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燦唐-第119章 草圖
更新時間:2018-10-09  作者: 金佶   本書關鍵詞: 言情 | 古代言情 | 古代情緣 | 燦唐 | 金佶 | 金佶 | 燦唐 
正文如下:
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第119章草圖

長安太極宮,宮外百花已經含苞吐露芬芳,然而它的主人,卻無緣駐足。

領兵回來之后,李世民很忙。

軍隊的調動和訓練,從來不是小事。

要訓練,自然對糧食的需求就要增多。

錢糧要求增多,就考驗朝廷的施政能力。

雖然天下底定,但四方還是不缺乏觀望著。舊的勢力在蟄伏。

身為一個皇帝,一個認真的皇帝,必須透過百官的奏折來了解天下大事,于是不得不花大量的時間,在御案里埋首。

領兵回來之后,累積的奏折,處理到最近幾天,總算消下去一半。

然而還有不斷的新奏折進來……

李世民最煩那些,沒事也要寫奏折進來,追求存在感的官員,可惜,每天要處理的奏折,就有很多這類的,往往看了一眼,他就丟到旁邊去。

李世民忙碌著批閱奏折,他領兵在外的時候,重要的奏折,會送到他在的地方,然而還有很多普通的奏折,不會送去。

這里面,不乏各地的水旱災。

大唐從來沒有一刻是舉國皆安的狀態。

總是有各種破洞需要補。

他在外頭,卻沒有那么多時間仔細的批閱,幸好,還有魏征等人可以幫他佐理朝政。

然而,所有的皇帝都知道,皇帝必須親自掌握這些訊息,不然,你的權力,就會被分掉。

宦官換了燈燭,李世民抬起頭,揉揉眼睛,長長的舒了一口氣,看到月光映照進來,他知道現在天已經晚了。

李世民是一個武將,文武全才,對一個能活動的人來說,長時間久坐是一種折騰。他覺得全身筋骨都要僵直起來。

拋下筆,他站起來活動身體。

“什么時辰了?”

“辛時了。陛下該休息了。”

“再一回吧!”

皇帝在的地方,任何人想要走進來,都要經過皇帝的同意。

門外傳來皇后造訪的通知。

“皇后來了,快讓她進來。”

依照皇帝家的規矩,又是一陣的呼喊聲。

皇后才帶著宮女走了進來,宮女沒有進殿,她手上用紅色的漆盤,端了一菊花紋龍蓋碗,皇后從漆盤上,將菊花紋龍蓋碗端起,宮女就退了下去。

端著碗走到皇帝身前,在桌案整理一塊地方,把菊花紋龍蓋碗放下,掀起碗蓋,拿起銀匙說道:

“就知道陛下還在熬夜努力,幫陛下熬了一碗枸杞蓮子湯,先喝一碗湯,熱熱身子,再繼續努力吧!”

雖然春天已經過了一半,但是端午節還沒到的時候,天氣還是忽冷忽熱,這一晚天氣明顯的涼了。

李世民端起熱甜湯,丟下銀匙,一口喝下。

“唉,湯還熱著,你這樣喝,小心燙著。”

對皇帝來說,皇后代表的是家事。雖然皇帝必須忙碌于國事,但是家事卻也沒有辦法忽略,尤其是他現在已經有太子,太子正在成長期。

看到長孫皇后,他突然想到幾個孩子,把熱湯喝完后,他把菊花紋龍蓋碗放在一旁問道:

“幾個孩子都還好吧?”

李世民最大的孩子,才十一歲,孩子們正值可塑期。

“我們新老師,看來有一些手段。

星兒的身體不是一直都非常的羸弱,在范晶晶那邊學習的時候,范晶晶似乎給她一些溫補的湯喝,身體卻好了許多。”

“星兒?”

