精致，十分愛笑，惹人憐愛，父親是某位中等水靈性的靈植士，母親則是一位初等土靈性的靈藥士。

初等水靈性和中等土靈性雙系一位，陸靈丹的遠房堂妹陸靈娟，6歲，比陸靈丹略黑，雙丫髻，杏仁般的眼睛黑白分明，透著股沉穩，五官不如陸靈丹精致，但更端莊。父親是陸靈丹父親的堂弟，一位中等土靈性的同貴族；

陸靈丹和陸靈娟的感情還不錯，不過陸靈丹略為開朗，陸靈娟比較文靜。

中等水靈性和初等金靈性、初等土靈性三系一位。10歲的可因魯提，一等平民出身。比劉楓要內向，但比許子相要活潑，一雙劍眉不濃不粗，眉宇間隱現堅毅。

初等金靈性和中等土靈性雙系一位，特因娜，10歲。父母均是二等平民，很老實的一個小蘿莉。很內向，瓜子臉，皮膚稍粗，眼睛深如潭，嘴唇微厚，當黃浩介紹她的時候，只會羞郝地笑。

王越鋒有點奇怪。忍不住發問：“黃老師，五行之中。金克木。為什么初等金靈性也能成為靈植士？”

不僅能修靈植，還被分到了天班！

江臨海頓時鄙夷地撇嘴：“鄉巴佬就是鄉巴佬，連這個都不知道。”

昊容林有些同情地看了過來。

不過劉楓和許子相也有同樣的疑問，立刻對江臨海的印象變差。

黃浩微微一笑，很親切：“你說得沒錯，金確實是克木。但是，任何相生相克都不是絕對的。可因魯提和特因娜都只是初等金靈性。親和度都在50以下，比他們的水靈性和土靈性要低至少20。所以他們的金靈性，克木的不良效果會被減弱到最低。反而可以使出一些銳利的殺招來幫助植物殺掉那些害蟲，不會影響他們土靈性感應的發揮，所以，只要努力修煉，他們一樣可以成為出色的靈植士。”

原來如此！

點名之時，黃浩也給每一個學員發下不同顏色的晶片，再指點著眾學員選好一個展覽臺，往臺身右側的一個銀白色卡槽插入自己的學員晶卡。

疾鷹初級學院里，不論師生，均是站立上課，以鍛煉大家的體力。這些制式展覽臺，是讓大家刷卡后回答問題和計分所用。

初級分院不僅對學員的靈力修為有著嚴格的要求，在約定的時間內達不到相應的修為就不能升級，更對各學員的理論基礎要求嚴格。

一年級的靈士學員，因為年齡尚幼，理解能力略低，每堂理論課，課上自學和老師講解各占一半。前半堂課是老師指定閱讀的內容，并且給出一些重要的問題來供學員們自己思索，在晶片中尋找答案，用晶卡激活展覽臺內的設置，以精神力往內寫出答案再提交。

每個展覽臺在講師面前的巨大晶臺上都有一個對應的感應鍵。講師將根據每個學員的回答，在晶臺上直接予以分別評分，傳回展覽臺，但并不公開。而后半堂課，則由學員自己提問，講師解答，如有學員提出關鍵關鍵問題，亦會有額外的加分。

這種評分，每打一次分，就會按某個公式自動更新成一個總理論分，計成年終考核總分的一部分，并按分數的高低劃分為不合格、合格、一般、良、優五等。

理論分不合格者的靈士學員，在接受學院或者私人所發布的任務來賺學院內特有的貢獻度時，即使完成任務，所能兌換的貢獻度亦是減半。而合格者，則貢獻度減少四分之一，一般者，減少八分之一；唯有良和優等，貢獻度不會減少。

這種貢獻度有著特殊的作用：

成績良好但家境略困窘的學員，可憑著貢獻度，打折購買學院出售的靈植、靈藥、靈醫和靈陣服務。

學院里絕大多數場合都能使用金幣，但也有幾處地方，如學院藏經閣和魂力陣，不接受金幣消費，只能用貢獻度，以督促那些有錢的貴族子弟能夠刻苦學習理論和提高實踐能力。

藏經里，不僅有一些罕見的典籍晶片，更有黃級至地級的靈技和戰技；

魂力陣則可以用來契約靈植妖。

靈殿的靈陣分殿也有魂力陣，但后者只對成年人開放，而且成功率只有5成。未成年靈士在年滿18歲之前，想契約靈植，必須用學院里的魂力陣，且成功率高達8成。

所以貢獻度在初級學院里很受歡迎。

學員之間，也能交易貢獻度，不過為盡量減少貴族子弟和有錢的同貴族、平民子弟高價購買貢獻度，這種交易得來的貢獻度，和學員做任務所獲得的貢獻度有所區別，20分的貢獻度才能抵后者的1分，被稱為同貢獻度。

