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“我和他們踢球也挺好玩的，但這個又不能當飯吃。像我爸那樣去當村長吧？說實話，我嫌煩。你的磚過了我家的界，都能跳起腳來罵。等你們家搬回去就知道，你家也得被那些人踏平，天天都是扯皮拉筋的。去當兵，好像還可以，不費腦子，混兩年回來去做個小警察，反正應該比我爸那沒品沒階的小村長強點吧？”張濤努力認真思考起來。

“哥，實話是，真不一定。村長不要文憑，你到點花錢去混幾個電大的文憑，能進檔就成。但進了警隊，或者公務員系統，那就真有考核了，萬一讓你混上級別，檔案每三年一審，煩死人了。所以混吃等死，回去當村長最好。不過，我們才十二、十三歲，真的說混一輩子，你會不會有點難受？”

“不知道，走一步看一步吧？你都說了，最差我都能回去干村長，我想那多干嘛？”張濤搖頭，“你真是讀書讀傻了吧？”

“是，人生憂患識字起！”初一點頭，現在她覺得張濤這輩子應該很快樂了，他就是那種不會多想的人。既然最差我都能回去混日子了，你們還為我操那么多心干嘛？她突然想到曾經看過的一本網文里寫的，‘我知道所有人的結局，惟獨不知道自己的。’現在她其實也是這樣吧？她知道自己不同了，她不會再按原本的道路重走一次，那么她又在執著什么。

“怎么不說話？”張濤聽初一拽了一句文就不說話了，忙問道。

“突然覺得你是有大智慧的人，我將來跟你混。最差，我還有一哥。對吧！”初一笑了。

“那是，放心，哥罩你。”張濤高興了，踩得更起勁了。

而羅飛和蘇黎一塊推著自行車走出了校門。

“初一聽懂了對嗎？”羅飛想想看，看著蘇黎，他們其實也是進了學習小組才開始變熟，但是他們真不是朋友。他們這些日子其實也在聽，而羅飛是知道初一在預習初二、初三的功課了，所以他一點也不相信初一沒聽懂的話，不過他性子有點軟，他總不會自己先說出答案。

“我懷疑初一已經把初中的課本都學完了，所以之前她原本不想來的，現在是看到老師講課，才又提起興趣。”蘇黎也動動脖子，他在看初一預習之后，也就開始預習了，他像初一說的，原本就是天才的大腦，對他來說，學習要用功這事，跟初一爸覺得房子要自己花錢買一樣，這就是巨大的浪費。只不過好勝心讓他不得不努力。所以，他其實也是聽懂了，老師過題時，他聽明白了，回看看初一面前的白色稿紙，這說明，這些都是她學過的，她記好，就能貼回她自己的筆記本上，所以哪怕初三的，她也已經都學過了一次。

“若不來，她不是更無聊了。不過，她這么快學完了，想干什么？跳級嗎？”羅飛其實早就想問這個，初一明顯的學得太快了，學這么快，那就代表，她的時間會有極大的富余，那么她想干啥？

“不知道，看樣子，她應該是也找不到其它的事做，于是就剩下學習了。她說了，她不是在學習，她是在提高成績，而保持領先不堵車的方式，就是永遠快人一步。”蘇黎想想說道。

“那快人一步有什么用？”羅飛有點遲疑，反問道。

“不知道，她要跑在最前面，然后呢？她卻不是為了準備成功而跑在最前面。現在，她就只是想跑在最前面而已。”蘇黎聳了一下肩膀，想想，為了不堵車，于是跑第一，這個理由，他也是醉了，不過回去問過老爹，老爹說，人家是騙你的，人家有目標，只是不想告訴你。不過蘇黎不怎么信老爹的話，他莫名的覺得想相信初一。

“也許她只是想知道，她能不能跑在最前面。”羅飛聳了一下肩膀。

“也許你是對的。”蘇黎點點頭，她已經不需要用去哪個學校來證明自己，她對自己的前路一直看得非常清楚，她知道自己要做什么，所以她用絕對的優秀來讓自己要做的事，變得更加輕而易舉。

兩人相對無言，默默的騎上車，慢慢的向各自的家騎去。

而那四位高年級的也面面相覷，四人對視一眼。

“那個初一，你們覺得她真是天才嗎？”甲回頭看著其它三人。顯然，他們三個初一的，對他們這些高年級的學長們，完全沒有尊重。若是天才，似乎才能解釋這一點。

“傳說是，她用一個學期，就完成了從壓線后門生變全年級第一的蛻變。說是因為擔心自己會不及格，于是用功學習，變成了全科第一。你相信用功學習就能成功？這怎么可能呢！”初二的學生丁忙說道。他們在二樓，只隔了一層，相對會近一點。

丁的話大家都理解，大家都是學霸，他們當然相信學習講究方法，更相信天賦，他們更想相信自己天選之子，若是大家都用功了，就成功了，那么，他們還有什么存在的意義。

“所以跟古董行一樣，不要相信故事。”學生丙假笑了一下。

“那這姑娘倒底有沒實力？”甲有點不耐煩了。

“不管有沒實力，也只是初一。”丁呵呵的笑了起來，他覺得這完全不是問題，態度有點問題，不過，才初一，在這個學校還有的是時間慢慢磨練。

“初一念初一，那她初二怎么辦？改名叫初二？”丙也笑了起來。

“所以人怪，連名字都怪。”丁忙附和著。

“行了，要晚自習了。”某乙收拾了東西，他一直沒開過口，就覺得這個就是浪費時間了，當然在門口時，他頓了一下，“那個，我們初一時，也參加過比賽。”

剩下的三人都住了嘴，他們一直優秀，所以他們初一時也是作為選手被選進來，作為培養對象，他們也是一路等著高年級的升上高中，再把機會留給自己。所以乙是在提示他們，何必呢！

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