被大家心心記掛的蘇沫，已經一頭扎進了圖書館里。

除非是要去上課或者人家要關門了，否則她絕對不會出來。

這主要是因為蘇沫通過一段時間的泡圖書館，突然靈光一現好像抓住了什么東西。

求知若渴的她為了弄明白，也為了自己最初的想法，毅然決定暫時把其他所有的事情都放下，專心攻克這些。

這件事兒，她的三位室友自然知道。

但是為了避免一些不必要的麻煩(比如唐九邪和段飛蓬)，安安靜靜地做自己的事情，蘇沫特地叮囑室友們，不要透露她的行蹤。

所以也就直接導致了不管是誰來問，都問不到蘇沫的下落。

更絕的是，為了能夠安心的學習，蘇沫直接把手機放在了寢室里，連電都沒有充。

在京大的圖書館里。

蘇沫瘋狂地汲取知識。

物理學方面:

——量子力學(QuantumMe插nics):這是研究物質世界微觀粒子運動規律的物理學分支，主要研究原子、分子、凝聚態物質，以及原子核和基本粒子的結構、性質的基礎理論。

它從根本上改變人類對物質結構及其相互作用的理解。

不過也有一些詭異的想象，足以顛覆人類的“科學”世界觀。

比如:態疊加與坍縮、單體的疊加態：薛定諤的貓、多體的疊加態：量子糾纏(包括量子隱形傳輸——瞬間傳輸的未來)

穿越了兩次的蘇沫認識到了:意識是量子力學的基礎，物質世界和意識不可分開，還有一些其他的東西

——相對論（Theoryofrelativity）:這是是關于時空和引力的理論。

它和量子力學的提出給物理學帶來了革命性的變化，它們共同奠定了現代物理學的基礎。

相對論極大地改變了人類對宇宙和自然的“常識性”觀念，提出了“同時的相對性”、“四維時空”、“彎曲時空”等全新的概念。

生物學方面:

——分子生物學（molecularbiology):是從分子水平研究生物大分子的結構與功能從而闡明生命現象本質的科學。

目前科學研究發現，生命的奧秘蘊藏在DNA、RNA和蛋白質之中，分子生物學是揭示生命奧秘最關鍵的金鑰匙。

——細胞生物學(CellBiology)是在顯微、亞顯微和分子水平三個層次上，研究細胞的結構、功能和各種生命規律的一門科學。

其核心問題是遺傳與發育的問題。

化學方面:

——生物化學(Biochemistry):其實是生物的分支學科。它是研究生命物質的化學組成、結構及生命活動過程中各種化學變化的基礎生命科學。

其核心是:用化學的方法、理論研究生命。

對于穿越了兩次還經歷了兩次世界之旅、生命層次也數次發生遷躍的蘇沫而言，學習這些理論讓她有非同一般的收獲。

而她在海洋世紀的世界里看到阿撒托斯分身時所見到的真理，已經將她的思維提升到一個非同一般的地步，并且仍然還在幫助她理解著這些常人難以理解的知識。

沉浸在知識的海洋里，蘇沫整個人仿佛來到了天堂，每一分每一秒都在體驗收獲的喜悅，簡直是谷欠罷不能。

而她身為真氣武道先天宗師，就算連續一個月不吃不喝不睡覺，也一點事兒也不會沒有。

如果不是圖書館每天有閉館休息的時間，她壓根兒都不想從圖書館里出來好不好？

——事實上，就算是這樣，蘇沫也沒有說回寢室，更多的時候是隨便找了個地方席地而坐就能將就一晚上，然后第二天繼續奮戰。

而且，蘇沫的大腦時刻處于飛速運轉的巔峰時期，無時無刻不在顯化融合獲取到的知識和思考問題。

在外界吵得底朝天的時候，蘇沫完全處于一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界。

甚至于，憑借這種行為，她在京大又狠狠地火了一波。

——京大雖然學術氛圍濃郁，但像這種身負盛名，還在大一剛開學就開始了寢室、教室、圖書館的三點一線的生活的，也是鮮有。

這引起了化學系導師丁悌平教授的注意。

要知道，丁悌平教授可是在京大擁有一級化學研究室的科研大拿，手下出了非常多厲害的研究生和博士生，而且他目前在研究的大方向正是生命中的化學！

起初丁悌平教授還只是驚訝于這個學生熱愛學習，后來偶然在圖書館偶遇蘇沫之后，又覺得蘇沫有些好高騖遠。

本來想點醒一下同學，可是在偶然間瞥到了蘇沫筆記本上的一些內容后，他頓時驚為天人。

——這個新生在化學上的研究似乎很深入，而且對物理和生物方面也有相當深刻的理解。

丁悌平教授起了惜才之心，頓時生出了考校的心思，然而一番問答之后丁悌平教授得出一個結論:

——這個女生在化學理論方面的研究并不弱于我！在物理和生物方面的理解也不遜色于很多物院和生院的老師，而且在數學上似乎也有著驚人的理解！

他在心中直接就下了定義:假以時日，諾貝爾絕對有她的一席之位！

而且丁悌平教授相信，這一天絕對不會太遠！

左思右想之下，丁悌平教授對學院提出了一個要求:

“我的研究室要招一個人，標準如下:

第一、要大一新生。

第二、要化學專業的。

第三、這個人要有一定的物理、生物和數學基礎。”

院里的領導一聽，馬上就明白過來了，這是丁教授看上了某個學生，要提前搶人呢。

這是各個研究室一直以來的傳統。

哪個教授看上了哪個學生、覺得哪個學生天賦可以，因為不好搞特殊化直接加人，就跟院里申請要加人，然后指向性地提出一些要求。

這樣就會確保把人招進去，也不會招來非議。

——當然，院里也不是每個這樣的申請都會同意通過并發布的。

不過...像丁悌平教授這樣的大拿來說，他們能卡嗎？結果當然是通過啦！

于是乎，丁悌平教授制造了一場偶遇，并且恰如其當的讓蘇沫知道了他的研究室要招人的事情。

——當然，他并沒有表露身份，還不到攤牌的時候

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