日子在忙碌和安穩中輕快的滑過去。

花朵兒很快就到了高三。

學校要擴招，但是原有的教學設施嚴重不足，教學樓和宿舍急需要擴建。

首當其沖，花朵兒的樓房和旁邊幾家村民的老房子，都在學校征占的范圍內。

學校找他們幾家房主商量征占和補償費的問題。

平心而論，學校給的補償款不低，特別是那些村民的老房子，學校的補償費，比他們老房子的價值要高一倍。

那時候縣城沒有開始拆遷，大家對于拆遷補貼的政策不了解，也沒有參考價值，只是以這個房子出售的價格來看，那時候房價低，特別是村里的老房子，所以大家對這個補償費沒有太大的疑議。

如果他們知道，半年以后，全國的房價會大漲，他們就會明白學校的這點補償款根本就不算什么。

對于花朵兒來說，區區那點補償費，遠遠無法彌補她的朵朵超市給她帶來的利潤。

更何況她還有房子出租。

她當初買這個地塊的時候，就知道這里以后要被征占，根據政策，補償款不低。

所以她早就一直在關注這方面的政策。

學校的補償，根本就沒有根據相關政策補償到位。

第一次開會通知大家，房子征占的情況，和補償費用。

第二次開會，確定簽字。

第二次開的時候，花朵兒拿出了她早準備好的征占拆遷的政策補貼文件，說學校的補償費用有問題。

校長姓蔣，他沒想到學校旁邊這個小樓的主人，竟然是這個學校的學生。

他早聽說高三一個學生的家屬，在那里開一個朵朵超市，他也在這個超市里面買過東西，里面的貨物齊全，價格便宜，商品新鮮，貨品質量好。

原來，超市是她開的，房子也是她的。

蔣校長更沒有想到的是，這個學生，竟敢拿著政策文件來和他討價還價。

最不應該向他討價還價的人，就是目前在校的學生。

特別是這個花朵兒，她現在是高三，正是人生最關鍵的時刻。

她還想把學業完成嗎？

她不想上大學了嗎？

聽說她的學習成績特別好，有可能會成為學校的驕傲。

但是，學校的利益更重要。

根據她拿出來的政策補償條件，學校得拿出一大筆補償款。

她學習成績好又怎么樣？

她不過就是一個不識時務，不知好歹的毛頭丫頭。

在巨大的利益面前，學校會毫不猶豫的舍棄她一個小小的學生。

蔣校長毫不在意的把花朵兒遞上來的文件看了一遍，不屑的丟到她的腳邊。

“花朵兒，你以為你聰明，自己編這么一個所謂的政策文件出來就可以糊弄我。”

花朵兒看著蔣校長丟到地上的文件，預感到事情不妙。

“蔣校長，這文件是真的，這是托朋友從正軌渠道弄來的文件，我支持學校擴建，也同意征占，但是補償費，得按國家政策制度來補，我沒有胡攪蠻纏，沒有提過分的要求，只是希望照章辦事。”

蔣校長冷冷的說:“花朵兒，我知道，你的房子被征占，你的損失很大，補償款，彌補不了你的損失，從我個人角度來說，我理解你，但是我也無能為力，不能為你的過分要求買單。”

“花朵兒，這次征占，不是我蔣某人個人的意思，是縣政府，縣教育局的意思，拆遷補償，也不是我一個人定的，是上面定的，你有意見，去找上面。”

花朵兒看到學校的補償費沒有根據政策來實行的時候，就知道這件事情要達到公平公正不容易，她深深的吸了一口氣，“我也知道學校提出來的補償費，不是蔣校長個人的意思，還請蔣校長把我們的訴求申報上去，給我們一個滿意的答復，如果我越級上報，不合規矩，對學校的影響也不好，上面會覺得學校沒有做好安撫工作。

“我們早開過拆遷動員大會，大家都同意了現在的拆遷補償，你現在出來拿著一個假文件鬧，還讓我們上上下下的人都陪著你胡鬧嗎？你說怎樣就怎樣嗎？你別因為自己賺了兩個錢就不知道自己是誰了，還威脅我，我們學校的安撫工作沒有做好，我們學校，怎么會教出了你這樣刁的學生。”

花朵兒意識到了，自己遇到了麻煩。

但是她不能退縮，如果就因為校長的兩句威脅，她就退縮，她白重活一次了。

她和顏悅色的道:“蔣校長，對不起，如果有冒犯的地方，請諒解，我沒有有意要冒犯的意思，我只是在闡述一個合理合法的訴求。”

蔣校長見花朵兒油鹽不進，氣得額頭上的青筋暴起，“花朵兒，你聽不懂我的話嗎？你還是要一意孤行嗎？你還想不想在這個學校繼續上學了還想不想上大學了”

“蔣校長，我是一個學生，在學校里遵守校規校紀，我不明白為什么你說我不想在學校繼續上學這種話是什么意思？”

“因為你品德敗壞，弄虛作假，你挑撥離間，破壞學校的規劃建設，這些，足夠把你開除了，這樣說你明白了嗎？”

氣氛頓時有些凝重，大家都緊張的看著校長和花朵兒。

其他被征占的人家有八戶，有三戶人家的孩子就在這個學校上學，他們聽了蔣校長的話，頓時打消了繼續爭取補償款的想法。

蔣校長繼續道:“花朵兒，看在你年紀小，不懂事的份上，如果你收回剛才的話，承認你捏造虛假文件，目的只是為了多要一點補償款，我可以原諒你。”

“我沒有捏造虛假文件，沒有弄虛作假，我只是根據政策，提出自己合理的訴求。”

“好，很好！花朵兒，你從現在開始，就不是一中的學生，你被開除了。”

“蔣校長，你憑什么開除我”

“憑什么？你說憑什么，就憑你破壞學校的規劃建設，破壞學校的發展大計。”

“作為一個普通老百姓，我這樣做是合理的訴求，如果蔣校長因為這個事情，就把我開除的話，我會上訪，教育局，縣政府，省政府，中央，一級一級的去上訪。”

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