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對于這件事，江平聽聽也就算了，不管那個肯納格怎么失蹤的，跟他也沒什么關系。書友上傳..：而他對于訓練基地關閉一天的事也沒怎么放在心上，在那里待了一陣之后，就離開了。

一連幾天過去，江平曾給蕭可欣打去電話，留下留言，向對方道歉，但都沒有收到對方的回應，他知道，兩人的關系恐怕也就到此為止了，對方以后恐怕再也不會搭理他了。

轉眼間，又是一個月過去。江平每天都是三點一線，按部就班的訓練，上課，訓練，簡單而又忙碌。

經過近兩個月的訓練學習，他的太空坦克技術已經掌握的很純熟。這個月月末的一次訓練考核，他駕駛的太空坦克以近乎完美的成績，完成了各項訓練考核內容，他駕駛著太空坦克在太空中作出的各種靈活的戰術動作，讓人以為這是一個久經戰場的太空坦克老兵，而不是一個僅僅學習了兩個月不到的新學員。

這樣優異的成績，令人刮目相看，讓一直想雞蛋里面挑骨頭，找出他錯誤的阿曼達教官也是無可奈何，江平也因此繼續擔任他的太空坦克班的班長。

一旁的副教官格林在觀看了江平的訓練考核之后，對阿曼達建議道：“少校，我看這位學員的太空坦克的技術動作都已經基本掌握，已經可以提前進入實戰模擬訓練了。他再待在這里跟其他的學員一起進行這樣的基礎訓練，只是浪費時間。”

雖然對江平存有偏見，但是平心而論，阿曼達認為格林說的話并沒有什么不對的地方，江平的表現，確實讓他已經有了進行實戰模擬訓練的資格。

在沉吟了片刻之后，阿曼達點頭算是同意了，道：“好吧，就讓他開始實戰模擬訓練的課程。”

頓了一頓，她又沉著臉道：“不過如果他在模擬戰網上表現不如人意，丟了軍校的臉，我會把他重新撤下來的！”

此刻江平已經結束了自己的訓練考核，走下了太空坦克。

“江平，你過來。”阿曼達朝對方喊了一聲，隨即轉身走到旁邊的一輛太空坦克旁，順著邊上的舷梯，走進了主控制室內。

江平走到太空坦克旁邊站住，駕駛艙中的阿曼達又沉聲道：“還磨蹭干什么，快上來！”

江平不知道對方此刻叫上自己又有什么事，但是教官的命令他不能不聽，當下依言順著旁邊的舷梯，進入了太空坦克內。

見到他坐好，阿曼達啟動了太空坦克，太空坦克開始慢慢浮空，向著上面升了上去。

整個太空坦克訓練基地，是一個巨大的中空圓柱體，圓柱體又呈蜂窩狀，外面看來是一個個巨大的口形通道。

阿曼達駕駛著太空坦克，慢慢浮空到一定的高度，停了下來，然后順著旁邊的一個口形通道，鉆進了通道之中，最后在里面的一個凹形的平臺上降落了下來。

降落下來之后，阿曼達從太空坦克中跳了下來，江平也跟著出了坦克。轉目打量著現在自己所處的這個地方，他發現這里好像就是一個寄存這輛太空坦克的機庫，大廳的規模大小，堪堪能夠容納下一輛太空坦克停留。

但是他知道，這里絕對不僅僅只是寄存一輛太空坦克的地方這么簡單。在這大廳的四周，他發現了許許多多的各種各樣的精密儀器線路。

在阿曼達把太空坦克停在大廳中央的凹形平臺之后，大廳中的一些儀器伸出長長的觸手，開始自動的跟太空坦克的主控制室接駁起來。

見到對方的一臉疑惑之色，阿曼達沉著臉介紹道：“這里是太空坦克實戰模擬訓練室，以后你就在這里利用這輛太空坦克，進行實戰模擬訓練。”

作為一項學習的課程，實戰模擬訓練江平自然是知道的，不過這本該是下半學年的課程，想不到自己現在就要開始學習了，看來自己操作太空坦克的技術已經得到了教官的認可。

仿佛猜到了他的心思一般，阿曼達又沉著臉道：“你先別高興的太早了。若是你在模擬戰網中遲遲不能進入到公共戰場，又或者是在模擬戰網中表現的糟糕，我會立刻取消你的實戰模擬訓練資格的！”

