接下來一周，穆青云讓自家的同學們除了上課，什么都不做，就認真背他們教室每個角落里掛的字圖。

這樹形圖的每一個部分，都必須牢牢記住，看到電燈要背，桌子也要背，掃個地擦個窗戶同樣要背。

之后連續七個日日夜夜，學生們從教室開始，將整個學校都背一遍。

每天只有一個字，就是‘背’。

每天早起抽查，中午放學抽查，晚上也要抽查。

背過也不算完，穆青云會隨時在某一天，又讓大家返回去背以前曾經背誦過的內容。

一時間，三中一班的學生都瘋魔了。

所有人都念念有詞，走路念叨，吃飯念叨，就連上課，有時候都要念叨。

老師們都開始擔心，穆青云專門為這個，帶著她的那些資料去辦公室和每個老師溝通。

這實在是個相當艱巨的大工程，老師們都是求穩的，他們要為全班這么多青春年少的學生負責，任何一種學習方法的改變，都可能引發變故。

不敢說中考影響所有孩子的未來，但對某些女孩兒來講，中考考好了，真能改變命運。

誰敢承擔這樣重的責任？

最后這些老師居然被說服，跟著穆青云的進度改了教案。

到現在，學生們的課當然都上完了，其實從上個學期開始，初三就徹底進入復習狀態。

老師們只是一遍又一遍地帶著學生們梳理課本，梳理知識體系，現在稍微改一下教案，問題不大。

可整個初三，從老師到學生都跟著穆青云瘋，校長的壓力相當不小。

學校這種地方，學生這么多，想保密基本不可能。

何況這些學生在家里也有背誦任務，每天都神神叨叨地各種背，家長們肯定要過問。

一時間雄縣教育界，好幾個學校都知道了三中鬧出來的這奇奇怪怪的事。

王校長簡直感覺寸步難行，每次出門遇見同行，都被同行問東問西，還各種同情。

老師們的圈子里也是各種說法無數。穆青云卻是絲毫未受影響，每日按部就班地推進她的教學計劃，一點點協助自家這幫同學建立完整的知識體系。

半個月后，學校第一次全校模擬考試。

老師們都很緊張，但一班的同學們成績并未顯著提升。甚至還有一些學生都成績在下降。

王校長：“……”

外頭學校的那些校長啊，老師們各種側目，明明只是學校里一次普通的模擬測試，倒好似萬眾矚目，多么重要是的。

就連教育局這邊也都暗戳戳地遞過話來詢問，總之，就是擔心他們搞砸了。

王校長表面上自然是‘胸有成竹’，好似一切盡在掌握，無論和誰交談，都是我們的學生們正在進行特殊訓練！

私底下，王校長也是滿心的不安。

他也不明白，好幾個經驗豐富的老教師們，怎么就這么輕易地從了個小孩子。

穆青云的確是個有天分的學生，看這滿分，他也覺得賞心悅目。

可會學習，就等于會教學？

但事已至此，馬上叫停，那之前的損失就白損失了，王校長很是糾結。

穆青云看過班里學生們的試卷，卻還算滿意，根本沒多提成績的事，只按部就班地繼續。

不過班里有幾個學生承受不住壓力，主要是承受不住來自家中家長的巨大壓力，最后期期艾艾地退回去了。

蔡盼睇只覺不可思議：“怎么會有人舍得放棄？”

連她都知道，阿青讓他們背的所有的東西，必然很有用。

“不是說，說記憶法沒用嘛。”

這幾個學生訥訥道。

穆青云心下有些惋惜。

“確實，我這也屬于記憶法的一種運用，但重點不是記憶法，而是我整理出來的樹形圖。”

“記憶法不是沒用，學會記憶法需要很漫長的時間，要想靈活應用更難，但會不會記憶法，其實并不是重點，我們是想掌握知識，而不是學會這些花俏的技巧。”

“我說過，我懂記憶法，這幾天我已經利用我的方法，把初中三年所有的知識，尤其是你們漏洞比較大的那些難點整合好了。”

穆青云不由覺得，賈君浩賈老師教給她的那些東西真是放之四海皆有用，怪不得喬氏集團培養人才，都請賈老師來教。

如果不是從賈老師那兒學到了足夠的東西，她也沒辦法這么快就把初中三年，所有科目都整理好。

穆青云極認真，對那些不打算繼續接受她補習的學生，仍然忍不住叮囑幾句，“這些東西都很有用，你們擔心影響正常上課的話，就只按照順序背一背樹形圖也沒壞處。”

小蔡對此很是有點生氣，穆青云卻很能理解。

中考的日子馬上就到了，一考定生死，很多學生，尤其是女孩兒，根本沒有第二次機會。

小蔡的爹就不知說過多少次，她非要考就去考，考不上就老實些回去結婚去。

她們實在不容易。

穆青云不覺得自己是很有同情心的人，但身處在這樣的環境，看著這些同學，作為一個人，她想為她們做些事。

并不單純為了這些女孩子，也是讓自己念頭通達，心情更好。

好在到了第二周，第二次考試，出的考卷更難些，但全班平均成績卻開始上漲了。

雖然不多，但也漲了五分。

分數還不能說明什么，老師們感覺出題比上一次難，但總歸是感覺而已，但這回依舊縣里統一排名，他們班學生都名詞，普遍都比上一次高出些許，有的只漲了一兩名，有點漲了十幾名。

其中蔡盼睇，她以前在縣內排名在兩千三百五，這一次，居然爬到了一千零八十名。

雄縣一共有九千七百二十九個初中生，能考上重點高中的，大體有三百人左右。

加上普通高中，中專等等，一起算的話，大概有一千多人能繼續上學。

他們縣城還算教育比較發達，其它縣城在中考階段，被刷下來的人更多，幾乎占了絕大多數。

至于高考，那更是千軍萬馬獨木橋，在這個大學沒擴招的年代，高考考生們很少有不復讀，就能考上大學的學生。

至于縣城的這些高中，兩三年或許才有一兩個人能考的上大學。

(本章完)

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