這個環節非常溫馨，先由班委干部代表全班贈送禮物，然后是同學們單獨準備的禮物，而且送禮后，每個同學還有三十秒的時間對送禮的老師說出自己的心里話。

潘玲私下也準備了禮物，她到沒有厚此薄彼只送沈老師禮物，而是每個老師都是同樣大小，同樣包裝的禮物，不過成睿憑借自己好的有些過分的視力，無意之中發現，她送給沈老師的那份禮物上面有一個小小的紅色標記，由此，成睿斷定，送給沈老師的這份禮物，和送其他老師的禮物，怕是不一樣……

成睿出了份子錢以后，原本是沒有想過要單獨在送禮的，不過在楊軍的提醒下，還是一人準備了一份，她到是真的一視同仁，都是她自己的毛筆作品，只是內容有一點點不同。

送禮環節結束，每個老師的收獲都不小，像最受歡迎的沈老師，還不得不回了自己的辦公室一趟，因為他收到的禮物太多了，他面前的那張桌子完全放不下……當然，滿載而歸的他，也收到了其他老師羨慕的目光，“長的帥就是好啊，那么多禮物！”

接下來就是同學們的表演，拉開帷幕的是潘玲的詩朗誦，朗誦的內容自然是贊美和夸獎老師的。這種難得的可以光明正大拍馬屁的機會，她自然不會錯過。

別說，潘玲人雖然有些驕縱。但是她的聲音到是真的很甜美，詩朗誦的時候，感情、肢體、語言都非常到位，贏得了一陣陣響亮的掌聲。

成睿的獨舞排在稍后，她是一點也不著急，一邊看表演，一邊磕著桌子上的瓜子。其實她平時已經很少吃這些東西了，但是今天她也被班上的同學感染了。心情還算不錯。

六（一）班還真是人才濟濟，在短短的二天時間里，他們就排練出了很是優秀的節目，表演什么的都有。唱歌、跳舞的是不在少數，就連小品、情境表演、魔術都出來了，老師和同學們看的是津津有味。

成睿聽著同學唱歌的時候，表情最為怪異，這時候還算流行的歌曲，在她聽來卻都是些老歌，而且學生到底是學生，唱歌的跑調的，走音的、串詞的。讓人忍俊不禁，憋笑憋的肚子都有些發疼了！

而輪到宋偉他們表演的時候，成睿聽到錄音機里面傳出d的《海闊天空》的時候。成睿整個暈了，她這才想起這時候，正是《水手》、《光輝歲月》、《真心英雄》等個最為流行的時候，前世學校六一兒童節的時候，就有很多班級唱這些個，還有編舞的。

節目過去二分之一的時候。擊鼓傳花的活動開始了，畢竟他們現在的表演只是少數的同學在進行。大部分都是觀看者，擊鼓傳花這個活動，雖然是個算得上有些老掉牙的節目，但是卻一直盛行，因為它的互動很高，而且不限制參與活動的人數，人多可以玩，人少也可以玩。

敲鼓的那人是孔忻，他的眼睛被一塊黑布蒙住，坐在教室最前面，手里拿著一根小棒，身前的小鼓是在學校借的，鎮小有專門的升旗儀仗隊，所以各種型號的鼓都能找到。

那朵用彩條扎成的紙花，這會正在王琳的手中。

”咚、咚、咚……”

鼓聲響起，紙花被穿了出去，有人拿到紙花就迫不及待地丟給身旁的同學，就怕紙花在自己手里的時候，鼓聲停下；有些人則是慢悠悠的拿著紙花，看了又看，一點也不著急，在身旁的同學緊張的都想要從他手里搶過紙花的時候，才慢條斯理的將紙花遞了出去……

很快鼓聲停了下來，最先中招的是郭達，在眾人的起哄聲中，他也不扭捏，很爽快的站到了桌子圍成的舞臺中間，然后出乎成睿意料的，打起了一套拳。

所謂“外行看熱鬧，內行看門道”，其他的同學只覺得郭達的動作威武有力，動作行云流水，丘老師和成睿的眼睛里卻帶上了些許的凝重，郭達的拳法可不是看起來的那么簡單，真要動起手來，怕是個硬茬。

郭達的拳法表演結束，教室里的掌聲，男生們甚至吹起了口哨，震耳欲聾的聲音都快把房頂掀翻，沒辦法，只要是男人，不論是總角童齔，還是已束發及冠，甚至是古稀耄耋之年，心中都或多或少會有一個武俠夢，所以見到郭達打拳的時候才會那么激動。

