李健回到：“我大舅哥以前是國字那邊的，解放以后就再也沒有消息了。”

說完之后，緊接著李健又小聲的說：“這件事情除了我們自家人誰也不知道，對外的統一說法是死了。”

宋母也小聲說：“這可真得捂嚴實點，要是讓人知道，那可就是要……”說完又用手比了一個抹脖子的姿勢。

聽到這里宋曉玲想到：“難怪上輩子大舅媽和表哥他們那么艱難的生活，這個大舅也沒有出現。”

眾人又聊了一會兒天兒，就各自回屋休息了。

第二天一大早送了李姥姥他們離開后，宋父正要出發去工地干活，就被宋曉玲叫住了。

宋父問道：“有啥事嗎閨女兒？”

宋曉玲回到：“爹，娘，咱們進屋說。”

宋父宋母依言和宋曉玲回了西屋。

到了西屋落座后，宋曉玲從空間里把那本《蚯蚓養殖手冊》拿了出來。

宋曉玲說到：“爹娘，你們看這是什么？”

宋父宋母聞言低頭看去，然后異口同聲的念了出來：“蚯蚓養殖手冊。”

念完之后，宋父問道：“閨女兒，這玩意也能養？”

宋母靈機一動問道：“閨女，你想是養這玩意兒準備喂雞嗎？”

宋曉玲回到：“爹娘，你們聽我說，我是這樣想的，到了秋收以后村里的雞不是都要回收上去了嗎？”

宋母宋父一同點頭說：“是。”

宋曉玲又接著說：“如果這些雞免費上交的話村里的人肯定都不同意，到時候要不自己殺了吃肉，要不然就會殺了賣到收購站去。

這樣的話，正在生蛋的母雞不就白瞎了嗎？”

宋母聽后想了想又一同說道：“是啊！我們家都是這么想的，別人家肯定也和我們的想法差不多。”

宋父點頭，表示認同。

宋曉玲又接著說：“所以我就想著讓長山叔拿錢，把這些雞都收回去，咱們大隊開個養雞場。”

宋父聽后問道：“可是開養雞場的話，那么多雞吃什么呀，就吃蚯蚓嗎？”

宋母這時也說：“是啊！就算蚯蚓這東西能養殖，但是養雞場那么多雞得養多少蚯蚓能夠吃啊？”

宋曉玲回到：“這個不用愁，蚯蚓非常好養，而且繁殖量也特別大。

這書上面寫著一個中型的蚯蚓養殖池，就可以搭配谷糠稻殼喂養1000只雞。”

宋父聽后驚喜的說道：“真的嗎？太好了，這樣我們就會多一筆收入，用來修建水庫了。”

剛剛感慨完宋父又疑惑的道：“閨女兒，你啥時候學的字啊？”

宋曉玲想：還得老神仙來背鍋啊！

想完宋曉玲就開口道：“我也不知道啊爹，就是前兩天我睡了一覺起來就感覺我好像識字了。”

宋父宋母聽后對視一眼，心里想著這是老神仙又顯靈了。

二人什么也沒說只是囑咐宋曉玲說：“閨女兒，如果有人問你為什么識字的話你就說是爹娘教的，知道了嗎？”

宋曉玲回到：“知道了爹，你放心吧我知道怎么說。”

聽到宋曉玲的保證后，宋父又接著說道：“媳婦兒，還有這蚯蚓養殖法，就說是你娘家那頭祖傳的。

行了玲子，你先把這本書給我，我研究一下，然后再去找你長山叔。”

幾人商量好后，宋父就出門去上工了。

時間過得很快，轉眼就到了宋曉玲上學的日子。

這天一大早宋曉玲就起床去了廚房準備早飯。

沒辦法，前世今生宋曉玲這是第一次上學，太激動了睡不著啊！

等著宋父宋母起床準備做早飯的時候，宋曉玲已經把早飯都準備好了。

宋父看宋曉玲對于上學這么積極，欣慰的點了點頭。

一家人吃過早飯，宋父就帶著宋曉玲和宋曉軍到陳長山家去找陳國良和陳國棟，準備帶著四個孩子一起去學校。

本來宋曉玲不想讓宋父送她上學的，但是宋父對宋曉玲上學的這件事情非常的重視，一定要親自到學校去看一眼才能放心。

最后沒有辦法，就變成了現在這樣宋父領著四個孩子去學校報道。

到了學校以后，宋父領著宋曉玲她們幾個把學費書費交了，發現學校雖然不大，但是還不錯之后，

就把宋曉玲她們幾個小的送到了班級，然后就回了光明村。

宋曉玲和陳國棟因為年紀相當所以分到了一個班。

二人進了班級之后，發現并沒有幾個學生，宋曉玲對著陳國棟說了一聲之后，就帶著宋曉軍朝著最后一排座位走去，坐了下來。

之后的不到半個小時內，班級里陸陸續續的來了將近十五六個學生。

大部分都是男同學，加上宋曉玲一共才6個女生，其中有三個和宋小玲一樣，都帶著自己的小弟弟或者是妹妹來上的學。

不約而同的，這三個同學也都選擇了最后面的座位。

早上七點半，教室里進來了一個30多歲的女人。

她站在講臺上，是以全班同學靜一靜，待靜下來以后開始自我介紹道：“各位同學們大家好，我是你們的班主任老師，我姓李，你們可以叫我李老師。

好了，下面我來介紹一下我們班和學校的具體情況。

首先，我們班里一共有18名同學，要注意在學校的紀律，早上七點半開始上課……”

大約十分鐘之后，這位李老師就講完了。然后說：“好了同學們，以上就是我們學校的上下課時間和校規，下面我們開始上課。”

隨著下課的敲擊鐵塊生響起，李老師收拾著課本走出了教室。

隨后陳國良就走了進來，看了眼自家弟弟之后就朝著宋曉玲走了過去。

到了宋曉玲跟前問道：“玲子，怎么樣？小軍鬧沒鬧？”

宋曉玲回答：“國良哥，沒事挺好的。”

陳國良又接著說：“沒鬧人，那就好。走吧，我領你們幾個去熟悉熟悉學校的環境。”

就這樣，陳國良領著陳國棟，宋曉玲還有宋曉軍三個小的在學校里熟悉環境。

說是熟悉環境，其實學校也沒有多大。

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