蔬果長得實在太快，廚房的儲物柜里一直滿滿的，成睿時不時的偷渡一些供家里用，但是還是吃不完。

那些生長周期短的，像白菜蘿卜西紅柿什么的，成睿都只種上一季，就不再種植。好在放空間里也不怕壞，不然還不知道改怎么處理呢。

成睿前段時間插的梔子花也早已發芽，長的快的已經可以看見花苞了。

成睿上輩子是個辣手摧花的人物，不要說玫瑰、茉莉、蘭花了，就連最好養的仙人掌，她都有本事把它們養死。在她手里呆了三個月，也是活的最久的，應該就是那株任其自生自滅的“小綠”。

所以這一世，從成睿具備個人經濟能力以后，她就開始搗鼓各種花草。反正有空間在，怎么折騰都不會像以前一樣死翹翹。

這不，逛街的時候，成睿又買了株蝴蝶蘭，買的時候已經開花了，她見了那滿枝的紫色小花很喜歡就買下了。

在空間里忙活了半天，塞了一肚子的草莓，成睿才回到了自己的房間，開始練字。

雖然比賽已經結束，但是成睿任然堅持每天練毛筆字，這已經成為一種習慣，深深地烙印在她的骨子里。

成媽燒晚飯的時候，成睿就坐在灶下幫著燒火。

“媽媽，劉老師已經同意我跳級的事了，他讓你明天帶身份證和戶口薄去一趟學校。”成睿拿著火鉗子，朝灶里添了幾根柴火。

“行，我明天中午去學校。”成媽起身，拿了一個開水壺，轉到鍋臺邊，邊說話，邊拿著瓜瓢將開水舀到開水壺里。

“上午有事要做嗎？”成睿有些奇怪，為什么成媽不上午就到學校。

“水塘……承包，睿睿覺得怎么樣？。”成媽也想聽聽自家丫頭的一件，今天去二姐家，談了一上午，她還是沒有拿定主意。

成睿家在的成家灣上灣和下灣的分界處，正中的地方有一個水塘。水塘大概二畝，是集體的時候挖的。雖然不是很大，但是也起著重要的調節水源的作用。以前一直閑置著，最近村委決定，把它承包出去。這幾年，成家的經濟有了明顯改善，所以，聽到了消息后，成媽和成爸一直在考慮這個事情。

“完全可以。”成睿肯定地回答到。前世她可是扼腕很久，30元一年的承包費實在是太便宜啦！水塘是不大，但是養上幾十斤魚完全沒有問題，怎么也不會虧本。

“可是村里其他的人家？”成媽有些遲疑，要知道，就是陳家灣也有不下三室戶人，要拿下水塘的承包權怕是有些困難。

“媽媽，不用擔心那些，你看以前水塘都是集體的，一直閑置，現在承包給個人，在看不到利益的情況下，觀望看熱鬧的人多，真正承包的人少。”成睿現在都還記得，水塘第一次承包的時候，有且只有一家人競標，還是因為那家人和隊長家有親戚關系，不得已而為之。

“你說的到也有道理。”要不是現在經濟寬裕，成媽也不會想去承包水塘，其他人家就更不用說了。

“如果媽媽真的決定承包水塘，那么你要盡量加長承包年限，不要到時候，剛剛有效益了，就被人家摘了桃子。”成睿突然想到這個很重要的問題。前世，她可是見多了這種事情。

“摘桃子”成媽覺得成睿是語出驚人，自己是越來越看不懂她了。“你又再看什么雜七雜八的書啊？”

“哪有？”成睿才不會承認，這那需要看書，有些東西已經刻在骨子里，不是想忘就能忘記的。

“你呀，就狡辯吧！”成媽最近嘆氣的時候是越來越多了，自家丫頭太聰明巧辯，有時也是一種困擾啊！

到了第二天，成媽去村長家敲定了承包水塘的事以后，又親自去了一趟苦竹小學，把成睿的跳級相關事宜落實下來。

成睿在家復習了4、5年級的大綱以后，就開始了混天過日。

又是星期六，成睿一整天心情都不怎么好。因為比賽結束，穆云軒又恢復了一月來書法班一次的作息，意味著接下來很長一段時間，成睿都不能看到他。

星期天，成睿學習鋼琴的日子，本來成媽是打算要送她去吳老師家的，但被成睿給拒絕了。

成睿堅持自己去，最后成媽沒辦法只得同意了，她可是知道自家這女兒的脾氣，凡是她決定的事，誰說都不會改變。

到了吳老師家，成睿直接按響了門鈴。

開門的是上次見過的那個小帥哥，成睿也就上次見過一面，跟他不熟，也不知道名字，所以就只是對他笑了一下，然后就進了屋子。

“睿睿，你來了。”李媛穿著一身舞蹈服，也出來了，順手揉了揉成睿的頭發。

“李老師好。”成睿下意識地避開李媛的手，頭可斷，發型不可亂啊！

李媛又看到成睿身后的張彥，就對成睿介紹到，“睿睿，他叫張彥，也是你吳老師的學生。”

“你好，我是張彥，里面是我的妹妹張佳還有我的同學吳瑜。”張彥對這個新來的女孩子非常感興趣，就那天他在老師家看到她的時候，就覺得這個小女孩很特別，所以今天聽到門鈴響，就迫不及待地出去開門，他平時可不是個熱心的人。

“你好，我是成睿，以后請多多關照。”成睿認真的說道。

而李媛看到成睿小大人一樣的說出請多多關照的時候，越發覺得她可愛，“你這小丫頭。”

“走吧，我們去琴房。”李媛拉著成睿的手，進了左側的房間。

成睿有點不能接受李老師不同以往的熱情，但卻沒有抽回自己的手。

說是琴房，但是準確的說，應該是琴房和舞蹈房的綜合體。深色的木質地板，三面墻都鑲上了滿墻的大鏡子，靠墻的地方還立著把桿。進門右手靠窗的地方放著一架黑色的鋼琴。

那天看過的二個女孩正穿著舞蹈服在把桿上做拉伸活動，吳老師站在鋼琴旁邊翻著手里的樂譜。

“吳老師好！”

“睿睿，你來了。”吳興揮揮手里的樂譜，那是給成睿準備的。

簡單的打過招呼后，張彥繼續練琴，吳老師開始在一旁教成睿最簡單的識譜。因為以前學過，加上成睿提升了不少的記憶里，所以她的接收知識速度很快。一時間，一人教，一人聽，相處的非常愉快。

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