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學霸養成計劃-第四章 因為愛情?
更新時間:2015-02-06  作者: 被狙擊的魔王   本書關鍵詞: 都市小說 | 青春校園 | 學霸養成計劃 | 被狙擊的魔王 | 被狙擊的魔王 | 學霸養成計劃 
正文如下:
城市的中心街區往往是充滿活力的地方,這一點無可置否,除此之外,對于佐佑這類人而言最讓人在意的無非就是街頭巷角那隨時都可能發生的故事。風云網

就好比剛才擦肩而過的那兩個人一樣,一位身穿中學生制服的少年跟一名身穿黑色西裝的外國大漢,這樣的組合在這個城市來說十分少見。

或許是由于自己還未真正深入的接觸這個城市,所以才不知道有他們的存在吧……

那名少年拿著一本書,書簽是十分可愛的女孩子的風格,一瞬間佐佑對于這名少年的記憶就更加的深刻了。

不知道是不是察覺到了自己的視線,對方用很快的速度將書本收好,微微揚起嘴角之后從佐佑身邊走過。

他身后的外國大漢不發一語,估計是不會說日語,當然,也可能只是自己剛好沒有聽到他說話罷了。

不過現在的年輕人果然很奇怪,都這么喜歡使用不適合自己的東西嗎?

因為流行?

因為有趣?

這樣小孩子般相互攀比的想法在佐佑看來顯得有些愚蠢,用伊夜的話來說就是沒有任何的效率可言。當然了,如果現在對那名少年說出自己對于他的書簽的看法的話,不難保證自己會被那名保鏢似的外國大漢給一拳揍扁。

再說了,現在的自己可不是單身一人,竹宮老師又在自己身邊,若是引起不必要的麻煩的話,肯定會給其他人和竹宮老師帶來更多的困擾。

那名少年的表情和自己有些相像,似乎也是在尋找發生在各處的故事,以此來確認自己的非凡。

有些幼稚,佐佑就是這么評價自己的,為此那名少年的行為在自己看來也是同樣的幼稚。這該說是一種變相的雙重諷刺嗎?

“至于接下來的劇情,我們可以使用一些比較趣味的活動的來烘托氣氛,在漫畫里面添加原創的內容,這樣可以豐富我的角色設定呢。”

“這樣可以嗎?竹宮老師的提議固然不錯,不過……”

即便是原作者會買單,但讀者是否滿意和買單就是另外的一件事情了。

創作者可以根據自己的想法和樂趣來創造一部作品,可途中肯定需要針對于讀者喜好的修改。尤其是一名職業作家,‘職業作家’會成為一種限制,比起那些文壇新人,他們更多的局限于自己的領域當中。無法繼續拓寬視野。

理所當然的,當真正成為一名職業作家之后,有了人氣和收入,也不必冒險擴寬視野了呢。

“別擔心啦,我可不會讓你胡亂的穿插毫無意義的劇情進行,不如說漫畫的原創劇情是為了將無法描述出來的內容給補完。”

“將他們的故事補完嗎?”

“是的,將龍兒和大河,龍.河兩個人之間的故事補完;比如說去游樂場,雖然由于篇幅限制只會專注描寫摩天輪的場面。可是他們肯定會去其他的游樂項目玩耍對吧?旋轉木馬也好,過山車也好,鬼屋也好,都是可以在漫畫中體現出來的內容吧……文字固然可以描寫出人物的心理。可是漫畫卻能夠明白的將她們開心與快樂的表情呈現出來。”

文字注重內側,漫畫注重外側,兩者結合便是一種完美。

因為愛情,這樣的故事才會變得有趣;

因為愛情。她們的人生才會充滿非凡;…

但是愛情,真的能夠改變這么多的東西嗎?佐佑并不這么認為,畢竟影響自己更多的還是自己。

用科學的解釋來說愛情就是——浪漫、轟轟烈烈的愛情是一種生物程序。有關愛的行為都是源于多種吸引力。然后通過激素起作用所主導,所有瘋狂的行為只為了把基因傳遞給后代。

這么一說,站在科學的角度來看待‘愛情’的話,就會發現也不過如此而已。

“所以說佐佑你不可以太過理性了哦,不然的話就會因此而錯過很多感性者才會接觸到的東西。”

說出這句話的竹宮老師停頓了一下,接著用一副‘我要收回前言’的口氣問道

“不過我聽說你已經有了女朋友,這是真的假的?可不要欺騙老師哦。”

“滿滿的懷疑氣息啊,當然是真的了,而且我沒有欺騙竹宮老師的理由吧……只是這個話題與現在談論的漫畫有關嗎?”

“當然有關,不管是漫畫還是還是歌曲還是電影還是戲劇,其中用了最多的元素不就是愛情?即便只是為了繁衍后代而附加的人類‘屬性’之一,但也是相當美妙的存在不是嗎?”

附加屬性什么的,果然人生就是一場游戲?

佐佑認為自己的加點應該是注重人際交往而并非是自身發展,這樣的加點應該不會有什么問題吧。

而且有時候還可以找機會搶走敵人的雙BUFF,以此來提高戰勝敵人的能力,把自己的成長空間弄到了最大化。

“你覺得所謂的愛情究竟是為了什么而存在的呢?面對這個問題,回答不同是理所當然的,只不過在我看來,愛情就是故事的基礎,畢竟是最重要的感情之一。”

“所以竹宮老師才會用這樣的題材?”

“因為愛情很有趣不是嗎?但也不是由于這樣的單純原因,只是覺得,‘描述愛情讓人覺得很幸福’。以創作和旁觀者的角度來看待一個故事,一個問題,可是會有許多不同的感受。”

“這倒是……看著人物按照自己想法發生變化會覺得很開心,但成為旁觀者的時候又會變得迷茫,所以才會有作者回答讀者說‘我也不知道接下來會發生什么呢!’這樣的話。”

“說不定是那樣啦,只要能夠不偏離那條線便好,只是想要做到并非那么的簡單就是了。”

“是的,仍需努力啊。”

“這只是我的猜測,莫非佐佑你之所以讓我帶你去見一見那位聲優事務所的負責人,也是有其他目的的?”

就是這樣,聽竹宮老師說她認識對方,而且對方處于一個經濟不是很寬裕的時期,所以佐佑想要找其合作,這樣一來便有了自己投股的聲優事務所。

不只是如此,這樣做也是為了讓林璇能夠更好的發展而做出的鋪墊。

成為聲優的途徑有這么幾個:從中小學生的時候就開始作為童星從屬于大公司的劇團邊表演邊培養演技,在高中畢業的年齡開始從事配音工作;高中、專門學校或是大學畢業后在劇團作為舞臺演員被動畫相關人士發掘,后來成為聲優;在高中、專門學校或是大學畢業后再去專門的聲優養成學校深造;從原來其他行業或完全不相干的工作轉行成為了聲優;有一定的技術支持,利用業余時間以網絡為媒介從事網絡配音。

林璇就是屬于比較普遍的第三種,佐佑認為自己有給予她一點點助力的義務。

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