自己要是能教出那么一個來，等高三畢業成績一出，他也能跟著沾到光，搞不好一直被卡著的職稱，就能順利到手了哇！

只說馬老師還在心里美好暢想來著，那邊張老師越想越心痛，最后想了想，一把奪過劉老師拿著一直盯著看的意愿表，轉身就往辦公室外走。

劉老師見了不明所以，忙追問：“張老師，你這是要去哪？”

已經出了門的張老師回頭急匆匆的回答，“不行，我還是得去找這兩孩子，必須得讓他們改意愿……”

此刻正是下午第二節課，是自習。

尹墨與李佳凝都在埋頭寫試卷呢，不料頭頂就傳來了個熟悉的聲音：“尹墨，李佳凝，你們出來一下。”點完他們倆的名字，張老師看著教室內的眾學生，“其他的人繼續自習。”

交代完，張老師率先走出了教室。

而下頭的尹李二人聞聲抬頭，看到點名的是班主任張老師，尹墨與李佳凝相互看了眼，隨即蓋上筆蓋，收好試題，兩人齊齊起身一前一后往教室外頭走。

他們這一去，可把教室里的易欣欣急壞了，簡直是抓耳撓腮的。

就在她心里不斷的猜測，好友到底是攤上了什么事，才會被老班提溜走時，被點到名的倆人出了教室，就被前頭一臉嚴肅的老班，帶著往學校高中部的小會議室走。

此刻會議室是空的，一個人都沒有，張老師率先進入，看著身后兩個讓他又愛又恨的學生，一屁股坐在椅子上的他，頗有些有氣無力的，沖著剛巧進門來的二人揮揮手。

“把門關上，到這邊來坐。”

看到他們的班主任指著他面前的凳子，又看著他的臉色實在嚴肅，尹墨看了眼李佳凝以示安撫，自己這是轉身關門。

老班喊他們喊的莫名其妙，李佳凝是完全丈二和尚摸不著頭腦，不過身邊有好友在，她倒是不害怕。

反正即便是出了什么問題，不也有他們兩人一起扛么？

她倒是不在意，大大咧咧的就上前坐好了，一副乖巧的不得了的樣子，準備聽候班主任發話；

只有尹墨，見到他們這本身就嚴肅的班主任越發威嚴，想著上午放學前交上去的分班意愿表，再結合眼下老師的態度，他還有什么不知道的？

心里有了成算，他也跟著云淡風輕的上前，坐在了李佳凝的身邊。

看著面前兩個得意門生，張老師內心糾結的吐血，腦子里組織了半天的語言，這才看著他們兩個。

“尹墨，李佳凝，你們能不能告訴老師，你們到底是怎么想的？以你們的能力，最好的選擇自然是理科班才是，為什么偏偏都選擇了文科班？”

“你也選了文科班？”李佳凝聞言，詫異的看著尹墨小聲驚呼。

自己選文科班，那是她早就打算好的。

雖然她重來一世，可重生了并不代表了，她的智商就會增加。

自認為兩輩子都只是有點小聰明的自己，初中的時候，數理化尚且還能應付，可到了高中，別看眼下她還算應付自如，可到了高二高三，隨著難度逐漸加深，她應付起來就會感到吃力了。

到時候，即便是身邊有大神幫助，她學起來依然還是跟不上節奏的。

不像文科，她本身就喜歡寫文，再加之文科班的科目，只要你坑努力下苦工背誦，想考個好成績并不難。

所以以自身實際情況出發，她毅然決然的選擇了自己喜歡的文科。

可身邊的人，他的腦子那么聰明，數理化對他來說，那都是小菜一碟呀！君不見，上輩子他可是科學家！那科學家的能力還能有差的？

作為未來的科學家，怎么能學文科呢？

上午填表的時候，她光顧著自己填顧著身邊的易欣欣去了，也沒有關注過他。

在她心里，絕對會選擇理科的家伙，最后搞半天，卻偏偏也選了文科？他這不是自斷生路嗎？

因為意想不到，所以眼下老班憤怒的問出事實來的時候，李佳凝才會這般措不及防的感到驚訝。

小會議室不大，眼下就他們三個人，即便李佳凝驚訝的聲音再小，張老師與尹墨如何能聽不到？

張老師聽到李佳凝的驚訝，他是沒好氣的雙手抱胸一哼，一臉恨鐵不成鋼；

尹墨卻安撫的看了李佳凝一眼，投給她一個你放心，我心里有數的表情，便看著氣頭上的老班。

“張老師，我選擇文科，是慎重考慮后才決定的。”

“慎重考慮過后？尹墨，平日里老師覺得你挺聰明的呀，怎么偏偏關鍵時刻腦子短路？明明你的長處是數理化，看看你門門滿分的理科成績，你怎么能去學文科？你這簡直是在暴遣天物！”

面對班主任的氣急敗壞，尹墨仍沉穩，“張老師，我的文科也不差，除了作文會丟分，其他的，我也都是滿分。”

個倒霉孩子！

他不這樣說，本身不這樣優秀還好，可他越這樣說，本身越是優秀，作為一個理科老師，他就越是放不開呀！

倒霉孩子不提，他還好，越提起自己故意遺忘的問題，他就越來氣！

明明都是次次考，除了語文都門門滿分的人，這樣的人才，他舍得白白放去學文科？那文科有什么出息？

這么聰明的孩子，他的未來的無可限量的，合該學理科，將來當個科學家呀！

“尹墨，是，老師是知道你是不偏科，腦子好，記憶力也超級棒，可正他因為這樣，老師我覺得你更應該慎重選擇，文科的出路有限，你合該讀理科！”

面對老師語重心長的勸解，尹墨依然還是堅定的搖頭。

“張老師，我心意已決，我想讀文科。正因為除了語文以外，我門門都是滿分，那么我更應該把精力放到唯一不足的地方來。”

“你這孩子，怎么就不聽人勸呢？”張老師急了，恨不得綁著這倒霉孩子去改分班意愿表，可是他知道，他不能。

面對這么個聰明絕頂，還特別有主見的熊孩子，他只希望，他將來不要后悔。

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