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開艘航母去抗日-635 地獄教育法
更新時間:2014-01-14  作者: 且聽滄海   本書關鍵詞: 戰爭幻想 | 抗日 | 技術流 | 發展 | 空戰 | 海戰 | 熱血 | 開艘航母去抗日 | 且聽滄海 | 且聽滄海 | 開艘航母去抗日 
正文如下:
正文635地獄教育法

蘇爭鳴聽見林遠的話就笑了起來,轉身指著陸雪說道:“我們的小雪以前就是學激光的,后來她覺得激光的相關理論都比較完善,不會有大突破了,想要提高性能只能靠材料了,于是就轉學材料了,這兩年跟著我讀研究生,雖然說是上學,可也沒少往工廠跑,讓她給你說說。”

只見陸雪低著頭,眼圈紅紅的,抿著嘴唇不說話,蘇爭鳴看到她的樣子不由得哈哈大笑,說道:“誒喲,還鬧情緒了,不就是說你兩句嗎?怎么就這幅模樣了?搞科學的人哪個不挨罵啊?行了,別使性子了,我們一起去吃飯,今天師父請客,走吧。”

陸雪這才抬起頭來,跟著蘇爭鳴往外走,林遠這才發現,這里已經修了大型的食堂,食堂里有不同的窗口,除了沒有現代大學里常見的刷卡機,其他的都和學校里的一模一樣。

三個人打了飯坐下,林遠這才有空把一肚子的問題倒出來,林遠首先問道:“那些少男少女們都是怎么回事?他們怎么成了學生呢?還有,他們竟然來看單晶硅的拉制,這在我們的時代可是大學才學習的內容。”

蘇爭鳴說道:“這是我們幾個專家一起商量的結果,這個時代國民素質太差,太缺少人才,你原來讓人去給人教課,那些都是掃盲性質的,科學研究根本用不上,所以我們就和韓政委商量,在研發中心建成了一所學校。”

林遠問道:“學校?里面招收的都是沒有基礎的孩子嗎?”

蘇爭鳴點點頭,說道:“沒錯,他們來的時候大字都不認識一個,有的人數都不會數,現在差不多兩年了,已經能夠學習一些大學課程了。”

林遠驚訝地問道:“什么?這也太快了吧!”

蘇爭鳴說道:“這有什么快的,你想想我們時代的教育,一個人從小學到大學需要十六年,可是你好好想想,這十六年里你有多少時間真正是在學習,上課不聽課,作業抄同桌,所以真正用來學習的時間根本就沒有多少。”

“可是我這里不一樣,我的學生只有一件事情,那就是學習,首先就是教會他們識字,因為我們就在漢語的環境里,所以認字的速度很快,然后就是數學,物理學,化學等等,我需要的是材料學的人才,能給我做幫手的人,所以我只教授他們和材料有關的東西,至于那些更深層次的知識,我就留給他們自己,如果他們覺得有需要,可以去自己學。”

林遠問道:“您說這里每天都在學習,那學生們受的了嗎?”

蘇爭鳴哈哈大笑,說道:“有什么受不了的,這就是我的教育理念——地獄教育法,我就認為人的潛力是無限的,所以人能夠做很多事情,人之所以會懶惰全是因為沒有被逼到絕路上,這些學生都是十四五歲,他們都是沒爹沒娘的孤兒,那些男孩子就給別人做工,由于年紀小處處受欺負,女孩子怎么樣你也清楚。”

“可是我把他們召集到一起來,給他們飯吃,衣服穿,還沒有人打罵欺負他們,你說說,他們能不刻苦學習嗎?”

林遠心想:“難怪他們學東西能那么快。”于是又問道:“我剛剛來的時候,聽陸雪說我要是不聽話就不給我飯吃,這是怎么回事?”

蘇爭鳴說道:“人嘛,總是有惰性的,就算是他們經歷過苦難,在安逸的環境里也容易懈怠,所以我就用這樣的辦法,不聽話的,學習不努力的,一律不準吃飯!”

林遠心想:“這個蘇老還真是有個性,不過這種教育方法也就在這個時代管用吧,放在我們的時代,誰舍得把孩子往這樣的學校里送?”林遠又問道:“那別的專家呢?他們也是用這個辦法教育學生的嗎?”

蘇爭鳴說道:“那我就不知道了,總之一個人一個方法,這里就是一個大型試驗場,我們這群人都有自己的教育理念,可是在我們的時代不可能順著我們的性子來,這回好了,想怎么樣就怎么樣。”

林遠問道:“這些事情我怎么都不知道呢?”

蘇爭鳴笑道:“我們做的事情多了,你怎么可能每一件事情都知道呢,所以你不知道也很正常。”

林遠點點頭,這時候無意間看到了陸雪,陸雪剛剛把林遠好一頓訓斥,這個時候慚愧萬分,只顧著低頭吃飯,都不敢抬頭看林遠,林遠笑道:“陸老師,您還挺嚴厲的嗎?”

一句話說得陸雪粉面通紅,她連忙那搖頭,爭辯道:“不是不是,我平時不是那個樣子的,都是蘇老師,他告訴我做老師要嚴厲一些,要不學生就不會怕我了。”

一句話說得三個人都笑了起來,林遠說道:“這樣,你給我講講激光器的事情吧。”

陸雪點點頭,說道:“激光就是受激輻射發出的光,這就要說到原子的發光機理,按照現代的原子理論,原子有一個能量最低的穩定狀態,我們稱之為基態,同時原子還有很多能量更高的狀態,我們稱之為激發態,原子從高能級躍遷到低能級的時候,會釋放出能量,這個能量就以光的形式表現出來,就是光輻射。”

“受激輻射就是物體在外界刺激下產生的輻射,也就是我們的激光,這種刺激可是電流刺激,不過能夠產生激光的物體需要滿足一定的條件,那就是通常所說的‘能夠實現粒子數反轉的物質’,簡單地說,就是在很小的激發條件下,能夠產生很大強度的輻射。”

“這樣的物質也有一些,比如像紅寶石,銣玻璃等等,不過這個時候產生的光輻射是雜亂無章,沒有規律的,我們必須要讓它往一個方向上輻射,這樣才能產生激光,所以我們就需要一種特殊的結構——光學諧振腔,通過這個結構,讓光輻射向著同一個方向,激光就形成了,再加上模式選擇等等技術,激光就能達到使用要求了。”

林遠笑道:“這些我都知道啊,你能不能說些我不知道的,比如,制造一個激光器需要什么東西?”

陸雪被林遠說得俏臉一紅,說道:“我也沒有設計過激光器,要不你去找秦老師吧。”

林遠問道:“秦老師?秦鵬教授嗎?”

陸雪連忙說道:“對,沒錯,就是秦鵬教授,我國激光器的頂尖專家,聽說這次他們上艦是要試驗海基激光反導平臺,你知道嗎?激光器如果在戰場上作為殺傷性武器其實有很大難度,因為必須解決在傳播過程中的耗散問題,不知道秦鵬教授是不是把這個尖端問題解決了?”

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