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燦唐-第432章 不同生產方式
更新時間:2019-07-12  作者: 金佶   本書關鍵詞: 言情 | 古代言情 | 古代情緣 | 燦唐 | 金佶 | 金佶 | 燦唐 
正文如下:
即使躺在床上,產婦還有很多的漫畫和故事書可以看,這是只有范家莊園才有的享受。

閱讀是極端的精神享受。

在產婦家里可沒有這么多的書,給女人看,不管是識字,或者是不認識字的人,都能夠有豐富的精神生活。

范家莊園并不會強迫產婦認識字,但是如果產婦有興趣的話,也會有讓文字教學的服務,這些勛貴子弟如果定位夠高,其實是有文字認識的可能性的,還能加入投稿行列。

有些家庭可能會認為女人不需要認字。

所以對于女性,并沒有做文字的教育,但是一些數字的掌握,主母必須要掌握,因為要管理家里。

如果是一個家族里面比較偏門的人,就沒有辦法得到文字的教育了,甚至娶娘子的時候也不會特別強求娘子必須要識字。

總而言之,月子中心在師宜良的領導之下,進展非常的順利,甚至爭取在游樂區里面比較熱鬧的地方,新建的大面積的月子大樓古色古香,而且建筑非常的豪華典雅,讓很多人看到的時候,都覺得想要住進去,但是想要住進去必須是生完孩子的女人,所以其他人也只能夠進去參觀。

對于男人來說,如果沒有帶領,甚至不能夠自由活動。

上對于月子中心,范晶晶由于身臨其境,所以有非常多的想法,可以提供給師宜良。

師宜良對于范晶晶提出來的點子會經過腦袋思考之后,然后提出更多的疑問回應范晶晶,對于范晶晶提出的需求也更為注重。

思考如何解決范晶晶的需求,當這些客戶進來的時候,師宜良,也特別勤快的記錄每一個客戶的需求。

師宜良發覺,即使提出了需求,也有所謂的真需求或者是假需求,假需求是不需要理會的。

范晶晶跟其他人不同。

范晶晶提出的需求并不只是她自己需要,而是她能夠透過思考知道什么東西是普遍性的,什么是個人的需要。

如果是個人需求,而不是普遍性的需求,她就不會提供給師宜良,但是如果這些東西是普遍性的資料,她就會告訴師宜良。

就算她本身在某些時候并不需要這些服務。

她對于月子中心雖然并沒有真正的參與過,但是在她當孩子的時候,曾經多次進入月子中心去看望一些叔叔阿姨,當然這些叔叔或阿姨會在月子中心,不代表叔叔也住月子中心,叔叔也是被隔離的,只有帶適當的時候才能夠帶著孩子去探望阿姨。

月子中心可以看到很多關心阿姨的叔叔,但是也看到很多孤獨的阿姨,事實上,懷孕的女人好像得到了全世界,但是卻好像失去了另外一半。

在月子中心,其實有非常復雜的心理過程,在有人照顧孩子的情況之下,這些復雜的心理過程,或者是憂郁癥,較少發生,但是并不代表身體舒服了,就能夠造成心里的舒服。

當人閑散下來會有另外一個毛病,那個毛病就是會多想,人的身體自由了,思考自由了,就會很容易產生煩腦。

月子中心會遇到很多心理的問題,這時候必須要靠人的敏銳觀察,因為對于這些產婦來說,他不認為月子中心有資格知道他們心里的問題,既然沒有此辦法成為他們吐露的對象,就沒有辦法解決他們心里的問題。

所以在大部分的時候,師宜良時常在產婦之間來回走動,畢竟范家莊園的負責人,還是比較有身份地位的,多多少少人們會愿意說話。

大唐時代的人有比較多身份層次的差異,所以有不同身份地位的人會放在一起,何況每一個人雖然擁有自己獨特的空間,但是也所有所謂的交誼廳,其實最好的解憂郁的方式,就是讓他們抱著小孩在交易廳快快樂樂的聊天,即使心里有一些不爽快,也能夠記掛在心里,能夠把內心最深處的一些不愉快所排除。

事實上勛貴家庭里,都是大量的人所組成的,有大量的人組成,就不可能開開心心的過日子。

有很多的煩惱,有很多的憂郁,有很多需要排解的事情,一個人成功,就是因為能夠排解這些情緒,并且把情緒化為動力,不能夠排解的很可能就會因為這些壓力而沒有辦法做好事。

沒有辦法做好事,在家族里面就沒有辦法獲得重視。

同層次的人交際往來,有一個好處,就是沒有太大的壓力。

如果跨層次跟人交往,光是說話都有必須好好的思考的,準備。

什么是同層次,其實非常難以判別。

每人來源是復雜的,并不一定是勛貴子弟的子女,如果她本身是一個妾室妾室,也可能會送到這個地方來,妾室本身的來源非常的復雜,有高貴出身的也有低層次的鄉村婦女。

在經過了富裕家庭的洗禮之后,人對自我的要求不一樣,就會有不同的層次。

對于是醫療來說,把人做一個分類其實是最為困難的,但是如果想要讓人能夠好好的相處,就必須讓人不能夠有太大的差異,因為有太大差異,光是講話就會非常的困難。

師宜良這一次跑去找范晶晶,并不是為了客戶的問題,范晶晶對于人與人之間的關系,并不是特別的敏感,甚至有點腦殘。

沒經過人際關系復雜的訓練,是很難以理解這些東西,而必須生活在人際關系里面,才會慢慢的理解人與人之間的關系,應該如何處理,所以她來到范晶晶的面前,最主要是因為她覺得有很多的產品,其實對月子中心非常有幫助。

范晶晶似乎沒有把有益產品推廣的想法。

范晶晶給孩子嘗試過的各種補品,對于是醫療來說簡直是太過有用了。

師宜良卻沒有辦法從范晶晶的手上拿到這些電子產品,但是他們的一些原理,對于手工制作仍然有一定的幫助。

所以師宜良來到范晶晶身邊,最主要還是要研究這些電器產品,電器產品,范晶晶對于產品并沒有準備太多,但是有很多東西其實都是觸類旁通的。

范晶晶都能夠充分的使用,師宜良本來就是腦袋靈活的人,很能夠把這些東西的功能劃分出來,然后做適當的運用。

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