接著她就開始給對方詳細

介紹起這實戰模擬訓練的內容。

實戰模擬訓練，實際上利用的是虛擬現實的技術，在虛擬的網絡中搭建出一個虛擬作戰平臺，讓學員們在這樣的虛擬作戰平臺上對戰的一個訓練手段。

學員們在模擬訓練中對艦船的實際操作，會被真實的反映到虛擬平臺之中，例如現在江平登入這輛太空坦克，做一個浮空的動作，虛擬平臺上他控制的太空坦克就會做出相應的浮空動作，而因為虛擬現實技術的運用，操作者同樣會感覺到自己操縱的太空坦克的浮空，當然真實的太空坦克因為已經固定在凹形平臺上，并不會真正浮空的。

這個模擬訓練室的空間范圍只有這么大，也不允許太空坦克有任何的大動作。

這個虛擬星際戰場平臺，是由聯邦各個軍校以及一些星際艦隊的艦隊基地共同搭建的。每一個軍校或者艦隊基地，都是一個的站點，構成了虛擬平臺中的一個艦隊。

作為聯邦星際軍事大學的一名學員，江平在這個虛擬星際戰場平臺中加入的自然也是聯邦星際軍事大學一方的艦隊。

虛擬星際戰場平臺中，可以選擇的戰斗有大有小，可以選擇跟虛擬光腦作戰，也可以選擇跟其它艦隊的成員作戰。

這個虛擬星際戰場平臺，采用的信息傳遞技術是量子信息空間躍遷技術，可以把信息瞬間以超光速的速度從一個站點傳遞到數萬光年外的另一個站點。

這種量子信息空間躍遷技術，其實就是空間躍遷技術的一個微化版本。空間躍遷傳送的是龐大的星際艦船，而量子信息空間躍遷技術，傳遞的只是量子形態的電磁波而已。

比起真正的空間躍遷，量子信息空間躍遷，需要的能量自然要少的多，而且傳遞范圍更廣，傳遞的目標位置更加精確，可以實現點對點的精確傳遞，這也是聯邦進行跨星系傳遞信息的一種主要方式。

量子信息空間躍遷技術的運用，保證了這個虛擬星際戰場平臺作戰的實時性，每個人的實際操作，都會實時的反映到虛擬星際戰場平臺上。

經過阿曼達詳細的介紹一番之后，江平對于這實戰模擬訓練的課程，總算有了一個大致的了解。

之后阿曼達又登入了這個虛擬星際戰場平臺網絡，利用自己的教官身份，在軍校的艦隊成員當中，給江平注冊了一個太空坦克下士的id，這個id號現在只是一串數字，昵稱可以由江平自己設置。

而現在這個id號只是新手的身份，因為積分的關系，還不能真正的與人在平臺上作戰，更別說加入艦隊參與戰斗了。

他要從跟虛擬主腦作戰開始，一步步積累了積分，達到了一定的條件，才能進入公共戰場與其他人作戰，而加入艦隊作戰，需要更高的積分。

阿曼達給他下達的任務是，五天之內必須積累到足夠的積分，進入到公共戰場。

說完這些之后，阿曼達就離去了，只留下江平一個人在那里自己訓練。

阿曼達走后，江平重新進入到了太空坦克的主控制室中，啟動能源動力系統之后，只見到眼前的景象一變，四周變得黑漆漆的，可以看見遠處星星點點的閃光，他乘坐在一輛太空坦克中，孤零零的處身在一片虛空之中。

他知道這是模擬訓練室投射出來的虛擬三維立體影像。

眼前的屏幕上出現了一個用戶登陸窗口，用剛才阿曼達給他注冊的id號登錄進去，然后屏幕提示他設置一個昵稱。

江平隨手設了“坦克戰士”四個字的昵稱，但屏幕卻提示他，這個昵稱已經被占用。

江平又多加了兩個字“星際坦克戰士”，屏幕依舊提示他這個昵稱已被占用。

江平又加了一個前綴，“無敵的星際坦克戰士”，屏幕依舊提示他這個昵稱已被占用。

沒有辦法，江平又加了一個后綴“無敵的星際坦克戰士之王”，這下屏幕再沒有提示昵稱被占用，這個昵稱可以使用。

但是，這么一個拉風的名字，能用嗎？

最后他還是把名字刪除了，重新低調的設了一個“星際塵埃”的昵稱，屏幕提示這個昵稱可以用。

江平就點了確定，屏幕上的畫面一轉，他進入到了這個虛擬星際戰場平臺之中。

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