“統子，將東西都收集了吧。”徐茵茵在腦海里道。

［開始收集。］統子出了聲，但這會兒的聲音帶著些謹慎了。

徐茵茵聽見統子有了回應，暗戳戳的覺著，自己似乎發現了什么了不得的事。

就上次，她問超級大禮包的事時，統子還沒來得及開口就短路被關小黑屋了，一直到夜里才回應她。

而這次，統子說出了提示之后才短的路，也沒有被關小黑屋，這么快就能回復她了。但在說提示之前消聲了一個午覺的時間，不知道是不是去請示上級呢？

她想，是不是不止她這個宿主，其他位面的，也有開始抗議擺爛的呢？所以星球那邊怕她們真的都無所謂了不收集了，才示意系統可以給下這個提示？

那么，這個提示百分之百就是真的咯？

可跟時光有關的，是不是時光機呢？

徐茵茵還想再多問的，但也料想更多的統子也不會再透露的，便只得作罷。

開始將手覆上離得近的鳥籠子。

一樣，一樣，十幾樣生物都收集完畢，徐茵茵清楚的看見面板左下角的數字：八十七。

不禁笑了出來，哎呀，好富裕。

這能兌換不少東西了呢。

等統子那頭緩沖好，她再問：“統子，我總收集次數現在排名多少了？”

［宿主現在排名五十一。］

徐茵茵一聽，哎呀，又上升了這么多呢，不過前面的，也真是卷得厲害啊，這么追都追不上。

不管跟時光有關的是不是回現代的機會，這第一名，她都要賭一賭了！

光花銀子也不成啊，再說也夠慢的，看來還是得出去多走一走，走遠點，才能發現更多的難以收集到的生物。

光在這一塊地界上轉悠，效率還是太慢了。

徐茵茵一邊琢磨著，一邊出了宿舍，往課舍去，該上下午的課了。

下午上什么呢。

徐茵茵一進了課舍，小班長金丫就站起來領頭，“先生下午好！”

徐茵茵立時撇去了所有的雜思，進入了狀態，“諸位學生下午好！”

在她的課堂上，孩子們已經逐漸都放得開，想到什么就說什么，想問什么就大大方方的舉手發言，不必畏畏縮縮。

這不，剛問完好，下面一個叫棗香的學生就雙眼亮晶晶顯然很期待的道：“先生！您說下午一節課帶我們玩泥巴的！”

哦，是，玩泥巴！

徐茵茵當下笑了，讓孩子們有序離開課舍，到外頭院子里排隊，然后拉小火車往創意手工坊去。

這些女孩子最大的也就將將七歲，一個個小蘿卜頭，跟幼稚園也差不多，學字重要，玩也重要啊。

經過操場，甲三班和甲七班的學生在操場上上體育課，身影瘦弱的先生正領著他們跑圈跑，先生跑得氣喘吁吁的，一個個孩子倒臉蛋紅撲撲有勁得很。

火車隊伍里頭登時嘰嘰喳喳起來。

“我看見我哥了！”

“我也看見我哥了！”

“你們看，我哥跑的最慢！跟我家養的鴨子似的，一擺一擺的。”

“我哥跑得快！在最前頭呢，跟昨兒咱們上體育課一樣，我也是跑得最快的！”

“哼，你腿腳快唄，但你玩泥巴肯定玩不過我！咱們待會兒比賽，看誰捏的兔子能得先生夸。”

“比就比！”

學堂的西北角，院墻之下，專門僻出了一方泥池子，里頭的泥巴是經過曬曬和攪拌過濾最后制作出來的土胚，土坯細膩，用來捏泥工正好。

捏出來的成品，每天注意灑水，能放置很久不會干裂。

旁邊那一張張被樹藤點綴修飾起來的架子上，就擺著開學一個月以來幾個班的手工成品。

其中，做得最好的被擺在了最上面最顯眼的地方，掛了小牌子，上頭有制作人的名字。

最上面的位置只有十個，會一次次刷新最好的，而到學期結束，最終留在上面的十件泥工作品，將會獲得優秀獎。

學生里頭，不乏有徐家作坊工人的孩子，那是知道的，作坊的優秀獎有一兩銀子呢，他們學堂這優秀獎，哪怕沒有一兩銀子，獎勵肯定也好得很。

大家一個傳一個的，那都是卯足了勁想讓自己的作品擺在最上頭的。

而現下，最上頭的位置只擺了三個而已。

玩泥巴，鍛煉的就是想象力和創造力，做先生的，不必多干涉，讓孩子自由發揮，想怎么捏怎么捏，開心最重要。

徐茵茵綁了袖子，化身成了孩子，也加入了玩泥巴的隊伍，同孩子一起玩得不亦樂乎。

時不時會有孩子舉手向她提問，“先生，我想捏我家那只下蛋可厲害可厲害的老母雞，可是我捏不出來。”

徐茵茵便會走過去，“來，在腦子里想象你家這只老母雞的樣子，咱們先試著把它的身子捏出來，你想想啊，雞的身子是什么樣子的呢？”

“它的身子很肥！矮矮胖胖的！哦！先生你看！是這樣嗎？”

還有孩子道：“先生，我捏了你的那輛大馬車！先生你看，我捏出了車廂，可我做不好車輪子！還有大白馬！可泥巴捏出來的，它也不是白色的呀？”

“先生你看，我捏的兔子像不像？”

“先生，我覺得我的兔子很漂亮，你覺得呢？”

也有孩子的想象很平實，“先生你看，我做了好多饅頭！我們全家吃一年都吃不完呢！”

更有孩子玩得很認真，做了滿滿的一大桌的“菜”要邀請先生來做客吃，那每樣菜都配了相應的盤子和碗什么的，一桌子不重樣的。

一節玩泥巴課結束，每個孩子的開心都溢于言表，他們會捧著自己做好的東西去架子上找到自己上一次做的，自己給自己做一個比較，若是比上一次的好，就替換，若是比上次的差，那就算了。

當然，每個孩子的進步都是每一次都比前一次好的。

創意手工坊的出口就有一方流動的水池，大家會打了水上來洗干凈手，這才拉小火車開開心心的回課舍去，上茅廁，休息休息，等待下一節課的開始。

一天的學習結束，放學了，不住宿的孩子會被下工的家人接走，一起回家去。

他們的爹或者娘一路上便會迫不及待的問：“娃呀，今兒都學了啥？”

“今兒學了三字經第四段，教之道，貴以專……”

“我們今天學了何呂施張四個字，在沙盤上寫了，先生都夸我寫的好一筆都沒有寫錯呢！”

“我們今天學了算術！娘，我考考你，一百個銅板，你買了十個雞蛋又買了兩斤豬肉，還有多少？娘你真笨！還有六十六個啦！”

“爹，我今兒玩泥巴了，給咱家捏了一年都吃不完的饅頭呢！先生夸我饅頭捏的就像真的似的！”

夕陽西下，大人和孩子們的身影被拉的長長的，打鬧聲散在風里，笑意掛在一張張臉上。

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