只是不到一個時辰的時間,夜未央看完了九成的石碑,雖然不都是那種不靠譜的功法和道法,但也確實沒有打動夜未央的功法。看了一眼剩下的一成碑林,夜未央繼續向前走,目光從一個個石碑上掃過,腳步不停,實在是沒有值得她停下來的石碑。
最后,她站在了最后一個石碑前,這個石碑并不大,整個碑林中比它大的石碑太多了,但就是這個不大,只有半人高的石碑,卻被安放在整個碑林的中心,而且這石碑上只有兩個字:
陰陽。
沒有簡介,竟然沒有簡介,這讓看慣了簡介的夜未央,一時之間竟然有著一絲不適應。
略微想了想,夜未央在石碑前盤膝而坐,然后褪凡級別的jing神力探入了那個石碑。
“嗡……”
她一下子進入到一個世界,那個世界在不斷的衍變,一元,陰陽,三才,四象,五行,六合,八卦,九宮。
一生二,二生三,三三無窮。
夜未央一下子就震驚了,震驚得她都一下子斷了jing神力,整個人和石碑斷了聯系,從石碑內給退了出來。
“這是……”
夜未央閉目開始回憶方才看到的那些石碑,然后發現那些石碑上的功法雖然千奇百怪,但是追根溯源,卻是從陰陽中演化出來。尤其是其中也夾雜著相對正常的道統。
“如此說來……”
夜未央張開眼睛,向著四下掃視,這些石碑的源泉就是這個陰陽碑,而這個陰陽碑都沒有簡介,那么這個陰陽碑是誰創立出來的?
深深地吸了一口氣,平靜了一下心境,她再次將jing神力探入,這次探入,她沒有去領悟,只是以一個旁觀者的身份觀看石碑內那一方世界的演化。然后她模糊地發現,從陰陽開始,一直到九宮變化,都相對清晰,只有那一元卻是極為模糊。
就好像一個人在旅行中,碰巧看到了一方世界從一元開始衍變成一方真正的大世界。只是這個人來得晚了些,沒有看到一元到陰陽這個過程,或是只是看到了一元到陰陽的尾巴,真正看到的是從陰陽開始衍變的全過程,由此領悟了陰陽大道。
這雖然有些遺憾,但也覺對是天大的機緣了。夜未央都不由納悶,有著如此天大的機緣,這個陰陽碑在,這一方世界的法派修士,怎么能夠墮落到如此地步?
只是去領悟一些輔助生活方面的功法,卻不去領悟真正本源的功法?
抬頭看看天色,已經黃昏時分,自己的弟子應該來了。便離開了碑林,回到了自己的住處,果然自己的四個弟子已經站在了自己住處的門外。將四個弟子接進來。
關門,放陣盤,然后師徒五個人在陣法內盤膝而坐,開始修煉。
午夜時分,四個弟子離開了。夜未央再次來到了碑林,盤膝坐在陰陽碑前,jing神力再次探入到石碑中,再次開始領悟陰陽。
然后她就發現在這方石碑的世界中,想要領悟陰陽真的很難,直接領悟陰陽難到了極點。那陰陽就是包羅萬象,卻又純粹到了極點,既矛盾又統一,以夜未央的悟性,都尋不到源頭。最后她想到了一個方法,那便是從五行開始。
因為夜未央對于五行的領悟已經很深,達到了符神的境界,也就是相當于道元的境界。從悟性逆推到四象,再逆推三才,直至陰陽。
隨后她發現,別說逆推了,便是五行她都領悟不到圓滿,或者是說,她領悟的悟性還達不到石碑中五行的程度。她不知道石碑中的五行極致算不算圓滿,但是卻知道,只要自己的悟性沒有達到石碑的極致,便無法逆推到四象,自然也就無法逆推到陰陽。
那就從五行開始吧!
次日。
夜未央先去上課了,傳授的都是紫府一下的學院。
當夜未央站在講臺上,望著下面五十多個學生的時候,這些學生也在看著她,他們的目光中有著興奮,有著激動,有著尊敬,有著崇拜,也有著懷疑,甚至有著不屑。
夜未央現在的名聲很響,而且教出四個絕世天驕的弟子,自然絕大多數弟子能夠成為夜未央的學生,心中都有著期盼。但也有著學生,本身就是天驕,而且家世背景極大,屬于二代那種,他們原本就心態高高在上,帝都內的很多人他們都看不起,怎么可能看得起從一個小王國走出來的夜未央?
雖然夜未央的名聲很響。
夜未央一上午,沒有干別的,只是將一個個學生輪流叫上來,先是用jing神力探查他們的身體根基,然后讓他們說出他們修煉的功法,再進行判斷,他們現在所修煉的功法是否適合他們。
夜未央是真的想要闖出名頭,所有極為認真。他只是詢問和查看每一個人,將每一個人的資料都記下來,卻沒有給出解決方案。因為她現在如果給出方案,基本上都是來自她那方世界的功法,她需要用這方世界的功法來解決這方世界的問題,而這也是她融合這方世界功法的一條路,她當然樂于如此。
這些學生倒也沒有什么驚訝,十分配合,因為每個老師都會如此。每個老師都會通過這個方法來了解自己的學生,然后按照自己學生的修煉狀況,資質天賦,給每個學生制定修煉方法和規律。
可以說,青龍學院的老師還是很負責的,只不過傳授這個等級學生的老師都是三花聚頂,眼界,經驗,知識面,對天道的領悟廣博和jing深度和夜未央比起來差了十萬八千里,因為夜未央是御道,而且都會到御道巔峰了。
這能一樣嗎?
所以,曾經這個班的老師有很多問題看不出來,卻被夜未央一眼就看了出來。
更何況,夜未央還是一個符神,jing神力也褪凡完美,真的是一掃描,什么問題都看得清清楚楚。再經過詢問,便無死角地了解了每一個學生。
她負責的這個班總共有五十八個學生。
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