心的啊。
怎么一動不動呢。
老師大概也看到了新來的三個小家伙似乎沒辦法融入集體，于是特意招呼她們。
“新來的小朋友，來！跟老師一起唱，一二三，門前大橋下……”
三個人嘴沒張。
“白依依，郁薇薇，安小小，你們怎么不唱呢？是不是不會呢？”
老師的語氣極為無奈。
白依依站起來，“老師，我能給您提個意見嗎？”
白曉樂了。
這是一來就準備當刺兒頭啊。
老師也樂了。
三歲的孩子娃娃要給自己提意見，她也是第一次遇到。
“好啊，白依依你說，老師一定虛心接受。”
主要是三胞胎看起來太養眼，長得實在是太可愛了，老師喜歡的不行。
“您跑調了，這幾個音節的地方，你都唱高了。還有這個幾個音符的地方，您彈錯了。”
老師臉一黑，對她的話有點哭笑不得。
她就算是在有涵養也有些面上掛不住，被一個三歲的娃娃指摘自己的錯誤，外面還有家長和校長看著呢。
這不是明擺著找茬啊。
你個三歲的小豆丁懂什么叫音節，音符嗎？
“白依依，你坐下吧！”
老師繼續給孩子們唱歌。
剛彈了一段前奏，還沒等她開嗓子呢。
三胞胎齊齊站起來。
“老師，這一段也錯了。”
老師風中凌亂了。
這還能不能好好的上課了。
“你們好好坐著聽老師唱歌，別搗亂。”
脾氣最火爆的安小小不干了。
“老師！我們沒搗亂，就是你跑調了，還彈錯，好幾個地方都彈錯了。”
她最討厭別人說她們搗亂。
大人就是這么虛偽。
明明是自己沒做對，還說她們搗亂。
老師氣壞了。
這是非要和她杠上啊。
白曉尷尬了，園長也尷尬了。
現在的孩子這是老師教育孩子呢，還是孩子教育老師啊。
家長可是有些放縱啊。
這樣下去孩子可是不好管。
“你們坐下吧！”
老師只能以不變應萬變。
誰讓她是老師，遇到了熊孩子，還能怎么辦。
結果安小小直接走上去。
“老師，你彈錯了，我給你示范一下。”
瞬間老師石化了。
第一次遇到這樣的情況。
這該怎么辦？
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