每個地方喜歡的產品，其實都有一定的套路。

孫二郎在帶隊下去做生意之后，也慢慢的開始研究商道的規則。

有了研究之后，孫二郎發覺這也是一門很大的學問。

孫二郎讓手下商隊的人，不時的提意見并且做觀察，長久的觀察下來，對于商品的流通有更大的見地，也就知道生意能夠做起來的商人，都是有本事的商人。

要是隨隨便便就把自己家鄉多的物產拿出去賣，能不能夠賣高價不說，根本可能會賣不出去。

貨到了異地，還一定要租個倉庫把貨放到里面去。

如果倉庫租不到，或者是倉庫租久了，這些貨還賣不出去，整個人就會陪著個底掉。

當然范家莊園商隊運行的地方有限，所以孫二郎還沒有真正的把南來北往的消息都運算進去。

但是比較近的地方，孫二郎已經有一個原則性的東西，基本上每哪個地方缺什么都能夠知道，只有缺乏的東西才能夠賣上好價錢。

如果還有當地有錢人所特別喜愛的產品，那么就能夠賣上高價了。

當然還有一種做生意的方式，就是這個地方從來沒出現過這種商品，但是這個商品是真的好用，那么就可以透過宣傳的方式，讓當地人知道這個商品。

而且宣傳的時候，還不能夠讓當地人知道，他就是要把東西賣給你，而且要賣得很貴，這樣會產生逆返心理就不買你的東西了。

商業的準則被范晶晶交出去之后，范晶晶沒有想過太多的東西，但是底下的人，卻把這些準則不斷的再深入研究，研究的底掉。

透徹研究之后，孫二郎開始在大唐不斷的做實驗，增加新的內容。

現在范家莊園的商業學，在學院區已經成為一門顯學，而且是非常熱門的顯學。

因為當你找到一個問題之后，你不是去問別人應該怎么解決，而是試著去用自己的方法摸索出解決的方法。

如果你摸索出解決的方法，獲得學院方面認可的話，還能夠得到獎勵，跟發明創造是差不多的。

有些人沒有發明創造的腦子，但是卻能夠沿著一定的秩序找出新的方法卻，也能得到獎勵金。

對他們來說也是非常大的幫助，更多的人，是拿著準則不斷的在現實里面實驗，在現實里面實驗，就能夠賺到很多的錢，他們賺到錢之后，還會回饋給學院區，所以范家莊園學院區，從最開始非常貧窮的狀態，到了后來越來越有錢，甚至在范家莊園里面形成了一個獨特的地區。

學生的回饋在范家莊園學院區的商學院，力度極大。

因為學生認為沒有范家莊園學院區的教授，以平民百姓甚至是貧苦的農人，是沒有辦法享受到教育的好處。

有了這些教育的好處，他們才能夠成為有錢人或者是吃飽穿暖。

所以不管是有錢人或者是吃飽穿暖的人，都會想辦法回饋給學院，讓學院能夠研究出更多的東西。

他們可以回去去學習，或者是讓自己下一代能夠進入學院學習，因為有捐錢的人，有又優先進學院的資格。

張宇在辦學院的時候，的確也玩起花樣了，他知道辦學院的錢全部靠范家莊園來支出，也非常的不現實，所以范家莊園的學院區必須有自己謀生的能力，這樣才能夠把學院越辦越大。

張宇并且請到更多的老師。畢竟在大唐除了新式的老師之外，還要有傳統的老師，新式的老師大部分可以從范家莊園里面產生，但是傳統的老老師就必須給一些讀書人機會。

只有給這些讀書人機會，范家莊園學院區才能夠真正成為一個書院，并且成為讓人們覺得非常尊重的學習空間。

而這一切都需要錢，這些讀書人或許不需要跟你要一些束脩，但是生活要優雅，要文靜，需要的東西很多。

讓他們上課用范家莊園的模式對他們來說簡直是太過痛苦，所以每一個老師能夠教的學生不多，所以他們的上課方式又必須耗費更多的休閑空間，并且努力的讓他們對范家莊園盡心盡力。

因為只有連老師都認為他舍不得離開范家莊園的教學空間，范家莊園的學院區才真能夠真正的成功。

可以說范晶晶的想法還有張宇的想法，其他人的意見，共同合成了范家莊園。

而這其他人還包含了老牌的傳統學者。

畢竟范晶晶和張宇也是努力的去尋求了一些老牌的學者。

每一個讀書人看起來都能夠出頭天的機會。

但是也有很多的讀書人，他們沒有辦法成為官方利用的對象，沒有成為官方利用的對象，生活就會比較困苦。

雖然家里可能會有一些田地，但是不能夠當官的讀書人，在人們的眼里就沒有足夠的價值，沒有足夠的價值，就不會免費的讓他吃喝，除非這些家產都是他的。

如果家產由別人經營，讀書人的日子就難過了。

所以范晶晶專門去找這些前朝遺民。

曾經當官，或者是沒有機會當官，得罪了大唐皇室的人，而這些人或許教的東西不受大唐皇室所喜，但是只要身家研究就可以，他們還是有可以教學的項目。

范家莊園不像其他的學堂書院，會全方面的讓一個老師來教學。

想要影響范家莊園的學生，難度有點高。

因為在范家莊園的新式學堂里面，教學是分科目教學，和他們最主要的教學，其實是文字的認識開始。

且要教文字的認識，他們還不能夠教更深入的知識，讓孩子上課的課本，都是范晶晶新編的白話讀本。

最初期的文字認識必須要教發音，用發音的簡單筆劃字，組成最后的文字，所以文字到了最后已經變成最簡潔的一些文字拼湊出來的東西。

只要知道文字的發音，很多人從小到大聽習慣的話就會成為他們的學習的成果。

當然長安的人，還好如果長安以外的人，他們從小聽習慣的是家鄉的土話，所以語言系統又不一樣，想要透過語言系統來學習，又特別的困難。

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