陸奧宗光是日本近代有名的外交家，在馬關談判的時候就是伊藤博文的助手，也是林遠的對手之一，他能來親自處理這件事情，也足以看出日本政府對這件事情的重視.武藤元次郎聽完電報就悻悻地回去了，雙方對峙了一夜，等到第二天中午，日本方面送來陸奧宗光的親筆信，說他要面見林遠，商談此事。

林遠立刻給陸奧宗光回信，請他前來，陸奧宗光很快趕來，林遠在指揮部里接見了陸奧宗光，林遠見到陸奧宗光，表現得十分熱情，笑道：“陸奧先生，我們是老朋友了，還記得二年多以前的馬關談判嗎？”

陸奧宗光哈哈大笑，說道：“當然記得，林遠先生談吐不凡，令人佩服啊，許久不見，風采依舊。”林遠也笑了起來，陸奧宗光回頭沖外面說道：“武藤，進來吧。”

林遠驚訝地問道：“陸奧先生，您怎么把武藤隊長叫來了呢？”

這時武藤元次郎從外面走進來，乖乖地站在陸奧宗光邊上，先前的倨傲一掃而空，陸奧宗光笑道：“我聽說武藤和您有一些矛盾，所以就在這里把事情都說清楚。”

林遠看陸奧宗光說話時候的樣子，似乎并沒有為自己進行隔離作戰的事情生氣，于是林遠耐心地等待著，想要知道他會說些什么，陸奧宗光笑道：“林遠先生，我首先要感謝您解救了日本僑民，同時也控制了我們大日本帝國的阿依努人，避免了我們大日本帝國的兩個民族之間的沖突。”

林遠心想：“陸奧宗光在這句話里把阿依努人是日本人的一部分這件事情強調了兩遍，他是想要干什么呢？”林遠一邊想著一邊笑道：“陸奧先生太客氣了，我們中國和日本本來就是朋友。”

這話一出口在場的三個人都在心中冷笑道：“誰和你們是朋友！”陸奧宗光微笑道：“是啊，不過嘛，您這樣做可是在國際上開了不好的先例啊。”

林遠問道：“不好的先例？您這話是什么意思？”

陸奧宗光笑道：“世界上的國家哪個不是由許多民族組成的？據我所知，貴國就有漢、滿、蒙、藏、回等等民族，這些民族之間難免有矛盾，您的做法說明：一個國家的民族之間發生矛盾，別的國家就可以出兵進行‘隔離作戰’，那我想問您，如果貴國的民族之間發生矛盾，那我國是不是也可以出兵進行隔離作戰呢？”

林遠心想：“陸奧宗光，你們對阿依努人橫加壓迫，我才出兵解救他們，要是一般的矛盾，我難道會出兵嗎？”不過林遠可不想辯論這些事情，因為一但說了，自己就要和陸奧宗光陷入公說公有理，婆說婆有理的無奈局面，于是林遠心想：“我就給你來一句狠話，讓你啞口無言！”

林遠打定主意，笑道：“當然可以了，我們的民族之間如果出現矛盾，隨時歡迎大日本帝國來進行隔離作戰！”

如果是在以前，列強進行隔離作戰還有可能，可是現在中國強大了，列強的軍隊想要踏上中國的土地都難，更不要說進行什么隔離作戰了，陸奧宗光當然明白這個道理，他在心中暗罵：“好一個林遠，這話說得真狠啊！”

大國角力，最終還是要靠實力說話，陸奧宗光深深地吸了一口氣，笑道：“那好，在您有需要的時，我們愿意出兵進行隔離作戰，我想知道的是：您的部隊什么時候能結束在占守島的隔離作戰呢？”

林遠作出一副為難的樣子，說道：“那可就不好說了，等到兩個民族的積怨消除，我的部隊自然就撤走了。”

陸奧宗光心想：“這就是想賴在這里不走啊！”不過他也沒有辦法，只能笑道：“那就麻煩林遠先生了，我先告辭了。”

林遠送陸奧宗光和武藤元次郎出去，在外面武藤元次郎對陸奧宗光說道：“外相大人，難道我們就眼睜睜地看著林遠霸占著我們的國土嗎？”

陸奧宗光說道：“帝國現在的首要目標是吞并朝鮮，其他的事情先放在一邊，而且林遠的海軍十分強大，我們現在還不是對手！”

武藤元次郎痛苦地點頭，陸奧宗光又說道：“你在這里要約束好你的部下，不要去挑釁林遠的部隊，如果你們去挑釁林遠，就是給了他們進攻的借口，明白了嗎？”

武藤元次郎說道：“是！屬下明白！”

陸奧宗光點了點頭，武藤元次郎說道：“外相大人，難道我們就任由林遠橫行霸道嗎？這個世界上就沒有能克制林遠的人了嗎？”

陸奧宗光哈哈大笑了起來，說道：“我們有很多克制林遠的方法，現在軍部正在秘密進行‘天照神器’計劃，這個計劃一但成功，我們大日本帝國將會有一系列先進武器，那時就是林遠的末日！不過這些武器還不是最厲害的，最厲害的是這一招：以華制華！”

武藤元次郎連忙問道：“屬下愚鈍！什么是‘以華制華’？”

陸奧宗光笑道：“我們和天皇陛下討論過，以林遠的實力，他要攻入北京自己稱帝簡直是易如反掌，可是他卻沒有這樣做，反而心甘情愿地為光緒帝賣命，你說這是為什么？”

武藤元次郎說道：“他們支那人歷來有忠君的傳統，而且支那人很推崇忠臣，所以我覺得忠君是林遠內心不可動搖的原則。”

陸奧宗光聽見這話哈哈大笑，然后無奈地看著武藤元次郎，好像武藤元次郎是一個不懂事的孩子，然后說道：“忠君？林遠心中沒有哪怕一個忠字，你去看看東北的小學生課本就明白了。”

武藤元次郎疑惑地問道：“小學生課本？這有什么看的？”

陸奧宗光說道：“東北現在正在推行六年義務教育，所有七歲到十三歲的兒童，不論男女，必須上學，林遠甚至頒布了法律，不讓孩子上學的人將會處以重罰，孩子上學的家庭則會得到補貼，學校是控制社會思想和輿論的好地方，尤其是小學，小學會給人的思想奠定很多最基礎的東西。”

“在林遠的小學課本里，第一課是：我是中國人，我愛中國！翻遍整個課本，沒有一句話提到皇帝是中國的主人，沒有半個字提到忠君，甚至連中國有一個皇帝的事情都沒有提，你說林遠是個忠君的人嗎？”

武藤元次郎輕輕搖頭，陸奧宗光接著說道：“經過我們的討論，我們一致認定，林遠之所以不推翻清廷，是因為他明白，在現在的條件下，只要邁出那一步，就意味著內戰無可避免，林遠不想打內戰，所以他在等待時機。”

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