擊鼓傳花活動繼續進行，緊接著郭達上臺的居然是劉寶寶，他被推搡著上了臺，他無疑是緊張的，縮著肩膀，腦袋也低垂著，一副快哭的模樣。

同學們在不斷地起哄，“寶寶，快點啊，我們等著呢！”

“對啊，寶寶，不要光在那站著啊……”

劉寶寶遲疑了半天，最后還是表演了一小段黃梅戲，別說，唱的還真不錯，當然，忘了說，他唱的是女聲。

也不知道是不是六（一）班的慶祝會太過熱鬧，成睿發現他們教室外面居然圍滿了人，有些膽子大的，甚至摸進了他們教室。

其實，成睿猜的還真沒錯，來圍觀的人有不少，是六年級另外二個班的同學，他們也不是沒想過要好好熱鬧一下，可是他們班的班干部根本就玩去哪沒有什么好的策劃，像往年一樣讓交了錢，給老師買了禮物和零食以外，就什么都沒有了；

而且最可惡的就是，他們班想要送禮物，居然還沒有找到老師，仔細問過辦公室里其他老師以后，才知道，那些不止任教一個班的老師都被提前邀請去六（一）班參加慶祝去了，他們在班里無聊的都快發瘋了，就成群結隊的來六（一）班看熱鬧來了。

在擊鼓傳花的前半段時間，被邀請而來的老師們都非常幸運的逃脫一劫，每次都恰好避開，但是到了活動的后半段時間，老師們卻頻頻中招，別說好說話的體育老師李老師和長得帥氣溫柔的英語老師沈老師上了好幾次舞臺，唱歌、跳舞、笑話、講故事輪番上演，聽的，看的同學們直樂；

就連面癱臉的班主任丘老師和嚴肅的的數學老師許老師也沒能幸免，在眾目睽睽之下，也不好耍賴：

丘老師出人意料的來了一曲口琴表演，惹得班上的女生們連連尖叫，她們之中，有不少人，在丘老師的手下已經有好長的時間，但是這卻是她們第一次知道丘老師居然會吹口琴，口琴聲在教室里飄蕩，回旋，聽的不少人入了迷；

許老師一改往日的正裝穿著，她穿著一件黑色的風衣，頭發也不再是完成發髻，而是高高扎起，看起來比平時年輕了起碼十歲，她沉吟微微嘶啞的唱著一首成睿從來沒有聽過的老歌。

唱著歌的徐老師，給成睿的感覺像是變了一個人一樣，曾經表現出來的哪些嚴肅、固執在歌聲里煙消云散。

擊鼓傳花結束，表演繼續，比起因擊鼓傳花中招而上臺表演的同學，自愿報名參與表演的同學準備的更加充分，服裝、道具、化妝都竭力做到最好，像是已經上臺表演的潘玲，雖然只是詩朗誦，她也有好好打扮一番，面料稍微有些厚實的白色長裙，紅色的短外套，還請自家媽媽為自己化了淡妝；

成睿的東西都是自己準備的，王琳則是直接讓她媽媽帶她去了鎮上的一家的像館，盤了頭發，化了妝；

何玲最是夸張，她直接把自己會化妝的姐姐拖到了學校，這會正坐在她身邊，她們一邊看表演，一邊說著話，不是，眼睛的余光還會落到成睿的身上。

很快就到成睿的節目，雖說成睿的舞臺經驗還算豐富，但現在她還是有些緊張終于輪上她上臺了，她做了一個深呼吸，然后上了臺，擺了個孔雀造型，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂響起，她整個人都沉浸在音樂之中，忘情的輕舞著、旋轉著，青綠色的裙擺也輕輕飄揚，似一個精靈，周圍的同學和老師已經被她完全忽略。

跳完后成睿保持著微笑謝禮，教室里外的掌聲都很熱烈，同學們激動的叫著成睿的名字，尖叫聲和口哨聲響了很久才停下……

用驚艷來形容，老師們的神色或許有些夸張，但是成睿的表演據對當得起“驚訝”二字，丘老師的臉上露出些許滿意的神色，雖然從學妹那里知道成睿會跳舞，但是卻沒有想到會是如此精彩。

成睿下了臺，拿起桌上的礦泉水一拔擰開，“咕嚕、咕嚕”喝了好些才停了下來，人也舒服多了，跳舞還真是累人，以她現在可以用剽悍二字來形容的體質，跳完這近五分的舞蹈也累得不輕，怪不得以后會有那么多想要減肥的女人都會選擇跳舞了……”

何玲接下來的蒙古舞獨舞也跳得很不錯，只是有成睿珠玉在前，同學們的掌聲雖然也很熱烈，但是和成睿跳完的時候一比，差別就非常明顯了。(

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