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選擇回歸后我又穿了-第一百八十章.列車風云(二)
正文如下:
似乎是期待破滅受到的打擊太大,大媽就那么愣愣的坐著,仿佛整個人都失去了靈魂。

蘇沫則難得的享受了一把悠閑的時光——沒有人在旁邊嘮叨的感覺還真不錯呢。

可惜悠閑的時光總是短暫,在列車一次停靠站后,蘇沫所在的這間臥鋪房間的上鋪迎來了一對父子。

父親看著三十多歲的樣子,孩子莫約不到十二歲。

大媽有了新目標,開始纏著人家喋喋不休的講她的育兒經。明明人家已經很不耐煩,還自以為自己多有經驗、講得有多好。

但這位父親顯然是一位很有休養的男士,即便是內里已經很不耐了,臉上也依然維持著笑容。

可這個年紀的男孩子正是調皮的年紀,哪里受得了這個?饒是跟著父親耳濡目染之下養成了幾分沉穩,也完全受不住,一下子跳了下來,跑了出去。

大媽眉頭一皺:“我說老弟啊,男孩子可不能這么往,太調皮了以后可會惹禍的嘞!”

這下男人再也忍不住了,臉上笑容消失,沉下聲來,說道:“該怎么養孩子,還用不著你來教我!我讓些你是因為尊老愛幼是傳統美德,并不是怕了你。”

一個身高接近一米八的大漢口中說出這話還是很有威懾力的,那大媽一下子被唬住,也不敢再說什么。

不得不說,男人這一舉動,讓蘇沫對他的感官十分不錯,還伸出手來主動認識:“你好,我叫蘇沫,是一名剛考上京大的學生。”

京大!

男人一驚。

那可是他做夢都想進去看看的京大啊!這小女生好厲害...哎,要是自己家那皮猴也能考上京大就好了...

想到這里,男人眼神略黯,不過還是伸出了手,象征性的握了一下,并且自我介紹。

原來男人是一所中學的老師,孩子是音樂生,剛上初中,這次也是去京城,目的是給孩子找一個好點的老師。

這讓蘇沫有些意外,不過為了孩子,不惜奔波勞累帶著孩子千里求學,還是讓蘇沫肅然起敬:“您是位好父親。”

父母撫養孩子是義務,可為孩子謀深遠就是因為愛了。蘇沫一向是很敬重這樣偉大的父母的。

男人擺了擺手:“不敢當,說不上什么好父親,為孩子付出不就是父母應該做的嗎?等以后你有了孩子就明白了...”

說著,男人好像發現了什么,“咦”的一聲,隨后可道:“對了,小姑娘,你的父母呢?怎么讓你一個人去上大學?”

有些疑惑,又突然覺得眼前這個女孩子好像有些眼熟,似乎在哪里見過。

消停了許久的大媽也向蘇沫拋擲過來好奇的眼神。

蘇沫張口便說:“都不得空,就沒讓家里人送了,都是成年人了,我自己去也是一樣。”

李琴忙著照顧李巧,蘇強在獄里,不是都不得空么?她這么說了一點兒也沒錯,這沒什么好遮掩的。

大媽一臉幸災樂禍。

倒是男人有些忿忿:“怎么會有這么不稱職的家長?這要是換作是我,孩子考上京大,就是工作不要了我也去送!”

這話不假,可未免有些夸大,如果真為了送孩子上學而連打拼多年的工作都不要了,那無疑是非常愚蠢的行為。

但大媽卻一臉贊同的附和:“就是就是,作爸媽的就是要為孩子付出的,連孩子第一次上大學都缺席的父母,實在是太不稱職了!什么工作忙,不得空,都是借口!”

又一臉過來人的樣子看著蘇沫:“真要是想,送你去京城上學也就個三五天,請假怎么會請不到?小姑娘,可長點心吧,你那爸媽這是沒把你放心上呢...

這要我說啊,你得趁早從你爸媽手里的東西摳出來點好處,不然他們非得都帶進棺材里不可。”

誤會解除了,這會子她也不把蘇沫當菩薩,再加上這里又有第三個人,自然畏懼心就小了。

而這話說得,仿佛不把一切都奉獻給孩子,就不配成為父母一樣。

蘇沫不知道這位大媽是否如自己所說的一般,但她對大媽的這種說法或者說思想觀念卻是極不認同的。

不管是父母,還是孩子,都是獨立的個體,沒有一方是另一方的附庸,自然也沒有什么一方必須把一切都奉獻給另一方的道理了。

而且父母對孩子適當的付出是愛,如果過度那就是溺愛了,其對孩子的成長說得不好聽一點,就是百害而無一利。

“您這話就有失偏頗了。”蘇沫淡淡道,“孩子小時候,父母照顧孩子是應該的,可也沒有一定要傾盡所有這種說法。等到孩子大了,自然可以養活自己,這時候做父母的有能力可以幫幫孩子,沒能力的這也不是他們的義務。

甚至來說,孩子成年以后,不但要養活自己,還應該學會給家里減輕負擔,這才是正確的價值觀。”

她可不管兩人聽了這話會有何感想,她看不順眼就是不順眼,可不會因為別人而讓自己感到憋屈和不開心。

那大媽聽了,一下子一張臉就耷拉著老長,滿臉的不開心。

倒是那職業是老師的男人,意外的沒有那么迂腐,還對蘇沫的話頗為贊同,甚至不住的點頭,仿佛在說:對,就是這樣!

蘇沫對男人的評價就更高了,自然而然,剛才男孩那看起來十分失禮的行為在此刻的她眼里就很不值一提了。

其實她不知道,男人對孩子的教育,有點類似于無為而治,只要孩子成長的大方向(作對社會有用的人)沒錯,他就順其自然。

因為身為老師,男人對孩子的心理有著深刻得領悟,而且男人本身也是比較崇尚“放養”這一理念的。

在他看來,父母和孩子是朋友,父母需要做的不是事事都為孩子規劃,而是在孩子犯錯誤或有需要的時候給予教育或引導,以及最大限度的幫助孩子在其自己選擇的道路上成長。

“不愧是能考上京大的才女,對教育的這番見解可謂是一針見血啊!”

男人毫不掩飾自己的贊賞。

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