但是當年在地球不是也培育出幾百棵了嗎？既然地球都能培育成活的話，以現在的科學技術又怎么會培育不活呢？所以說為什么這所謂的唯一一棵死了后大家會這么震驚呢，難道地球真的一棵也沒有了嗎，還有種子，難道不會留下幾顆嗎？謝予珘才不信做科學實驗的人會這么不珍惜實驗材料，不留后路呢！

不過，謝予珘覺得自己還是有必要了解一下大家到底為什么這么震驚才是。于是，謝予珘輕輕地拉了拉娃娃臉老師的袖子，低聲詢問道：“老師，你們為什么這么震驚啊”鑒于娃娃臉老師這次這么維護她，謝予珘已經決定以后私底下都不叫齊老師話嘮老師了，那也太不尊重他了，還是叫娃娃臉老師來得親切！若是齊老師知道謝予珘這一番心理活動的話他一定會哭的，真的會哭的！

娃娃臉老師一臉震驚的轉過頭來看著謝予珘，語氣也難掩驚奇的問到：“你，你居然不知道？”好歹娃娃臉老師還知道壓低嗓音，避免被其他人聽見。事實也是如此，出于震驚及思索中的幾人都沒注意到娃娃臉老師的疑問。

謝予珘疑惑，“知道什么啊？課本上沒說啊。”

娃娃臉老師一臉黑線，“你都只看課本的嗎？”

謝予珘更疑惑了，“我為什么必須得看課本以外的書籍啊？我要考試，自然是只看考試會出現的知識啊！”

娃娃臉老師突然覺得她說的好有道理，竟讓自己無言以對！他嘆口氣泄氣似的說到：“因為只培育成活了一株啊！不知道是怎么回事，所有帶離地球的珍惜植物都只能存活一株。最重要的是，當大家培育的種子所剩無幾后，再返回地球去尋找卻再也找不到那些種樹了，就像憑空消失了一般。”

謝予珘也驚奇了，“所有的都培育成活了一棵，就沒有特例嗎？”

娃娃臉老師皺眉想了一下道：“特例倒是又，不過現在也不知道是否算是特例了。”

“什么樣的特例啊？”謝予珘一臉好奇加興奮的問到，看到娃娃臉老師投來的不贊同的目光后才反應過來自己此時不應該這么興奮才是，于是又擺出了一張哀傷可惜臉，企圖挽回一些自己的形象。

娃娃臉老師無奈地嘆氣搖頭，他已經不想對她的心態說什么了，“特例就是面包樹。”

“面包樹？古地球時期薩摩亞人的面包樹？”謝予珘問到。

娃娃臉點點頭，一臉詫異地看著她道：“不錯，沒想到你對古地球還挺了解，這種樹就算是股地球的人也不見得全部知道呢。”

謝予珘尷尬，“呵呵，略懂略懂。”她能說她要飯的時候最大的夢想就是能有一棵面包樹，這樣她就有源源不斷的面包吃，不會餓肚子了嗎？

娃娃臉老師終于有點欣慰了，他接著道：“當時離開地球的時候無論什么物資都是越吃越少的，種的能食用的植物產量也不高。當時帶走的面包樹只有十棵，按理來說應該是只夠一個人吃一輩子的，可是每年收獲的糧食不夠吃的話都是靠面包樹支撐的。而且每年都是不多不少，恰好能夠滿足大家的溫飽，并能等到豐收的時候，每年如此，從不例外。”

謝予珘疑惑了，“那您為什么又覺得它不是特例呢？”

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