他竟也有一丁點醐醍灌頂的感覺了。

倒不是說王守仁的學問有多精深，而是他的思路，一下子破解了一個死局。

自程朱理學風行以來，讀書人們都自認為四書乃是寶典。什么叫寶典呢？在天下讀書人的眼里，四書既是圣人書，也是一本理論指導書。

而這個風氣，其實在程朱理學出現前就已開始了。

當時北宋的丞相趙普，別人認為他一生只讀《論語》，不學無術，當宰相不恰當，皇帝趙匡義問是不是，趙普則回答說，我是以半部《論語》幫助治天下的。

于是乎，人們固執地將《論語》，或者四書，當成了理論指導的書籍，認為只要將書讀好，天下的事就都可以迎刃而解了。

真正可怕的還不僅于此，隨著程朱理學的出現，朱夫子又將圣人之道推崇到了無以復加的地步，以至于天下的讀書人都深信讀書之后，便可致知天下的學問，在四書面前都黯然失色，所以讀書人什么都不必管，什么都不必理，認為書讀通了，便可治國平天下。

這些悻悻學子們，瘋狂地去理解所謂的四書五經，等他們終于如愿以償，步入了仕途，自然也將四書當做了自己治理地方的標準，可結果，問題卻出現了。

那就是，書中的那一套，放到了真正的實事上，卻是行不通的，于是乎，許多人被書誤了，撞了個頭破血流。

一般人，倘若覺得行不通，自然會趕緊想辦法，選其他的辦法去解決問題。而在此后的社會氛圍之下，人們圣人之道，依舊樂此不疲，最終，開始鉆牛角尖！

既然圣人的話沒有錯，既然朱夫子也沒有錯，那么問題出在哪里呢？

問題找到了，這是因為自己學藝不精，書讀的還不夠，才沒有真正的體會到圣人之道的精髓啊。

所以，解決的辦法是什么呢？就是繼續讀，越讀，越覺得這道理似懂非懂，越讀越覺得迷茫，覺得過于博大精深，這到底啥意思呢？圣人的話，當然不會如表面上這般淺顯了，嗯……一定隱含了更多的深意才是，于是……

結果就是，越讀，越不通，越不通，越沒法兒做事，越是鬧出許多的笑話，可鬧出了笑話，卻又開始自省，這是自己學問不精的緣故啊。

這是一個死循環，絕大多數人，書讀到了死，依然還覺得自己連圣人的牙慧都沒有拾到，到了死，依舊還是五谷不分、四體不勤。

此時，劉健竟是恍然，他終于明白，為何那吳世忠來了一趟西山后，便開始‘發瘋’了。他書讀的太多，可真正進入了仕途，卻發現自己能用的太少，他心底一直都是迷茫的，想來此前，他也認為自己之所以如此‘無能’，定是自己書讀的還不夠多，也陷入了那個怪圈里。

只是，在那心底深處，又何嘗沒有埋下一顆懷疑的種子呢？

而王守仁，則是點破了這一點，讓他終于跳了出來，這不是因為書讀的不夠多的緣故，而是因為書讀的太多了，天下的學問包羅萬象，怎么能靠半部論語去解釋？

圣人當然是需要尊敬的，圣人之道，也是天下的大道，是人與禽獸有別的根本。

可是圣人之道，不是解決問題的辦法。

要解決問題，需知行合一！

“……”劉健竟覺得自己的心，也開始動搖了。

他深深地吸了口氣，他現在竟能理解吳世忠了。

這是因為……

劉健瞳孔收縮，是因為自己也曾遇到過這個疑惑，而最終被王守仁解開嗎？

鎮定！鎮定啊！

不可讓一個毛頭小子的門生亂了老夫的心志，如若不然，傳出去，豈不為天下人所笑？

呵……一群毛頭小子而已，不足道哉，說幾句奇談怪論，便想動搖程朱之學，可笑！

可是在他的心里，卻隱隱有一個聲音，似乎在不斷的，又反復的念誦著王守仁的話，揮之不去。

而此時，只見遠處，有個讀書人忍不住反駁王守仁：“宋時賢相趙普只憑半部論語，便可治天下，難道是趙普錯了？”

這確實是一個極好的反駁理由。

“趙相公沒有錯。”王守仁平靜地微笑著道。

一下子，那些被王守仁按在地上摩擦的讀書人，眼前一亮，忙道：“既然他沒有錯，那豈不就是先生錯了？”

面對質問，王守仁依舊是泰然自若之態，不急不慌地道：“你又錯了。趙相公生平，跟隨宋太祖南征北戰，四處用兵，這是讀書嗎？其實他半生的經歷都在帶兵，自然也就沒有心思去讀書了。他之所以說半部論語治天下，在你們看來，似乎治天下，只需讀半部論語就足夠了。可實則卻是暗合了知行合一之道，半部論語，即為之也讀了半部論語便知了忠孝仁義，那么，何須深究何為仁，何為忠，何為孝？俯身去做事，在行事之后，學習到更多的道理，因而人們才稱呼趙相公為賢相。”

