成睿看到潘玲悄悄吐舌，想必是對丘老師獨特的懲罰方法心有余悸吧！

在應試教育的體制下磨練了這么多年，絕大多數人都懂得了“槍打出頭鳥”的道理，所謂的“個性”自然每個人都有，只是并不敢輕易展示給老師看罷了，很多人從入學開始就一直處于聽課寫作業考試這種簡單的循環模式之下，極少有人有這個機會在眾人面前展示自己。

就成睿所知，只有極少數的學生可以做到成績拔尖，并且善于在眾人面前展示自己，在各類演講辯論賽上成為眾人注視的焦點。

而大部分人都像以前的成睿這樣，每天都是上學放學，最驚心動魄的事除了突擊考試就是老師提問了，像這樣被老師拎到講臺上“有感情”的朗誦詩歌，那是萬萬不想做的。

兩個遲到的男生走下講臺時都面紅耳赤的，丘老師笑著說：“這是難得的鍛煉機會，以后有時間了我希望每個同學都能到講臺上來，表現自己。”

講臺下面，響起同學們一片抽氣的聲音。

就是成睿都有些緊張起來，雖然她并不畏懼上臺，但是如果是和今天二位遲到的同學一樣的名目，她可沒有那么厚的臉皮……

一節課很快就過去了，丘老師布置了背誦默寫的任務之后。拍拍課本上落的粉筆灰，就宣布下課了。

上語文課的時候成睿偶爾聽到后面傳來魏志的說話聲，還有魏志時不時發出惱羞成怒的低吼。“別往這邊來，給老子滾一邊去！”

這課桌，也實在是小了點……

第二節課是數學課，徐老師秉持一貫的風格，簡潔干練，整節課一直在講課，跟下面的學生基本沒有互動。

徐老師下課時也布置了作業。勾了幾道課后習題讓學生做，寫在作業本上。明天由數學課代表交到辦公室去。

至于那本難度不小的課外資料，徐老師是這么說的，“你們都是六年級的學生了，不要再像一二年級那樣總是讓老師盯著。你們自覺一點，按照我的進度把課外資料做完，不會的可以問我。我是沒有這個時間去檢查的，不過不排除會偶爾抽出幾個同學的數學資料檢查一下，查出缺作業的一律請家長。”

徐老師走了以后，潘玲抓住成睿的胳膊，很是郁悶地說到，“許老師怎么又一臉嚴肅了呢，害我都有些懷疑上個星期五看到的那人不是她了？”

不只是潘玲。班上怕是大部分的同學都有同樣的想法，就是成睿也不列外，她在心里無聲的吶喊。“把那個一臉笑意、說話親切的徐老師還給我們呀！”

第二節課是去操場做廣播體操的時間，好多學生都會在做完廣播體操以后，去學校小賣部買東西吃，成睿則利用這個時間馬不停蹄的把數學作業寫完了。

在臨上課的時候，成睿去了一趟廁所，解決自己的生理需求。她現在也算是有經驗了，鎮小的學生太多。廁所蹲位太少，要想順利的找到位置，要么就下課的時候，快速沖出教室，奔向廁所，在這點上面，離廁所更近的六（二）班和六（三）班更占優勢；要么就先憋著，等到快要上課的前一分鐘再去，不然可就有的等啦！

成睿回到座位上，拿出第三節課要用的英語書，準備預習的時候，忽然發現一張便簽紙從書里掉了出來。

“成睿，你東西掉了！”潘玲一邊說著，一邊替她將那張紙撿了起來。

看見便簽紙上的內容，潘玲頓時愣住了，“這是誰給你寫的？”潘玲總覺得字條上面的筆跡似曾相識。

成睿拿過便簽紙，發現上面寫著一行龍飛鳳舞的大字，“謝謝，你是好人，下次我一定請你吃飯。”最后的落款畫著一個大大的笑臉。

成睿一看便知道是魏志同學寫的了，她有些無語地說道，“這廝，竟然給我發好人卡。”

“好人卡，什么是好人卡？”潘玲好奇問道。

“好人卡，就是……”成睿話還沒有說完，就看到丘老師抱著一卷試卷進來，班里同學是一臉錯愕，這節課不是英語課嗎，怎么就變成了語文課呢，沈老師沒來嗎，就算沒來，上自習也好啊，總之什么都比考試好。

“沈老師今天有事請假。”微弱的抗議很快被鎮壓下去，丘老師一臉平靜地說，“只是一次小測驗，看看你們有沒有吧上學期的知識還給我，時間兩節課，想要去廁所的趁現在趕緊去。”然后丘老師就把試卷傳了下來，幾個同學見狀狂奔向廁所。