李世民的兒子女兒太多,一時之間,他想不起李星是誰……

“你的第二女兒,她的母親已經過世,你就把人家忘記了。”

“沒忘,只是一時沒記起來。

因為她身體羸弱,從小就不曾出現在我的面前,很容易不小心遺忘她。

沒有母親在,也是麻煩的一件事。

既然那些湯有效,皇后跟范晶晶要那些湯的藥方回來,讓她補補身子。”

李世民為了彌補,連忙關愛的吩咐。

“早就去要了。那是湯,不是藥。她說李星適合喝溫熱的開水,不能夠喝涼水。要多點運動,還有父母的疼愛。

這就是說你這個做父親的沒有盡到做父親的責任……”

長孫皇后嘆了口氣,皇帝家族非常大,光是孩子都好多個。偏偏皇帝本身非常忙碌,連太子都沒有機會見皇帝幾次,更惶論其他女兒。

幸好,她生的幾個孩子,能得到比較多的關愛。

“呃?我不是忙嘛……說起來我的確是有點忽略我的責任,但是我兒女那么多,我也沒有時間一個一個去看。”

李世民兩手一攤,無能為力。

“她說,你也不需要單獨陪他們,十天半個月,把大家都召集起來,一起玩樂個幾個時辰,甚至你不用跟大家一起玩樂,可以在旁邊辦理的公事都可以。

最重要的是要親子同在,讓他們體會到溫情。

對了,如果母親同時出現是最好的。”

長孫皇后最后補充的一點,令李世民頭痛。

對花點時間陪伴兒子女兒,他表示沒有什么意見,但是要把后宮的這些女人召集在一起,他就覺得有點頭疼。

女人分開時,惹人疼愛,但是女人聚在一起的時候,就會各種斗,就惹人頭痛了。

李世民不是不知道這些花枝招展的女人擁有什么樣的心思,而這些女人在一起的時候,除了爭奇斗艷之外,就是勾心斗角。

女人單獨去看的時候,每個都是柔美似水,但是他們聚集在一起的時候,仿佛他這個男人就再也不重要,他們必須倒出一個結果,才有資格陪伴在他這個男人的身邊。

當然,皇后具有一部分的免斗權,根據大唐律法的規定,李世民必須有一部分的時間陪在皇后身邊。

當然,李世民跟長孫皇后的感情很好,所以她留在皇后身邊,超過了宮廷律法規定的時間。

在長孫皇后身邊,李世民能夠感受到家人的親情,是身心最舒服的時刻,他去找其他女人的時候,是在女人身上享受一種“娛樂”。

那是一種復雜的感覺,每個人費盡心思,就是在挑起皇帝的好奇心,以及好感,想要讓皇帝多留在身邊一點時間。

然而,除非有兒女,要不然,李世民總是很容易忘記女人。

他對兒女的疼愛,多半也會因為母親的關系,有所偏頗。

至于沒有母親的孩子,往往會被他不小心忘記。

他的大女兒,二女兒就是這種狀況,畢竟沒有母親在旁邊念叨,李世民就不會知道她們的狀況。

會提到她們的,大致上也只有長孫皇后,但是長孫皇后有沒有多少機會能特別提到她們。

李世民終究還是關心他的兒女的狀況。

“他們現在的情形如何?”

“承乾不在東宮上課的時候,時常往她那邊跑……

由于你要求必須給承乾適度的自由,讓他了解民生疾苦,所以我沒有過多的管束。”

太子的問題算是重大問題,所以李世民打起精神問李承乾的狀況。

“其他幾個孩子比較小,學習的速度沒有承乾快,最近這段時間,他們似乎在學寫和算。剩下的時間就繼續在設計他們的房子。學這些,承乾在他們身邊也無所謂。

我覺得他們的房子的設計其實也受到她的影響,如果是他們自己設計,不會是這個樣子。應該會比較像太極宮的樣子。

多多少少也加了我們兒子女兒的風格。

我讓人描摹了一份,你有時間看看。”

“送一份過來給我看看吧!”

“行,我就讓人回去取。”

長孫皇后并沒有在殿里呆太久,李世民把湯喝完,就倒退回去了。

太極宮分里外,兩個世界。

里頭的世界,長孫皇后可以主導,但是外頭的世界,長孫皇后連一根手指都不能夠干涉。

這里是李世民處理政務的所在,對長孫皇后來說就是另外一個世界。

皇子皇女繪制的設計圖送到之后,李世民攤開來看。

“線條挺簡潔的,不過有模有樣的樣子。”

設計圖有好幾張,除了平面設計圖之外,還有每一間房子的立體設計圖,每個地方具體有什么結構都說的一清二白。

“工部在畫圖的時候,如果能夠畫的這么簡潔明白也就好了,不過工匠們大部分也不知道怎么畫圖,各種大殿的設計都在他們腦海里面,頂多他們會做模型給朕看。

這些房子倒是簡潔明了,只是它的墻面說明了是用水泥所灌注而成……水泥又是什么東西?

