片刻后，各教室內最先走出來的，乃是各位夫子。夫子們走出教室后，才漸漸有了喧鬧聲，孩子們背著小書包三五成群地走出來，快步歸家。

藍怡的目光望向秦夫子走出來的那間教室，秦夫子今天教的乃是宇兒所在的班級。宇兒卻遲遲沒有出現，藍怡走過去，先給無名先生見了禮，從窗外向內看進去。

但見她的小宇兒，認認真真地坐在座位上，整理書本和筆墨，待一一規整后才站起身，抖抖身上的小書生袍，隨著等在旁邊的牛蛋和大福，一起走出教室。藍怡打量大福和牛蛋的表情，見他們兩個并沒有催促和不耐，便知道這乃是宇兒的習慣，不禁微微點頭。

“宇兒。”

剛走出教室的宇兒聽到娘親的聲音，先是一愣，隨后露出大大的笑意，一頭撲了過來，“娘，你來接我放學么？”

藍怡摸摸他紅潤的小臉，“梅縣的張二爺今日到了，娘陪他過來拜見先生，見時辰差不多了，就在這里等著你放學一起回去。”

“大伯娘。”

“嬸子。”

大福和牛蛋兩個站在宇兒身后，乖巧喊道。

藍怡點頭，“你們兩個等一等，跟嬸子回家吃飯去，今天家里定也做了好吃的。”

牛蛋和大福都搖搖頭，“不啦，咱們要回家吃飯呢。”說完，怕被藍怡拉住似的，飛快跑了。

自臨近藍怡的婚期，家中忙碌起來，村里的各家都警告了家中的孩子，不讓他們到藍怡家蹭飯吃。牛蛋開始時還是忍不住饞蟲跑過來吃飯。后來被牛嫂拎回去打了一頓才記住。

“先生好。”無名先生走過來，藍怡帶著宇兒給先生行了書生禮。

無名先生點點頭，“一塊吃盞茶再走吧。”

藍怡搖頭，“先生的茶。每次都要吃一個多時辰呢，我今日家中事多，便不再久留了。”

無名先生哈哈大笑，“也好，也好。于伯。我那把舊琴，你正好取來讓藍怡帶回去吧。”

聽得先生稱春桃“藍怡”二字，張平育一愣。藍怡隨解釋道：“藍怡是我笄禮之時，先生替我起的字。”

無名先生擺擺手，“哪里是老夫起的，乃是你父承德上門拜托我代為宣告罷了，這字乃是你自己起的。平育，為師收了藍怡為入室弟子，日后她便是你的師妹了。”

藍怡偷眼看著張平育，他現在倒是一副恭敬的面孔。毫無差異之色，“小妹拜見師兄。”

已被今日諸多事情打擊的無法做出表情的張平育點點頭，“師妹。”

藍怡有些無趣，“先生，怎么沒見到我三哥呢？”

按說放學了，雷天澤也該從教室中走出來才是，但是藍怡并未見到他，再左右一尋，連雷天澤的小書童淺墨也沒有見到。

先生搖搖頭，“應是有事外出了吧。”

從屋里搬出桌凳的于伯請幾人落座。“辰時末，有人上門來尋，雷夫子便帶著淺墨出門了。”

“今日后晌輪到為師休息，正好和平育多坐坐。”村里義學共有六位夫子。大家輪流給四個班的學生上課，也不算太累。六位夫子中只雷天澤和無名先生住在義學廂房，其他四位都住在自己家中，此時也已歸家。畢竟自午時放學到后晌申時上課，這中間有兩個時辰，時間是足夠家不遠的幾位夫子來回的。

方才還喧鬧不已的義學。此時卻安靜地只能聽到鳴蟬的叫聲，老槐樹灑下一地綠蔭。無名先生帶著兩個徒弟坐在樹下飲茶，宇兒在旁邊恭敬地站立聽訓。

張平育本是個話少的，他打量先生的居所，不忍道：“恩師，這廂房也太簡陋了些。書墨此來正要住些時日，不若在旁邊為先生蓋間茅舍吧。”