眾人一時間又沉默了。

王守仁的許多話足以發人深省，這就如有人要開鎖，想盡了辦法，搜腸刮肚，卻無論如何也奈何不得這鎖孔，琢磨了一千年，一群讀書人還湊在那兒，七嘴八舌的研究如何能找到相匹配的鑰匙。

結果王守仁出現了，抬腿就是一腳，門……就一下子被踹開了。

那么，唯一留給讀書人們糾結的問題就在于，雖然他們的目的是為了將門打開，王守仁這一腳，確實達到了讀書人所希望達到的目的，可是打開的方式不對啊，咋辦？

于是乎，有人雖佩服王守仁，可覺得王守仁的道理，還是有點兒問題，可問題在哪，這理論水平又及不上王守仁。

而有的人，則恍然大悟，頓時激動萬分，去你Mei的鎖，門開了就好。

閑聊得差不多了，王守仁站了起來，手上又拿起了那鋤頭，邊道：“時候不早了，這塊地卻只翻了一半，該歇也歇了，何不將這地翻完？”

“呀，還翻？”那劉杰感覺很心塞，方才他聽的津津有味，才說一半呢，原來還要干活啊。

又有讀書人道：“先生，既然已經通過耕作教授了學生此等道理，這地，我看，就不必繼續翻了吧。”

王守仁回眸，奇怪地看著這讀書人，道：“誰說叫你們來，是為了教授你們道理的……”

眾人露出了不解之色……

這又是鬧的哪一套？

“那么……”

王守仁一副坦然的樣子道：“本來就是請你們來耕作的，天氣要涼了，暖棚要趕緊的搭起來，恩師看我們幾個不成器的門生沐休，他說反正閑著也是閑著，養兵千日，用兵一時，過來將地翻一翻，好趕緊搭起暖棚來。若是今日不將今日的事做完，恩師要責罰的。”

許多人心里，真的是有一種RIg狗的感覺。

我們……這算不算是上當了？

還有……

有人奇怪起來，看向王守仁道：“敢問，王先生的學問，都是新建伯教授的嗎？”

“自然。”王守仁很直接的點頭，跟在恩師的身邊，他悟到了許多的道理，恩師為了讓自己領悟，真是煞費苦心啊。

眾人面色古怪起來。

這新建伯……到底是什么人，明明素來聽說他的名聲很不好來著。

今兒，朱厚照倒是很安分守己的樣子，他已興沖沖地卷起袖子，默默地拿起了鋤頭。

他覺得這個學問好啊，他決心好好學一學這一門學問了。

原來翻地也是學問，那么弓馬肯定也是學問了，現在本宮已算是出了半個師了，至少良知是差不多有了，知行合一，有了知，就還缺一個行字了。

而這行，卻難不倒朱厚照，雖然方才朱厚照累得上氣不接下氣的，可他本就是好動之人，歇了一會兒之后，又精神百倍起來，倒是很老實的俯身耕作起來。

到了傍晚，眾人又累又乏的，可有了上午的經驗，許多人開始掌握到了技巧，接下來的活就顯然有成效多了，下午足足墾了百畝來地，雖然個個氣喘吁吁，餓的不行，渾身大汗淋漓，甚至顯得滿身狼狽，可有人看著這一大片自己曾經翻過的土地，想到將來這里將會種上糧食，不禁心里生出了欣慰來。

朱厚照卻是還不肯走，因為夜里還有夜課，蹲在田壟里快樂的吃著蒸餅，就著冷茶入口，都覺得美滋滋的，這一日，真的學到了很多很多啊。

老方這個少詹事，還是很不錯的。

打了個嗝，朱厚照心里倒是又生出了疑問。

老方去哪里了？這一整天都沒見人呀！

而劉杰，興致勃勃的和王守仁作禮告辭，方才回到了茶攤那兒。

此時，劉健已經吃過了薯干，味道還不錯，在此悠悠然的喝了幾盞茶之后，看著那渾身熱氣騰騰，氣喘吁吁的兒子，他徐徐起身道：“走，打道回府！”

這幾章比較啰嗦，其實也是最難寫的，既要思考，可同時呢，又很難風趣，更別提能讓讀者覺得很爽了。可必須得寫啊，畢竟是歷史，王學的出現，是影響整個明朝最大的事件之一，不提這個，明朝歷史后半段很多歷史事件，就等于是空白了一大片，老虎寫的很累，但只愿大家能看的輕松一點吧，話說，月底了，支持一下。

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