河對數字不大感興趣，倒是對比較難寫的鹽很上心，蹲在地上一筆一劃的模仿。

吉水穿著明顯大很多的棉襖出來，看到季蹲在雪地上，朝她小跑了過去，“你們在干什么？”

“這些是什么？”吉水問。

河指著他才寫出來那些歪歪扭扭的筆畫說：“這是鹽。”

“啊？”吉水有些接受不能，“這不是雪嗎？”

“這樣畫就是鹽的意思。”河補充，“在季的部落是這樣畫的。”

吉水蹲到地上仔細研究了一番，他很快注意到了旁邊的數字，“哎，這些是什么？也是鹽的意思嗎？”

“這是數字。”周季說。

“數字？”

周季把零到九給吉水介紹了一遍，他貌似對數字很感興趣，照著周季的筆畫，自己到旁邊的雪地里練習。

周季已經不記得自己當初是怎么學會這些數字的，也不記得是如何才學會從一數到一百的，她交給吉水的是最基本的東西，幸虧吉水聰明，很快悟出其中的規律，以此類推并進步飛速。

吉水不光是對數字感興趣，對文字，他同樣感興趣，他常常來問周季，水是怎么寫的，樹是怎么寫的。

周季在雪地上寫出‘吉水’兩個字，告訴他：“在我們那邊，你的名字是這樣寫的。”

吉水蹲在雪地里，盯了那兩個字大半天，還是大樹捉魚回來，才把他拎進了屋。

吉水的學習能力是異常厲害，像他這種人，要是放到她原來的世界里，也是妥妥的一個學霸吧。

周季從周邊看到的東西開始教他，像什么油燈、房子、魚，接著就是部落里每個人的名字。他最開始一天能學五六個字，到后來是一天七八個字，她都開始懷疑，或許這里的人不光是體質好，智商上也是超過他們的。

但是青枝對此感興趣，并且跟著一起學的時候，周季才明白，哦，原來不是，這里人的智商并沒有特別高，只是吉水特別聰明罷了。

半月后，一些簡單的字，吉水都會用了，周季在雪地上寫下‘你吃了嗎？’之類的話，他都能看得懂。

吉水學到這個程度，周季才想起來，她好像沒有教他拼音啊，她當初學的時候，就是先學的拼音，再學的文字，那她現在這個拼音還要不要教呢？

就這個問題，周季想了一夜，接著第二天，她問了吉水這樣的問題：“吉水，你覺得你學會這些文字，有什么好處？”

吉水很人的想過后才說：“要是部落里沒人，你想告訴我事情的話，就可以把事情寫下來，我看到就知道了。”

周季點頭，“你說的很對，書寫文字的目的，就是為了傳達。”

“如果我有事要告訴你，但我又不能等到你，那么我把事情寫下來，你要是看得懂，就能知道我告訴你的是什么事情。”周季把之前吉水的意思又重復了一遍：“當然傳達，不僅僅是這個作用，你之前是跟著巫師的，他要是教你做事，只能是口頭上告訴你。”

“但是他畢竟年紀大了，聽你們說，他是活了三百年的人。”周季從炕上站起來，“吉水，三百年能經歷很多事情，但是人的腦子，并不能記下所有的事情，所以當他來教你的時候，自己有些東西也已經忘記了。如果他會文字，當時就把事情記下來，然后教會你文字的用法，你就能多學到更多的東西了。”

吉水一邊聽一邊點頭，“很厲害。”

“在我們的部落，每個孩子都要去學文字和數字，這樣我們就能看懂之前的人留下來的信息，也能給我們后來的人留下我們所經歷的生活。”

“季，你是要讓晨來學文字嗎？”吉水問道。

他們兩個就是坐在屋里討論的，所以他們說的話，屋里的其他人也是聽的一清二楚，吉水問出這個問題后，紅果也投來目光，等著她的回答。紅果本身并不抗拒文字，聽到周季說的那么有用，也覺得，自己的孩子學文字也沒什么不好。

周季的回答并不是吉水預料的是或不是，“我希望小部落，一半以上都學會這些文字。起碼最簡單的文字，要學會。”

“季，只要你愿意教，我們都是愿意學的。”白結說。

周季神經兮兮的拍了兩下手，“重點來了！關鍵手機這個教！”她在地上轉了兩圈又坐回炕上，“明顯，我這個人不太會說話，要是只教吉水，憑他自己的聰明勁，我還能勉強挺一下，如果是教小部落所有人，那么由我來教，就有些困難了。”

“我的意思是，我教會吉水，吉水來教你們。”周季直言。

房間里其他的人是沒有什么意見，但是吉水自己，從表情就能看出他的為難。

周季想了一夜，不光是要減輕自己的任務，也是為了吉水好。首先，她之前說的話，都是真的，比起表達能力，吉水在她之上。再者，還因為火之前說的那些話，你是巫師帶大的孩子。

巫師對于小部落的人來說，并不是什么好人，吉水自己也知道，所以他對小部落，總是有一種莫名其妙的愧疚感，周季很多次都想跟他說，你與巫師不同，你不需要為他的所作所為負責，但是每次想說的時候，都會忍住。

吉水該不該去負責，要不要有這種愧疚感，那是他自己決定的事情，她周季沒有權利去同化吉水的思想。

從在小部落生活開始，吉水幾乎每天都在給她幫忙，她也想幫幫吉水，讓小部落不會再有人對他說：你是巫師帶大的。不管說這話的人有意還是無心，對于吉水來說，都是提醒著他，你就該自卑著，無權對這里指手畫腳。

周季想了很久的辦法，現在終于有了個好機會，那就是給吉水一個教導著的身份。

文字不能讓人溫飽，但是部落如果要強大下去，文字就是必需的，有它，才會有傳承的可能。

“讓我來教，不好吧。”吉水猶豫的說。

周季笑著問他：“有什么不好？”請瀏覽.aiquxs閱讀，更優質的閱讀體驗。

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