丘老師決定進行小測驗，其實也是對苦竹小學那幾個新轉來的學生的成績進行簡單的評估，他也好適時調整自己的教學進度，畢竟期末考試的時候，看的是全班同學的成績，而不是只看原本就在鎮小讀書的那部分學生的成績，雖然轉學生進校的時候，帶了通知書，上面有他們五年級是各科的成績，但是他更相信自己出題、批改后的成績。

這套語文試卷比五年級期末考試時的難度要大上不少，成睿花了一節課多一點的時間做完，抬頭一看，宋偉、牟宏也已經做完了卷子。

成睿百無聊賴的用手撐著下巴，在座位上發呆，腦子里亂七八糟的。

也許是成睿表現的泰國明顯，丘老師從講臺上，走下來，看了看成睿的卷子，輕聲說，“做完可以交到講臺上去了，然后下來上自習。”

丘老師發了話，成睿忙不停蹄地拿起試卷就往講臺走，路過宋偉課桌的時候，手里被突然塞了一份試卷，“成睿，麻煩你呢！”順帶一個燦爛的近乎刺眼的笑容，成睿完全沒有抵抗力，暈乎乎走到講臺前把兩張卷子放了上去，她耳尖的還聽到孫亮在后面低聲哀嚎，“臥槽，你們還是不是人啊！”

不過一會兒功夫，班里已經有同學陸續交卷子了，果然是全鎮的精英都集中到了鎮小，水平就是高。

從成睿交了試卷以后，丘老師一直坐在講臺前改試卷，試卷翻得嘩啦啦響，讓下面同學的小心臟也跟著怦怦怦跳。

還差五分鐘下課的時候，老師把卷子讓王琳隨機發了下去，“我把閱讀理解和作文都改好了，剩下的選擇題和古詩默寫的答案寫在黑板上，你們把手上的試卷改好之后，由小組長把分數統計上來，試卷我明天上課的時候講。”

這效率一下子高了起來，剛打下課鈴的時候，所有的分數已經統計好了，大家的試卷也都被亂哄哄的從別處傳到了自己手上。

成睿的卷子不知道是哪個人改的，給她畫滿了大勾勾大，看上去一點不整潔美觀，分數倒寫的清楚，一個大大的“九十八”，她的作文被扣了二分。

同學們四下里一交換分數，宋偉的最高，考了九十九，潘玲借了他的試卷看了看，他作文竟是滿分，這一項就比別的同學多了不少，潘玲的分數其實也不低，有九十五，坐在宋偉不遠處的牟宏跟成睿一樣的分數，也是九十八。

成睿頗有些感慨，這鎮小就是不一樣，她可是一點都不能放松，不然，要是被擠出了班上前三名，她這張老臉怕是真的找不到地方擱了。

何玲和魏志還有孫亮他們就差了一些，何玲抱怨說最近都美玉復習語文，好多只是都是以前教的，現在哪里還想的起來，又怎么可能考得好。

下午左后一節自習課，成睿正在專心寫作業，忽然聽見有人從牙齒縫里發出“嗤嗤”的聲音，她不用回頭就知道是誰，她偏頭看了潘玲一眼，見潘玲完全沒有反應，這才轉頭看向魏志，蹙眉有些不耐煩地問到，“干嘛？”全班的同學現在都知道這廝在追潘玲，現在卻和她打起交道，是打算給她沒事找事嗎。

魏志“嘿嘿”一笑，準確地把一個紙團扔到了她的桌面上。

成睿有些納悶，她打開紙團，看見上面寫著：“成睿，放學我請你吃豆腐腦，之前說好的！”

成睿想起起上午魏志說要請她吃飯來著，沒想到他還記得這件事呢，不就是借他抄了一下作業嗎，至于這么認真嗎，早知道會這么麻煩，她就不借給他抄了。

“不用了。”成睿將就魏志的紙條，在他寫的話下面寫道，“我放學得趕緊回家，我媽做飯等著我呢！”

成睿寫完，就把紙條揉成一團想扔回去，卻不小心用過了勁兒，把紙團扔到了魏志和他的同桌之間過道的地上。

魏志同桌反應挺快，一腳就踩住紙團，魏志沖他呲牙咧嘴讓他把紙團給他，但是對方卻揚起眉毛，故意慢悠悠地將紙團撿起來，然后展開看了一眼。

魏志同桌驚訝地“哎喲”了一聲，結果魏志猛地站起來從他手里把紙團搶走了，然后兩個男生腦袋湊在一起小聲竊竊私語了一番。

成睿覺得這兩人肯定在談論跟自己有關的事情，因為魏志的同桌老是悄悄地往她這邊瞟。(

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