吳思琪本來想隨意說三、四十個詞的，但考慮到這些人的素質水平相差甚多（擔心水字數），就隨便說了十幾個，沒挑難的，擔心詞獄友們沒有聽過。

“這么多，怎么可能讓我短時間內記得住啊，琪姐，你是不是太高看我們了，我就知道第一個是孫悟空，最后一個是鍵盤，孫悟空用鍵盤嗎？”黃發妹小辣椒不信的道。

一眾人附和，同時哈哈大笑。

“當然可以，我都相信你可以。閉上眼睛，這樣更容易集中精力，按照我說的，我們一起在腦海中想象。”

一眾獄友都聽話的閉上眼睛。

吳思琪開始了她的案例教學：

你抱住了孫悟空，想象一下，猴毛與身體接觸的感覺；孫悟空腦袋頂上有一個倒扣著的竹籃，你可以看到竹籃牢牢的扣進孫悟空的頭皮里；一顆大樹從竹籃中長了出來；

大樹的樹干上粘滿了大大小小不同的果凍；果凍裂開掉出許許多多紅色的花生米；每一顆掉到地上的花生米都形成了一把20厘米長的透明尺子；

透明的尺子插到了地面的巨大的骷髏腦袋上；你可以看到是插在骷髏鼻子的位置；從骷髏的鼻子中噴出兩把長長的帶勾的黑色雨傘；

雨傘一勾，勾進一瓶兩米來高的可樂中；流出的卻是白森森的牙齒；三米大的牙齒一次又一次的撞向大門；

大門砰的一聲被撞倒，砸到了你最討厭的人，哈哈！他真是活該；你最討厭的人生氣的張開大嘴咬向一邊無辜的金毛大狗，金毛大狗吃痛，一腳踩進地上的黑色鍵盤中，你可以看到，鍵盤的空格鍵都被大狗踩壞了。

小故事講完，吳思琪看到一眾獄友還是閉著眼睛，她便繼續道：“來跟我一起背一遍，只背詞，想象的內容就不要說了，只要你不說，沒有人知道你想的是什么。”

“孫悟空！”她起了個頭！

就見一眾‘學生’齊聲道：“竹籃、大樹、果凍、花生米、尺子、骷髏、鼻子、雨傘、可樂、牙齒、大門、最討厭的人、大狗、鍵盤。”

黃發妹小辣椒不可思議的道：“琪姐，你是我親姐，你真是太神了，居然讓我記住了，我小辣椒太感謝你了！”

吳思琪也哈哈一笑，樂的都不知道自己身在何方。

她高人風范的用不容拒絕的語氣道：“好！小辣椒，倒著背一遍。”

黃發妹小辣椒不可思議道：“怎么可能，我怎么可能會倒背，我都沒有念過幾年書。”

“‘鍵盤’接下來你來。”

黃發妹小辣椒嘗試著道：“大狗，最討厭的人、大門、牙齒……孫悟空！我成功了！我太棒了！琪姐！三姐！我也能倒著背！”

其她人也一臉喜色，幾乎所有人都能夠順著背、倒著背，61歲的大娘問下一邊賣二手車的丁姐：“可樂后面是什么呢？”

丁姐不假思索的回道：“牙齒。”

上午，‘學生’們學得極為認真，吳思琪自己喜歡的東西，得到了她人的認可和贊揚，虛榮心得到了極大的滿足，也是十分興奮。

這讓她想到了曾經拿撲克牌去公司裝逼的時候，同事們也是被吳思琪可以記住打亂順序的撲克牌，隨口背出1000位π的本事極為佩服。

但吳思琪所不知道的是，他們部門的總監，高考是某個省的狀元，他的記憶力可好了。

在吳思琪裝逼之前，很多人都會夸總監的記憶力好，自從吳思琪裝過逼之后，公司的人就再也不夸總監記憶力好了，改夸她了。

總監是一個對事不對人的正直之人，但并不代表總監對吳思琪沒有怨氣。

在半年之后的一次部門團建，KTV唱歌之時，總監喝多了酒，霸占著麥克風也不唱歌，給她好一頓批呀，整整訓了三個小時，真是記憶深刻。

她現在還記得，訓了三個小時就是反反復復的一句話：“啊！你記憶力好了不起啊！你看書的嗎？一年看多少書？告訴你老子一年看了200本書……”

靠，她喜歡看小說，也沒有多少時間看，一年看20本都夠嗆。

那次搞得部門很多人都對她有意見，所有的人都在包房不敢走，聽著總監訓話，用麥克風在包房說話聲音震耳朵，那滋味，真不好受！

這個世界，還是不能跟聰明人比誰更牛逼，一般的東西都比不過他們，但比過了他們的，他們會不高興，壓抑久了可能還會爆發。

午飯后，吳思琪繼續了教記撲克的‘秘訣’！

“可以用剛剛教大家的記憶法，52個編碼編一個故事，也可以編幾個，組合起來就是一副牌的順序。”

三姐道：“這編碼要記得很熟，編故事還得厲害。”

吳思琪道：“三姐說得太對了，這就是一個無數次重復的活，跟古代的百步穿楊一樣，要練。”

見大家都陷入沉思，她接著裝逼道：“這個方法可以讓大家記住一副撲克牌，但是最后的速度可是提不上去，如果要1分鐘以內記住一副打亂順序的撲克牌，就需要用到另外的方法。”

“厲害呀，我必須要學，學了這個，泡帥哥就更容易了。”小辣椒興奮的道。

吳思琪繼續教學：

這個方法就是地點樁記憶法，比故事法復雜一點點，想要將一本字典倒背如流，就要用到這個方法。

這個方法也可以用一個牛逼的名字，叫記憶宮殿，但事實證明，這只是一個牛逼的名字，宮殿是虛擬的，最好還是用熟悉的東西去記憶要記住的東西。

先要構建屬于自己的‘記憶宮殿’，也就是地點樁，用熟悉的東西來構建屬于自己的地點樁，如：家里、學校、公司、路上等等都可以。

再將代表撲克牌的編碼，放到地點樁上，咱們國人喜歡一個樁放兩個，外國朋友喜歡放三個，你要是愿意，放四個或者更多都可以。

讓所放的編碼與編碼，在它們緊密結合的同時，再與地點樁緊密的結合，這樣可以看一遍就能記憶牢固……（此處省略五千字）

記憶單詞和課本也可以，但那就不需要像撲克和數字一樣定義編碼了，更簡單一些……（此處略一萬字）

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