“認識了。”幾個孩子應著。

“嗯。”老爺子這才走了下來，對坐在前面左一的博文道：“上回讓你背的書，今天你默寫一遍。”

“是，太爺爺。”博文規規距距的應著，沒再往后看，而是開始磨墨默寫。

“雪兒，這是今天你要練的字。”老爺子給她發了功課，又走到博青那里，道：“今天你練字，功課在這里。”

給他們三個孩子布置好功課之后，他才走到灝兒三人面前，問：“你們可曾蒙學過？都會些什么？”

灝兒想了想，道：“不太記得了，但，我記得爹娘是有教過的。”

聽著這話，老爺子頓了一下，問：“那你們三個，會寫自己的名字嗎？”

“會。”三人不約而同的說著。

“寫下來看看。”他拉過旁邊的椅子，坐在他們三人中間。

便見三個孩子拿起毛筆，沾了些墨水，認認真真的在紙上寫下了他們的名字，而后便一個個的遞過來給他看。

看著三個孩子寫下的三個名字，他有些意外的看了三人一眼，灝兒的字已經初見鋒芒，而兩個小的雖然一筆一畫的寫著，卻也規規距距，端端正正，倒不太像他們這個年紀會寫出來的字。

畢竟，這么小的孩子……

不過，想到這三個孩子身上與眾不同的氣質，倒也覺得不足為奇了。

“嗯，字都寫得不錯，今天，我就先來考考你們，看看你們都會些什么。”他看著三個孩子，想了想，逐一校考著。

只是，讓他沒想到的是，這一番校考下來，卻是意外連連。

三個孩子懂的，比他預料中的還要多，尤其是灝兒，一本沒讀過的書藉，讓他看了一遍，他竟能背了下來，那過目不忘的記憶力，著實讓他震驚。

然，潘老爺子怎么也不會想到，那是因為灝兒修的是仙，他的精神力非凡人可比，再加上他自小聰慧，學起來更是事半功倍。

一個上午下來，潘老爺子不禁心生惜才之心，他發現不僅是灝兒，就是那不到三歲的兩個孩子，記憶力也是極好，一點就通，領悟力更是驚人。

“今天就到這里了，你們回去吧！交待的功課要做好，明天我要一個個檢查的。”老爺子交待著，讓他們都先回去。

接下來的幾天，日子照常過著，只是，灝兒學東西極快，甚至就連博文也追不上他的速度，而且，他不僅學著讀書習字，更學起丹青來。

這一天，老爺子下了學堂，緩步走到前面去時，遇見潘泓，在潘泓行了一禮后，他便問：“最近幾天怎么沒見到潘寧？他這些天都在忙些什么？”

“祖父，我也不知他最近在忙什么，不過看他每天都是早早出門，天黑才回來。”他頓了一下，仿佛想起了什么一般，道：“是了，今天我聽人說，他跑到皇宮的藏書樓去了。”

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