不過這收獲距離要深入了解每一個學生還是差得遠，接下去一周，他依舊在正常授課過程里不斷觀察，第二周還是如此，兩周多過去，眾學生基本適應了高三的生活習慣節奏，黃景耀也收獲不菲，不止觀察的差不多了，還針對每一個學生都制定了詳細的改變計劃。

計劃羅列在小本子上，都寫滿了一本薄薄的筆記本。

新的一天早上，黃景耀再次站在五班教室外時，視線一一掃過班級內的學生，很快就把視線落在了既定的幾個目標身上。

許偉杰，李靜，韓俊，張廣濤，羅倩倩，杜云鵬。

看過后他才逐一把這六個學生叫了出來，面對六個學生略帶好奇的眼神，黃景耀才笑道，“走，跟我下樓。”

下樓后黃景耀帶著六個學生就上了足球場，開口示意幾個學生跟著他的節奏慢跑。

這命令一出，李靜滿臉茫然，可還是乖巧的點頭跟隨，其他許偉杰等四個男生哪怕也充滿了疑惑，他們卻在頻頻側目看著李靜，見相貌秀美的小班花毫不猶豫的跟隨，這還是班主任的命令，因此四個男生也快速邁開了步伐，最后一個羅倩倩一樣差不多的反應。

慢跑開始，黃景耀什么話都沒說，七八分鐘過去看到幾個學生都是呼吸粗重，雙腿也越來越無力，他才笑著開口示意，讓他們跟著他調整呼吸節奏。

李靜乖巧而聽話，四個男生受班花影響哪怕表現的越來越吃力，還是都咬著牙悶頭直追，只有羅倩倩在慢跑中滿臉崩潰，跑著跑著才停下身子。“黃老師，我跑不動了。”

黃景耀示意其他幾人繼續，自己則轉身到了羅倩倩身前笑道，“羅倩倩。這連十分鐘都不到，我們節奏還這么慢，到現在一千米的距離都沒有，你這就跟不上了？”

羅倩倩彎著腰大口喘氣，臉色也越來越紅。緩了十來秒才尷尬的道，“黃老師，我真跑不動了。”

到現在還充滿了疑惑，不知道黃景耀為什么帶她們跑步，但羅倩倩本就是羅權一高的學生，高二那一年聽聞過這位老師太多奇跡表現，長期耳讀目染，哪怕自身和黃景耀接觸不多，也早有了本能的畏懼和服從感。

她沒問過為什么，只是帶著一絲哀求示意自己沒力氣繼續。

“你不是一直想減肥么。連堅持一點小運動的毅力都沒有，還怎么減肥？”黃景耀輕聲發笑，更指了指不遠處的杜云鵬，“杜云鵬都在堅持呢，你不想自己認真堅持下去，讓他對你另眼相看么？”

“啊”

羅倩倩當場驚呼一聲，臉頰變的通紅無比，羞澀的樣子似乎都想躲起來似的。

“不用緊張，也不用怕，你的秘密我不會告訴其他人。而且你們的年紀，對異性有好感是正常的，……”黃景耀這才開口安撫。

輕聲安撫里羅倩倩情緒逐漸平緩，但偶爾看向黃景耀還是充滿羞澀。看向逐漸跑遠的杜云鵬時，臉色更變的有些尷尬，尷尬里還有失落和不甘。

她的想法黃景耀大致也能猜出來，順著這些方向有技巧的激勵幾聲，羅倩倩才咬牙開始跑步。

解決這個，黃景耀又開始了奔跑。但兩分鐘過去，前方人群里就輪到張廣濤堅持不下了，求饒式的開口，黃景耀和他并肩站在人后時才笑道，“李靜都在跑，她難道不累？你一個堂堂男子漢，想在這方面輸給她？”

“……”張廣濤不求饒了，大口喘息幾秒就又咬牙追了上去。

解決的很順利，可在張廣濤起步后，黃景耀還是無語的搖了搖頭，這一群小家伙，十七八歲的年紀，慢跑十來分鐘就一個一個累的像是在操場上蹣跚而行，還開口求饒，這得是多么差的意志力，以及身體素質。

不過他這次挑選這批對象，最大的相同點本就是意志力差，性格上缺乏堅持和毅力，學習方面的情況和許偉杰極為相似。

拋開學習上的無法堅持，習慣性懶惰外，這幾個學生也各有“特色”，李靜身子有些虛弱，最大心愿是希望自己身高再竄一竄，但李靜最大優點是聽話，讓她做什么她就做，只著小丫頭表現就會不錯，你一疏忽她就會開始走神，發呆……

羅倩倩身高一米六五，體重接近九十公斤，成績差，因太胖還被不少同學嘲笑過，因此有些自卑內向，做夢都想減肥，但沒毅力運動只能靠節食，節食結果是經常上課偷吃零食。

李云鵬長得帥氣，卻體虛多病，懶惰而懶散。

韓俊個頭還不足一米六，夢想和李靜差不多，偏偏整天不運動，愛挑食，搞得身體也極為瘦弱，也因為個頭太低導致整個人有些自卑。

黃景耀費了好大心思才敲定讓他們一起的，他就是想通過跑步的方式來鍛煉這幾個家伙的毅力和堅持。

幾分鐘慢跑自然沒用，但半小時呢？一天沒用，日日月月如此？只要這幾個學生能堅持下去，自身毅力就會逐漸加強，毅力加強的同時，還能讓他們身體素質變的更好些，以及達到長身體或者減肥的目的。

李靜不多說，韓俊快十八歲了還不足一米六，對一個男生實在有些……但他還不足十八歲，能堅持鍛煉，鍛煉后的饑餓感帶動飲食量增加，不是沒希望長個子，身高的問題解決，同樣能緩解他心中那股自卑感。

羅倩倩的體重也是類似的。

趁著現在只是剛開學，學習任務沒那么重，黃景耀不介意每天讓他浪費半個多小時的。而他故意把李靜選入這個小組，就是其他幾個男生，開學兩周多而已，不管是上課還是課間，都頻頻偷瞄這個小班花，那種朦朧好感幾乎表達的再清晰不過，黃景耀也算是利用了李靜一把。

有她在，只要她能堅持著跑步鍛煉，四個男生估計都不用費什么勁，就能解決如何堅持下去的問題。

羅倩倩則經常偷瞄杜云鵬，情況類似。

黃景耀不會主動去撮合誰的，那才是荒誕，但若監管的妥善，讓男女生之間互相配合著能一起更好的刺激對方，再把這種力量合理引導，合理利用，就會變成好事。

毅力，身體素質改善的同時，再通過他貫熟的其他心理學技巧去引導他們的學習勁頭，加上天賦提升，這才是他對這六個學生的完整計劃。

這六個是如此，其他120名學生，雖然具體情況會有大不同，但那些也都是黃景耀精心想出來的辦法。(

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