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燦唐-第353章 草席
更新時間:2019-05-30  作者: 金佶   本書關鍵詞: 言情 | 古代言情 | 古代情緣 | 燦唐 | 金佶 | 金佶 | 燦唐 
正文如下:
要不是身邊有這么多人可以幫她照看孩子,范晶晶一個人一定會忙不過來,想到科技時代有那么多人生了三胞胎四胞胎,一個人獨立照顧,或者是家里的父母過來幫著照顧,都覺得非常的困難,就覺得非常的同情。

她知道戰村現在連一棟正常的房子都沒有,只有各種帳篷搭著讓大家不用露天睡覺,但是想要好好的睡覺,舒服的睡覺還需要一段時間,這些帳篷雖然非常的好,而塞外也有很多人住在帳篷里面,不過范晶晶為了孩子,還是希望他們擁有比較舒適的空間。

她可以住帳篷,但是孩子必須住在能夠擋風遮雨的地方。

孩子似乎也認得范晶晶是他們最親密的人,所以玩了半天之后覺得有點累,趴下來睡覺之前就開始往回爬,爬到范晶晶這邊,可惜雖然他們能夠稍微預測自己困了,但是卻沒有實力爬到范晶晶的身邊才睡著。

孩子在接近范晶晶的時候,都已經在半路上睡著了。

似乎女孩子擁有的毅力最為強大她距離報道范晶晶的腳,只有兩步的距離,其他孩子要弱了一些,每一個人都擁有不同的距離,范晶晶思考著這是不是能夠用來判斷孩子未來的發展以及方向呢?

似乎大人總是想用各種方式來判斷自己孩子的未來。

但是這樣的判斷的目的是用來矯正,還是用來放棄,很難說。

習慣很容易改變,但是天性想要改變,非常的困難。

但是天性出現的時候,卻會受到習慣的影響,而發揮出來或者是隱藏起來。

不管孩子天性如何,范晶晶都必須教會孩子如何在大唐生存,雖然她自己也不是非常的清楚,但是摸索著當孩子長大的時候,總能夠學會。

擁有皇帝跟沒有皇帝的時代有很大的差別,而且這時候的人口很少,人口很少跟極大的帝國也有很大的差別。

至少現在對范晶晶來說想面對皇帝,比科技時代想要面對最高層的人來說簡單多了。

至少沒有那么多的隱瞞,只要你想看都能夠看到真實,當然,對皇帝來說,他不會讓你看到他的真實,以老百姓的角度來看,他看不到真正的皇帝,只知道皇帝是天子,代表上天來管理他們。

管理他們,并不是給予他們什么,而是來收債的。

皇帝好好的治理國家,他們就能夠過好日子,皇帝沒有好好的治理國家,他們就必須自替自己生活盡更多的努力。

老百姓的生活并不是能自己就能夠決定的,往往受老天爺的干涉,而天子也是老天爺的一部分,所以天下大亂或者是國泰民安,也都是老天爺所指引的。

這是一種無奈的想法,每一個人的生活都是一種掙扎。

死亡的降臨,對于大部分的人來說,絕不對不是他們年限到了,而是他們在某一個地方踩雷了,越偏遠的地方越能夠過著單純跟真正的老天對抗的生活。

生活就是一種對困難的挑戰,挑戰不過去,生命也就沒有了。

對每一個人來說,生命都是重要的,但是對別人來說,你的生命卻可以論及價值。

皇帝也沒有辦法同情他所有的老百姓的生命,他只能夠看數字,抓大體,只要大部分的人能夠過上日子,對皇帝來說,他也就覺得自己盡到責任了,不然他又能夠如何?

皇帝是一個管理者,而不是一個奴仆,在這個時代并沒有公仆的概念。

事實上,范晶晶也不知道什么是最好的制度。

所以她也不想要去干涉了。

每一個制度如果能夠運作良好,查缺補遺,總能夠帶來人民的好生活。

國家安定富裕,不代表底層人民的富裕。

底層人民的富裕,卻也不代表國家能夠走向強盛。

呼吁必須達到一個階段,讓人民生孩子的時候,不會狂生海生,范晶晶一胎生了四個孩子,估計在大唐是一件好事,但是如果是在科技時代,朝廷不樂意見到這樣的事情。

范晶晶很慶幸自己活在大唐,而且在他大唐過得很好。

跟下一代的相處,目前為止沒有出什么大問題,他的范家學堂很快的就會變成皇家學堂,專門教育皇家子弟,在這個情況之下,對范家學堂動手,如果范家學堂不得人心,那么皇家會拍手稱慶。

但是如果讓每一個孩子都真心擁護學堂,這樣,皇家是不敢對學堂動手的,除非學堂本身做了什么違反皇家利益的事情。

教育有沒有牽扯到利益,很顯然是有的。

教育具有引導方向的能力。

范晶晶想辦法讓自己在教育的時候不加上政治的課程,政治應該由皇家自己來督辦,并且由皇帝自己來指導,他想要子孫具有什么樣的想法,由皇家自己決定。

范晶晶非常清楚自己的定位,他只想要讓科技普及,讓人們具有新的思維,并且利用這些新的思維,讓大唐富裕起來,并帶給國家更強盛的力量。

范晶晶的希望說起來非常的簡單,但是做起來卻是一個綿延的過程,需要很長時間,更何況范晶晶雖然來自科技時代,卻沒有科技時代的科技能力,她只是一個農學院的本科畢業生。

太過精深的學問,她根本沒有,大部分時候,科學原理都還搞不清楚,只能夠說給別人聽,由別人去思考想象,如果身邊的人都是缺乏思考能力的人,說給誰聽都沒有用。

范晶晶知道她必須努力的跟更多的人說她的新的想法,或許對身邊的人能夠有影響。

身邊的人能夠做什么事,時間久了慢慢人們就會明白,但是那些具有發明或者創造思維的人往往都是一個契機,才會引發他們的發明創造,要不然他們也是埋沒在民間一個普通的人。

人要變成人才,必須對其他人能夠造成幫助。

范晶晶雖然知道有一些知識學問,能夠很輕易的破解,但是她沒有辦法自己一個一個去破解,只能夠借助別人的力量,而自己更像是一個預言者,做什么事可以得到什么成果,但是太難的事情,她只能夠拜托皇子皇女來進行研究。

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