貴族子弟若是想查閱學院藏經閣的相應典籍。學習黃級或者以上靈技和戰技，申請使用魂力陣來契約靈植，也可以使用這種同貢獻度，但它只能用來抵扣所需要的貢獻度的一半，另一半，必須用標準貢獻度。

一年級靈士新生，在登記入學之時，學院就會根據每人的資質等級與親和度的高低來贈送一定的貢獻度。

如初等資質。親和度在20以下，無贈送；但20以上，每高1度，多贈送1分。

中等資質，親和度40以下，贈送40分；再往上，每高1度多1分。

高等資質。親和度60以下，贈送600分；再往上。每高1度多10分。

超等資質。親和度80以下，贈送8000分；再往上，每高1度多100分。

同樣，一年級戰士新生，學院也會根據測力時的數據，贈送一定的貢獻度。

力量超過500斤，便是一級戰學徒。500斤。沒有貢獻度贈送，不過從600斤開始往上。按不同的力度范圍，贈送的貢獻度也不一樣。600斤1000斤。贈送20200分，1000斤2000斤，贈送4004000分。

但這種貢獻度，在登記入學時，只是贈送到學員晶卡里，要使用，必須來班級的教室，從相應的展覽臺上，經過助教的確認才能激活使用。

這也是為了強調學院的紀律。

而一年級靈士新生入學，有權免費從學院藏技閣中挑選一門自己喜歡的靈技。初等只能挑選黃級下品，中等只能挑選玄級下品、高等只能挑選地級下品，超等只能挑選地級上品，但也只限于一門，再想要多的，就要用貢獻度來換。

其他獲得貢獻度的方式，最主要的是做任務，另外還有年級前三名的獎勵。

靈植士在完成年級基本任務后，再上交生機度達到一定標準的靈植，便可視靈植的等級獲得貢獻度；靈藥士在完成年級基本任務后，再上交提純度在6分以上的藥液和融合度在6分以上的靈藥，亦可視藥液和靈藥的等級獲取貢獻度；靈醫士和靈陣士也依次類推。

所以，哪怕是為了提高靈力修煉速度，所有年級的學員們都會努力地學習理論知識，以求得出較好的總理論分，最大限度地獲得貢獻度。

王越鋒是超等木靈性，第一個被點名，所選的位置也是比較居中的一個。

昊容林是第二個被點名的，只是稍一猶豫，他便選擇了王越鋒的左邊。

左，為尊。

王越鋒笑笑，無所謂這種心理暗示。

第三個被點名的江臨海陰沉著臉，不想與王越鋒太近，卻也不想和昊容林離得太遠，思索再三，選擇昊容林身后的位置。

劉楓的親和度比許子相略低2分，點名的次序在許子相之后，兩人一右、一后，占據了王越鋒身右和身后的位置。

等大家都學會了如何使用這展覽臺，黃浩又道：“我們靈植天班里，有13位學員選修了靈藥士，組成了靈藥天班。所以，現在我再向這13位學員派發靈藥分院的一年級理論晶片，請念到名字的學員到我這里領取，也省得你們再跑一次靈藥分區的教室。”

靈藥天班的學員，居然全部都在靈植天班里？

王越鋒愕然瞠目。

但馬上，他就聽到了自己的姓名。

看到黃浩那略帶欣賞和鼓勵的眼神，王越鋒一怔之后，直接走向講臺。

很快，13位靈藥天班學員出爐。

王越鋒、昊容林、江臨海、劉楓、許子相、那7名中等土靈性學員都是，剩下的2位，便是中等水靈性中，又身具初等土靈性的陸靈丹和可因魯提。

“很好，今天沒有教學任務，只是讓你們大家彼此認識一下，激活貢獻度。正式課程將從明天上午開始。我們靈植分區是最早發放晶片的，稍后是靈陣，再是靈醫，所以，如果還有誰選修了靈醫或者靈陣的，現在可以離開。”黃浩的目光緩緩在大家臉上掃過。(。如果您喜歡這部作品，歡迎您來、月票，您的支持，就是我最大的動力。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )