一個連惡棍都敢對上的女人，怎么會連自己的親生女兒們都不愛護？

做為一個警察，胡持興堅信自己親眼所看到的李小夢，更是相信這其中是不是有什么誤會？但是若是能讓整個大陳家村的人，都不喜歡李小夢…這一點就有些奇怪啊！

主要是李小夢完全沒有大陳家村做過什么傷天害理的事，卻硬是讓整個大陳家村的人對李小夢的評價特別的不好。

李小夢風評差到極點，就連胡持興他們這些人單是聽蔣田田以及大陳家村的一面之詞，確實是無法對恩人的老婆李小夢有什么好感。

然而，今天李小夢這么一出，讓胡持興這位副局長，對她多了一分的好奇以及欣賞。女子在遇到這種事時，很多人都會擔驚害怕，最后且當作什么事都沒有發生…也正是這種受害人不告不追究的態度，縱容了很多像蔣其堅這種渣滓的膽量。

“不用，我自己可以回家，筆錄上有我家的電話，有什么事就直接打給我，我隨時都有空配合。馬上就要到學校放學的時間，我需要去接我的女兒們。

胡局長，希望你們一定要嚴懲他。

最好能問出他身后的人是誰。畢竟，最近我們大陳家村又有人開始傳謠說我和一些不三不四的男人有茍且。

所以，我希望警察你們能幫我揪出那個一直在我們大陳家村散布我的謠言的人來。”

是的，在李小夢做完報案的筆錄外，李小夢還向警察這邊報案那些大陳家村的人污蔑她名譽的事，她記得有誹謗罪，便想借著這個機會試試，看能不能影響到書中的劇情。

“好的，放心交給我們。最好，讓我們兩位女警跟你一起回去，順便做一些調查。”

胡持興聽李小夢說蔣其堅身后還有人時，立即就認真對待起這件事來，本來以為只是單純的耍流氓，現在看來不簡單。

李小夢想了想，便同意兩位女警跟著自己一起走。

因為李小夢很快就想到了，前世和書中都有蔣其堅在陳三軍死后，就來找她的劇情。前世和書中的走向都差不多是一樣的，那就是蔣其堅主要想哄騙李小夢跟他一起去打麻將，然后搞帶坑的賭局來套路李小夢。

且在蔣其堅一出現在大陳家村，整個大陳家村的人都在傳李小夢在陳三軍生前就出軌了……說李小夢不守婦道，不顧女兒們，拿陳三軍的錢去養蔣其堅那種野男人。

總之名聲本來就不好的李小夢，因蔣其堅的出現，宛如雪上加霜。

果不其然，李小夢和兩位女警剛到鎮上的小學門口，就有很多人對著李小夢指指點點。

“看吧看吧，大陳家要傳出來的謠言果然沒錯，李小夢她就是不檢點，被警察給抓了現場，送到學校來了吧。

簡直丟死個人，連老公的撫恤金都拿去養野男人。說什么前段時間變好了，我看呀就是故意發瘋，從婆婆家里搶錢，太不要臉了。”

“李小夢她本來就是個賤人，三軍不在了，她不就更加的跟個狐貍精似的到處浪么？”

這些家長都認識李小夢，一看到她那話里話外全都是嫌棄與惡心還有嘲諷，兩位女警聽得直皺眉頭，上前去與她們理論。

“你好，這位家長，你剛才說的人是李小夢對嗎？你知不知道你剛才的污蔑，是構成誹謗罪的。請問，你是自己胡說的，還是聽誰說的？”

被女警這么一問，那位家長立即就呆住了，她不懂什么是誹謗罪但是知道罪這個字，驚慌失措的搖手立即否定：“不是我說的，我也是聽別人說的。她，我聽她剛剛站在這里說的。”

有一位家長站出來指認，很快就像塔羅牌似的一個接一個的，全都不是自己說的，而是聽說的。查到現場最后，還是問到來源。

等兩個女警回來告訴李小夢：“剛才問過一圈了，她們都是聽你們村婦女主任陳芳說的。一會，我們再跟你一起回大陳家村，好好的把這個事給調查清楚。

李小夢，你也不用難過，清者自清，我們相信你的為人。也相信你是一個堅強的媽媽，不會隨便被這些謠言打倒，我們相信你不是那種人。”

“謝謝。”

李小夢其實有被女警們的話和行為感動到，雖說這些都是她們的職責所在，但能這么用心一個一個的去詢問，確實是需要不少耐性的。

很快放假鈴聲一響，孩子們都排好隊出校門，李小夢很快就接到了兩個女兒，但是原本心情變好的李小夢，看到大女兒的臉上的額頭細微的傷口，立即就不好了，拉住她們的班主任問道：“宋老師，怎么回事？我們家陳靚額頭怎么受傷了？”

“陳靚媽媽，你們家陳靚你回家事得好好的教一教，她一點也不像你說的那么乖巧懂事，她居然上課和同學打架。

她額頭上的小傷口，也是她和同學打架時不小心被書本給刮破的。陳靚她真的太過分了，性格又野一點也不服管教，很難教……”

宋文春一開口就叭啦叭啦的向李小夢告狀個不停，總結成一句話就是陳靚不服管教，脾氣壞，上學不用心，不友愛同學，又是打架又是吵架。

“停！宋老師，你是不是搞錯了？我家陳靚那么乖巧的孩子，不可能才上學第一天就跟三個小朋友打架吵架，這項其中是不是有什么誤會？

我不相信，我家的陳靚會無緣無故就打同學。何況還有我家陳靜看著呢，她們不會胡亂打人。說說吧，具體發生了些什么，還有項其他幾個和我家陳陳靚打架吵架的同學呢？

為什么發生這樣的事，你做為班主任也不第一時間聯系我這個媽媽？就任由我家的孩子被人打傷？連藥都不上？

你到底是怎么當老師的？我現在懷疑你有沒有職業道德，開口閉口就說自己的學生如何如何的不好。”

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