無名先生擺手，“如此甚好，藍怡多次請為師到丹園客棧內留宿，為師貪圖這里的書香，舍不得去呢。”

張平育點頭，再次認真地打量藍怡。能被恩師以字相稱的晚輩，恩師的七位入室弟子中只她一個，足見先生對她的重視。且藍怡的笄禮竟是先生為賓宣字，這乃是極大的禮遇，須知他們冠禮加字時，也請了先生前去，只他和子淵得了先生加字，其他四人的冠禮，先生只是觀禮罷了。

更不同尋常的一點便是，藍怡乃是女子！

正在差異于伯進屋取琴比出門買肉還慢的藍怡，隨口問道：“先生，您今天上午給學生們講的什么，我聽她們都歡樂得很呢。”

無名先生接過張平育恭敬遞上的茶盞，微笑，“乃是陰陽二字。”

藍怡眼睛一亮，能將這樣抽象難懂又有幾分避諱的兩個字如此教授給學生，無名先生果真不同凡響。

“二氣交感，化生萬物，一陰一陽謂之道也。此道無名，先天地而生，無法言說。唯先生大才，才能深入淺出講解明白，改日得了空閑，定要向先生請教。”藍怡認真言道。

無名先生依舊帶著淺淺的笑意，“這幫女娃若是你來教，必更勝于我。”

藍怡趕緊擺手，“藍怡不敢，且不說我所學甚雜難成大統，只這筆字，也當不得夫子之位。”

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在泥中，與之皆黑者，土地教化使之然也。”無名先生笑意收起，“你們當記，家乃教化子女之土，若父母無教，何化子女？這幫女娃若開蒙啟智，教化得當，可教其子，可興一家，如此下去，方位我大周興邦之本。藍怡，你的字雖丑，但若論此道，也當為義學出一份力才是。”

藍怡站起身，恭敬行禮：“學生慚愧，謹記先生教誨。”

無名先生微微點頭，又掛起笑意，“老夫知你繁忙，能抽出時間教村里的婦人們認字已是難得，但學海無涯，你當勉勵，方可有所成。”

說罷，他接過于伯小心翼翼地捧著的一把舊琴，“此乃老夫的一把舊琴，你且拿去，不必拘泥于指法音律，隨興彈彈便是。若得了空閑，便到丹園聽守德他們吹笛撫琴，認真揣摩，半年之后，為師再授你琴道。”

藍怡點頭，恭敬地雙手接過套在普通的草青色布套里的一把長琴，入手沉甸甸的，“先生，不知此琴可有名字？藍怡日后也好稱之。”

文人士子好琴，將琴視作好友，所以都會給自己的琴起名字，無名先生的這把琴，也必定是有名字的。藍怡從于伯的態度上也可以隱隱猜出，這把琴在先生口里乃是一把普通的“舊琴”，但必定不是凡物。

“此琴名綠綺”無名先生輕輕言道，“此琴雖跟了老夫幾十年，但名字卻不是老夫起的。”

聽到綠綺二字，張平育的手一抖，茶水潑灑在衣擺上，恩師竟把綠綺這樣隨便地就給了自己這位尚不同音律的“小師妹”？！

這要是讓藍俊辰知道了，定會扼腕大哭，藍俊辰曾向恩師三言求綠綺而未得啊。

藍怡聽得綠綺二字也是一愣，前兩日她才向雷天澤討教，已知當世的名琴。綠綺乃是當年司馬相如為梁王作如玉賦后，梁王回贈與他的名琴啊！司馬相如得“綠綺”如獲珍寶，當年他為求卓文君彈奏的那曲聞名天下的《鳳求凰》，據說用的就是這把綠綺！

這把琴在大周的名氣，乃在太古遺音和飛泉之上，是真真正正的傳世名琴。聽聞綠綺已失傳多年，沒想到竟在無名先生手上，更沒想到無名先生能這樣隨便的就送給了她。

文外之言：多謝書友曉達達的

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