看來范晶晶能夠給我們驚喜。”

李世民感到滿意的地方不只是整個房屋設計一目了然,他甚至能夠想象到整個房子建成之后大概是什么樣子。

整個學堂的設計,也令他耳目一新。

“操場?黑板?難道讀書也需要鍛煉?黑板就是有何功用?

每間就是都必須擺上一張?

還在上課的老師的后面……

話說回來,蓋這么多教室做什么?

難道還要讓別人來上課,別人來教學?”

其實范晶晶引導皇子女所設計的學堂,跟后世的學校也差不多,除了一般教室之外,還有非常多專科,就是專科教室專門放一些特殊器材,這些特殊器材只有一科能夠用到,但是搬來搬去非常麻煩。

除了教室之外,還有非常多的游樂空間,并且設計了非常多廁所,并采用了自來水設備,也就是用了水往低處流的原理。

當然,除了操場之外,園林小橋流水一樣也不缺,在這個時期,學堂可是非常重視氣氛的。

反正地方大,范晶晶就放任他們胡搞瞎搞。

或許是這個地方可以讓他們發揮他們的所有的想象力,每個人都認領了一塊地方,來做自己的天地。

那時候皇子皇女天資上的差異就顯現出來,但是不管是哪一個,不愧是李世民的孩子,每一個似乎都是天才,只不過興趣有些不同,或許這些人的差異跟母親有關系吧!

或許因為有讓他們發揮的地方,所以他們上課特別的專心。

“這些數學和幾何的知識,對于你們建造房子非常有用,你們要好好的學習。”

“老師你教我們認字的時候,我們覺得認字都非常的簡單,為什么以前的老師教我們認識,我們都覺得認不會,而且也不懂是什么意思。”

“我把他們都變成了白話文,現在你們基本的文字懂的還不多,變成白話文會比較容易理解。

等你們了解每個字的意思再去看以前老師教你們的東西,你們就能夠理解了。不過在官方文字,還是以文言為主。”

“老師教的文字比較接近我們講話的樣子,但是又比我們講話還文雅一點。但是很好理解,尤其是老師教的句讀,直接在文字后面標明,文章就更好閱讀了。”

李麗質身為嫡長女,雖然不是年紀最大的,但是卻擁有最多的教育機會,長孫皇后也不時會指導。

長孫皇后本身也是文武全才,教育兒女,自然有天然的優勢。

“先懂了每一個字的意思,再去看文言文,自然會比較容易理解。所謂文言文其實是把白話精簡之后,書寫出來的。只是有一點挺不好的就是這些文字都沒有句讀。

記得明經科,就是考句讀。可惜沒有人花大力氣,把句讀整理出來,讓大家知道。”

“聽說句讀點在不同的地方會得出不同的意思,所以爭議非常的大。所以有句讀的書,到現在還沒有辦法整理出來。其實大家在抄寫的時候會按照自己的理解來做句讀。”

“抄寫……”

一個念頭閃過了范晶晶的腦海,她下意識的問道:“書籍都是用抄寫的?”

“對呀,遇到自己喜歡的書都必須借來抄寫,要不然就是聽別人講解的時候就要努力的抄寫下來。

所以為什么詩會這么的流行,因為他們的句子短,含義豐富,而且可以當場記下,回家再抄寫下來。所以就能夠廣為流傳,而且他們字詞優美,含義豐富,所以文人的聚會最喜歡寫詩了,即使不懂文字的人,聽到這些詩都能夠朗朗上口。”

“能夠朗朗上口的原因應該是這些詩都譜曲成為可以唱的歌詞吧?”

范晶晶記得后世許多人在背東西的時候很喜歡把它們變成歌詞來背這樣子由于有韻律,背起來卻比較簡單。

對不起古文的人都能夠背得起詩詞。也因此,很多人把詩詞變成歌曲,廣為流傳。

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