老外那天通過電話連線聲音分析來分析去，得出結論：不要聽謝醫生說推薦誰，實驗中謝醫生是主導者。

能當激發試驗主導者的人必定是未來手術定位的主導，自然具備三維定位的優勢，否則解釋不了為什么會讓這人來當實驗主導。

全是神經外科專家，玩腦子不一定誰會輸給誰。

聽見消息的廣醫生急忙再打電話問丁玉海：「老丁，你說你和你太太曾經勸人家去讀師范去學跳舞？」

可能在廣醫生的潛意識里頭，突然冒起股和歐鋒醫生當初一樣不妙的預感，唯恐自己被人糊弄。

「是。有錯嗎？」丁玉海甕聲甕氣。

「她一個理科高材生，你讓她去讀師范去學跳舞？」廣醫生提出質疑他們夫婦倆的腦子。

丁玉海十足地怔了怔。

如果他否認，說明他們之前說的話屬撒謊，其實包藏禍心，讓人去讀師范學跳舞故意坑人家。如果他承認，等同于廣醫生指出來的，他和他太太犯蠢了。

丁玉海哪里想到能被自己挖的坑給埋了，陰陽怪氣地咕噥：「她是理科高材生？你見到她，她自己說是理科高材生？」

「我沒有遇到過她。」沒和當事人說話，不代表廣醫生聽不懂現在老外問話的含義，一個優秀的神經外科醫學生，數理化成績肯定要不錯的。

他們兩人的對話，旁邊的人再聽著了。

老外繼續問人。

翻譯翻過來是：「查理醫生問，謝醫生的理科成績很棒嗎？」

其他人默然的時候，任崇達預感到自己學生的高光時刻再次來臨，在人群中舉高手搶答：「她是我們班的學生，高考理科狀元。我們八年班很多理科高材生的。」

同輔導員一起的李啟安他們，能感受到要被謝同學一塊帶飛了。

「你們是哪個院校的老師和學生？」翻譯問。

「國協八年班，全國最好的醫學院最好的醫學班。」任崇達得意到幾乎忘形。

對面楊主任雙眼要把他瞪死。

學校老師和有招聘人才任務的醫院領導有時候是對立的。

侯主任和佟醫生一樣不高興。

任老師簡直是當著老外的面說，這里有人才老外快來挖吧。

管你高興不高興。任崇達盤算著，老外來競爭更好，到時候自己學生要價可以更高。人才和其它東西一樣，無人問津時很低廉，想要顯現出高價值必須被人搶。

最震驚的屬廣醫生，對丁玉海說：「你們對一個理科狀元說讓她去讀師范和學跳舞？！」

丁玉海嘴巴抖了抖：「是她高考前的事。」

「剛才我問的時候你為什么不承認？你明知道。」廣醫生劃重點。

「我們知道她成績向來很差的。」丁玉海忍無可忍說出自己和老婆的心里話。

「她成績差，能被老外問？」

「老外能問她一個學生什么？」

對面的人是不是魔障了？丁玉海想，老外腦子出毛病了，否則怎會去問醫學生？

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