369.傻孩子的媽媽

陶桃這次主要的任務是治好兩個孩子，讓他們回歸到正常人的狀態中。然后把他們撫養成人，過上大多數人該有的生活。

但是目前，陶桃急需于改善他們的經濟條件和居住條件。

吃住在豬圈里，讓陶桃感覺極度不適應。

雖然已經打掃干凈，但是隱隱還是有一股異味。

這是陶桃所住過的條件最差的房子。

今天已經是傍晚了，明天早上去縣城找工作，找房子。

再窮再苦也不能虧待自己的身體，而且良好的環境可以改善孩子的心情。

看見陶桃坐在那里想得入迷，歡歡擔心的看著她，生怕她又做什么出格的事情傷害到自己。

她知道爺爺奶奶和爸爸不喜歡她和弟弟，認為他們拖累了他們，所以他們把他們，還有媽媽一起趕出了家門。

她親眼看見媽媽投了井，這是她這輩子最大的惡夢，她不想媽媽再想不開，她怕媽媽會離開他們姐弟倆。

陶桃一轉眼，看見歡歡眼巴巴的看著她，她有些愧疚，只顧著想自己的心事，忽略了兩個孩子。

歡歡的眼神里有跟她年齡不相符的討好和擔心，樂樂則在一邊旁若無人的玩自己的。

陶桃走近一看，樂樂在玩泥巴，身上臟得像一個泥猴。

陶桃去燒了水，把兩個孩子拎到盆里洗了澡，擦干凈抱到了床上。

陶桃自己也洗了臉和腳，到了床上陪兩個孩子玩。

陶桃把兒子抱進懷里，撫摸著他的臉，用手比劃著，“你……叫……樂樂……樂樂……跟著我說樂樂。”

開始的時候，孩子的眼光沒有聚焦，他的眼光是散漫的。

陶桃反復幾次，他的眼睛慢慢的聚焦起來，看著陶桃。

陶桃明顯的注意到了這一點。

她更加溫柔和耐心的用手比劃著道:“你……叫樂樂，說樂樂。”

陶桃還把他的手，放在陶桃的喉嚨上，當陶桃發出樂樂的音，讓他感受喉嚨發音的時候手震動的感覺。

他的手，在感受到陶桃發音，喉嚨震動的時候，他像是被燙到了一樣，快速把手收了回去。

陶桃又不厭其煩的把他的手拉過來按在她的喉嚨上，讓他感受喉嚨發音時候的震動。

開始的事情，他有些好奇，但是如此反復十多次以后，他有些厭煩，便把頭扭開，不再聽陶桃的話，也不再看她。

陶桃有些失望，她之前沒有跟這種情況的孩子打過交道，她知道，這樣的孩子，沉浸在自己的世界里面，對外界很排斥，他自動屏蔽了對外界的一切聲音和影像。

這種孩子的父母，最大的悲哀就是，對孩子付出再多的愛，都很難得到孩子的一點點回應。

但是陶桃不會放棄，她知道，這種情況的孩子，得需要她更多的愛心和耐心。不是一日之功就能夠打開通往他心靈深處的那扇門。

相比較而言，歡歡要更好溝通一些，雖然她不會說話，但是陶桃已經發現，這個孩子特別聰明，情商也高。

孩子是先天聽力有問題，她想帶孩子去醫院看看，現在醫學發達，許多先天性的病，都可以通過手術治愈的。

但是目前，她手里沒錢，但是她需要和女兒無障礙交流，不僅僅是通過手勢。

陶桃依然抱著樂樂，她對他們比劃，“姐姐……叫……歡歡……歡歡。”

“弟弟……叫……樂樂……樂樂。”

“我……是……媽媽……媽媽。”

陶桃一邊說，一邊把歡歡的手拉過來，放在她的喉嚨上，讓她感受喉嚨發音時候的震動。

反復幾次以后，她又把歡歡的手，放在她自己的喉嚨上，讓她發音。

歡歡很聰明，很快就明白了陶桃的意思。

經過十多分鐘的努力，她終于發出了一聲微弱的聲音。

雖然聲音是不自覺發出來的混音，沒有明確的意思，但是陶桃就像聽到天籟之音一樣喜極而泣。

陶桃含著淚一邊驚喜的吻了歡歡一口，一邊鼓勵她再說。

歡歡受到鼓勵，又含糊不清的發出了幾聲。

陶桃激動的又是狂吻她，又是豎大拇指，接著鼓勵她再說再說。

她一邊讓歡歡說，又一邊讓她用手撫摸自己的喉嚨，還有口型。

經過反復幾十次的練習，歡歡能夠正確發出了媽媽這個聲音。

陶桃欣喜若狂。

從來沒有哪一次，孩子叫出這個詞，她如此興奮激動的。

她讓歡歡重復叫了上百次的媽媽。

歡歡每次叫她，她都欣然答應，然后讓她再叫。

歡歡喜歡看媽媽笑，她也愿意做讓媽媽高興事，所以她不厭其煩的跟著媽媽不斷的重復的叫著媽媽。

這樣單調重復的游戲，引起了懷里樂樂的注意，他也叫了一聲媽媽，聲音清晰，發音準確，字正腔圓。

陶桃驚喜的看著樂樂的眼睛。

“樂樂，再叫一聲媽媽，再叫一聲。”

可是樂樂卻眼光散漫，再也沒有再叫她一聲，只顧低頭玩自己的手指頭，天哪，手指頭有什么好玩的，但是他就是玩得很專注。

陶桃只能暫時放棄對樂樂的引導，繼續教歡歡發音，叫歡歡，樂樂。

經過反復上百次的引導，歡歡又學會說這兩個詞。

比起教正常孩子，教這種聽力有障礙的孩子，要吃力很多，但是一個晚上，就學會了三個詞，陶桃還是挺滿足了。

她反復一邊用手比劃著一邊讓歡歡練習這幾個詞，讓她加強印象。

她指一指自己:媽媽！

指一指弟弟:樂樂！

指一指她自己:歡歡！

每次指到誰，歡歡都能夠正確的發出聲音。

媽媽！

歡歡！

樂樂！

陶桃樂此不疲的跟歡歡玩著這個游戲。

突然，樂樂又發聲:媽媽、歡歡、樂樂。

同樣發音很準，字正腔圓。

陶桃發現，他說話的時候，眼神是有聚焦的，但是話說完，他又低頭繼續玩自己的手指，你如果強行把他的臉掰過來，他的眼神又變得渙散。

但是他在自己玩的時候，那眼神卻是聚焦的。

陶桃懷疑醫院的診斷可能不準確，如果在被打擾的時候孩子不是自閉癥，雖然癥狀跟自閉癥很像，但是自閉癥的孩子，，他會顯得脾氣暴躁，會大喊大叫、大吵大鬧。

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