三位先生都面露贊許之色，那位丁先生也特意夸了宗政恪幾句，說她的字與蕭玨玨的字不相上下，各有千秋，都是難得的佳作。

蕭玨玨冷哼一聲，轉身向第四亭走去。但宗政恪卻與她背向而行，重返第二亭。有人好熱鬧，也有人不愛湊熱鬧。女學生們，多數人分作兩邊，去看蕭玨玨與宗政恪的熱鬧，也有不少人干脆進了第三亭參加考試。

蕭珺珺自然要陪著宗政恪，她們慢慢走到了第二亭。這也是座重檐木亭，但內里的裝潢比起第三亭來不知要精致多少富麗多少。三位年紀在三旬上下的先生哪怕都穿著制式的藍色斜襟長袍，也都能看出身段裊娜。

宗政恪低垂眼簾，掩去了幾分鄙色。她倒不是看不起這三位先生，而是瞧不上西妃湖女學的作派。處處模仿大昭皇家女學，卻又學得不倫不類，整一個畫虎不成反類犬。

她當年游歷大昭帝國，蕭琬琬曾經親自帶著她，微服私訪過大昭的皇家女子學院。恰好，她親歷了一場女學大考，大開了眼界。西妃湖女學的這場小考，于她而言，實在算不上什么難事。

就譬如方才書亭寫詩，雖然暗藏機鋒，但若有心，一樣能一目了然。渾不像大昭帝國的書亭考試，不僅要寫得一手好字，還要能熟練辨識難至遠古、易至近古時期的各種難僻字。而后者，才是書亭真正的考核重點。

先人曾做《人皇治世錄.孔記》的注釋，寫明了“六書乃造字之本，謂象形、象事、象意、象聲、轉注、假借”。單考書法，又如何盡得“六書”之真意？

這第二亭的“樂考”，也沒有出乎宗政恪的意料，不過要求舞一段、歌一曲或者演奏樂器。這場評分有很大的自主性、隨意性。但宗政恪并不害怕會有人故意給她低分。她既然應戰，自然要以碾壓之勢讓人心服口服。

“我便歌一曲罷。”宗政恪向三位先生施一禮，淡淡道。

三位先生點頭首肯。宗政恪無須樂器伴奏，她盤膝趺坐于地。雙掌合十，輕輕啟唇，張口頌道：“觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時，照見五蘊皆空。度一切苦厄。”

這不是念頌佛經，而是佛歌梵唱。在東海佛國，宗政恪不知聽過多少遍此類的梵唱。她熟諳于心，也用心虔誠地唱頌。

她的聲音輕且柔，直接使用了最古老最原始的佛文。她家師尊普渡神僧說，這些佛文，每一個字符都帶著神秘神奇的力量。

常常以佛文贊頌佛祖、唱頌佛經，不僅能得到心靈的寧靜，也能得到冥冥中不知從何而來的偉力。它能令人堅韌勇敢，令人慈悲祥和。令人敢于直面所有苦難。

宗政恪對此深信不疑。重生之后，每個她深受噩夢折磨的夜晚，她都會以遠古佛文念頌佛經。每次頌完，她的恐懼都被驅走、憤恨被撫平，她的心平靜安寧、無所畏懼。

喧鬧的亭子里、長廊內，人們都駐足停留。她們的耳邊，縈繞著輕柔婉轉的梵唱歌聲，令她們忘乎所以，如癡如醉。

她們仿佛看見鮮花盛開、看見綠樹如蔭、看見藍天大海，看見這世間一切美好的事物。這歌聲有如一泓清澈見底的靈泉。緩緩的，慢慢的，滌蕩著她們的內心。

隨著歌聲四下飄蕩，有人緩緩綻開笑靨。有人捂臉痛哭失聲，還有人面目猙獰咬牙切齒。

但歌聲，這無處不在的歌聲，這似乎能貫穿人心靈的歌聲，溫柔地撫平了一切。

笑者，平靜；哭者。平靜；仇恨者，亦能得到平靜。

人們臉上的表情如出一轍，安祥、寧和，似乎這世間再也沒有任何事能令她們大悲大喜大怒。

這神奇的歌聲，這可怕的歌聲，可怕的那個唱歌的人！

李懿并未受到梵唱影響，同樣的，那位白眉上人也沒有。不過，他還是瞥見那老者面上露出懷念之色，便知到底還是有所觸動。他還聽見白眉上人低聲喃喃：“神尼之后，圣音重現。”

心中微微一動，李懿便知，宗政恪這一曲梵唱的真實力量還遠在自己估測之上。徜若她的修為能臻先天之境，她再唱起這佛歌，就恐怕不是今日這區區光景能媲美的。

佛歌有許多種，唱法也有許多種。在大普壽禪院，專門有教授佛歌的課程。但宗政恪的梵音佛歌卻是澄靜神尼親自傳授的，根本就是一門神妙無比的秘法。她今日用于小考之上，真真有大材小用之嫌。

一時曲畢，四下仍然靜謐非常。不要說那些女學生，就連樂亭里的這三位先生都面現癡醉之色，兀自不能醒。宗政恪便曲起手指，篤篤篤，在亭中紅柱之上連敲三下。

如夢初醒，眾人皆是這般神色，眉眼間還帶著幾分恍惚。待神智徹底回歸后，所有人看向宗政恪的目光皆是復雜莫名的。

那三位先生亦是良久無言，好半天，居中的那位先生才柔聲道：“今日一曲，畢生之幸。宗政姑娘，你堪為我等之師。”說罷，她以及另外兩位先生皆起身，肅容向宗政恪躬身，竟然要行弟子之禮。

宗政恪腳步微移，避過了三位先生的大禮，同時也還禮道：“只是熟極而流，當不得三位先生如此稱贊。”

那居中的先生卻搖頭道：“非也。徜若這般說，這世間的僧尼盡皆能唱圣音。”

她深深地看著宗政恪，嘆道：“我特意去東海佛國，聽過一堂佛歌樂會。但即便是那位會音大師，也不及你的梵唱佛歌這般動聽。達到圣音之境，或許還稍嫌火候，但若說仙樂絕不夸張。”

會音大師是大普壽禪院梵唱堂的教習，同時也是澄靜神尼的徒孫。神尼教宗政恪佛歌時，她是數位旁聽者之一，于佛歌造詣極深。

這位先生既然曾親臨其境，她的贊譽，宗政恪只能承受。(

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