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學霸養成計劃-第三十一章 班級逆襲之戰(下)
更新時間:2014-07-31  作者: 被狙擊的魔王   本書關鍵詞: 都市小說 | 青春校園 | 學霸養成計劃 | 被狙擊的魔王 | 被狙擊的魔王 | 學霸養成計劃 
正文如下:
“茅原同學,你既然已經學生會的一員了,為什么還要接受執行委員這種職務,光是一個職責就已經夠忙了吧,你不是還要畫原稿嗎?”

“的確是那樣沒錯,關于原稿,我已經事先畫好了一個月的份,說到底也只有四五話而已。”

已經畫好了嗎?佐佑不由得佩服起學霸小姐的行動能力。

自己只是給她指明了一條道路,制定了一個前期計劃,沒想到這么快就自己發展起來,擁有了自己的成果,是努力過頭了呢,還是優秀過頭了呢?

學霸和學渣不同,兩者有一條鮮明的區分線。

不管佐佑如何努力,都是一個在學習上無法超過茅原九實的學渣,他對自己的學力有自知之明,因此才會這么說。

可佐佑也知道,兩者之前雖然有著差別,但彼此都是站在同一起跑線上,只是,彼此的努力方向不同罷了。

“學霸小姐果然十分厲害啊,該說是天才嗎?”

“別那么形容我。”

突然擺出強硬態度,茅原九實乖乖的將柳橙汁的空盒子丟進了垃圾桶當中。

“有些人總是認為優秀之人都是天才,自己失敗不過是因為自己不是天才,實際上那種想法才是最愚蠢的,別人之所以取得勝利,為什么就不能夠有‘努力換來的’這種評價呢?你叫我學霸?或許真的如此,我每天都會做光所有安排的習題,預習每科課題,去理解教材,排查資料,這些你知道嗎?”

“我已經十分清楚了,茅原同學。”

和茅原九實說的一樣,自己可能是將‘天才’取得的‘勝利’看成了理所當然,所以才會覺得自己是個學渣,即便是擁有了‘系統’的輔助,也不一定能夠得到一切。

也就是說——自己,還不夠努力。

耀眼的光芒背后充滿了各種黑暗,而那些黑暗,正是通往光明的墊腳石。

嚴肅起來的茅原九實看上去十分正確,佐佑找不到反駁的話語。

接著,茅原九實用熊掌砸在了佐佑胸口之上。

“要說天才的話,是你才對。”

說完,未等佐佑回應便離開了這里。

得到了這樣的稱贊,佐佑有些苦澀的揚起嘴角微笑起來。

學霸小姐比起以前似乎要更加坦率了。

兩人穿過操場,順利從后面繞到了體育館后的準備室,在哪里,不同班級的不同表演組正在進行排練和預備。

找到掛有自己班級一年二班的名牌,佐佑率先推開門走了進去。

“諸君,我需要的是……唔?!”

不知為何,里面沒有一個男同學,全部都是女生。

不,是換衣服的女生。

各種大膽和保守的、白皙的皮膚、起伏的山谷、以及一臉羞憤的少女們的俏臉,哎呀,哎呀。

佐佑鞠了一躬,慢慢的向后退去,只是途中——

““癡.男.色.狼啊啊啊啊啊!!!!””

女生們的悲鳴,伴隨著物品全部飛向佐佑。

等到醒過來的時候佐佑發現一群女生圍著自己。

她們看上去都是一臉擔心的模樣,自己什么時候這么受女孩子歡迎了?難不成真的可以做到迎娶白富美,出任ceo,走上事業巔峰嗎?

這時,一名個子不高的女生用毛巾蓋在佐佑頭上。

“剛才真是失禮了,我們不知道是大老師同學,所以才會這么驚訝。”

“沒關系,沒……話說誰是大老師同學啊!叫我佐佑!”

“我認為大老師很棒哦,因為大老師不會對女孩子感興趣嘛。”

“哈?”

“大老師不是討厭戀愛嗎?也就是話說no戀.愛no性.欲呀!”

我是不是該去找個女朋友了?

如果那部小說在發表出來的話,估計佐佑會被立刻打上no戀愛no青春yes搞.基了,那種情況好恐怖!

心頭涼了一截的佐佑打算轉移話題。

“話說你們不是要排練節目嗎?男生呢?”

“他們的話前不久去拿服裝了,這是腳本,接著。”

站在另外一邊的茅原九實接上佐佑的話,將腳本扔給了佐佑。

接到腳本,佐佑發現這是一個極為出名的戲劇,那就是有莎士比亞所著的《羅密歐與朱麗葉》。

雖然題材是這個,不過腳本卻可以做出一些修改,讓劇情更加豐富。

佐佑不知道腳本是由誰寫的,在說了一聲抱歉后開始閱讀起來,同時不斷進行修改。

腳本本身沒有太大問題,只是有些劇情的細節處理太過籠統,無法讓觀眾體驗到人物與人物之間的感情糾葛。

坐在椅子上,拿著紅筆不斷改動的佐佑開始給一些將要表演的女生做出規劃,讓他們在哪個地方做出什么樣的表情,應該使用什么情緒,完善這部戲劇。

一般的表演實際上不需要這么細致的描述和刻畫,但為了做到精益求精,將每個畫面都體現出來,讓戲劇趨于完美,就需要這些改變。

一年二班的戲劇社是由一年級到三年級混合組成的,為此佐佑特地給他們安排了不同的角色。

年紀大一點同學表演歲數高一些的比較有親和感,畢竟如果讓一名老奶奶演灰姑娘,肯定十分奇怪吧,不過這只是舉個例子而已。

合理的安排也是戲劇表演重要的一個項目。

“恩恩,明白了,謝謝大老師!”

“別那么叫我,說了幾遍了。”

“是啊是啊,是該謝謝大老師同學,還有講解通俗易懂,這次一定可以成功的!”

“你到底聽到我剛才說的沒有。”

“大老師同學,這里要怎么做呢?”

“說出這句臺詞之后就表現的悲傷一點,通過自己的情緒帶動觀眾的情緒,還有不要叫我大老師!”

然后,直到表演開始之前,佐佑都被男生女生一起包圍住,替他們的表演出謀劃策。

既然在營業額上被拉到了最后一名,只要在這個表演上取得優勝就好了。

年級最末尾的班級,在佐佑,不,是在大老師的領導下開始了逆襲的戰爭。

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