呂夫人聽得驚呆了，小玉也愣愣地看著輕靈，原來事情還可以這么辦？

輕靈看到她們已經被打動了，就繼續說：

“撇開呂慶娘，讓呂大將軍和呂貴妃看到你們的利用價值，并不是什么壞事，將來也不會隨便給小玉和高大哥定下太過不堪的親事。

在小玉的學業和前程上還會主動提供一些便利，就像對高大哥一樣。

而且以后他們肯定會阻止呂慶娘母女倆對你們的欺辱行為。

所以伯母不用擔心，你們要么依舊藏拙，要么就盡快讓他們看到利用價值。

我有個主意，讓小玉爭取考出好成績然后跳級，然后找一個族人聚集的時機，讓小玉光彩奪目地出現在人前。

一舉讓呂大將軍看到她的優秀，接下來的事就不用你們操心了！”

呂夫人和女兒面面相覷，很快又連連點頭，她們已經想通了其中關節。

以前只知道藏拙忍辱保平安，沒想還可以反其道而行之，而所謂的藏拙和忍耐并沒有給她們帶來安寧。

是啊，人們只會打壓破銅爛鐵，如果是金子，只會被喜愛重視。

既然藏拙和忍耐無用，那就展現自己的價值。

呂夫人只覺自己平時的認知都被打破，還是擔心地問：

“如果呂家看到小玉的優秀肯栽培她，呂慶娘母女倆也不再欺辱我們，那小玉考上后如果被受到皇后娘娘的召見和賞賜，呂家會不會記恨我們？”

輕靈搖搖頭，笑著說：“伯母放心吧，如果將來真的考中了，皇后娘娘的召見和賞賜也只是例行公事，并不是真的與我們有什么特殊關系，反而會抬高小玉的身價。

我們又不是真的去國子監和太學上學，也就做不了皇后娘娘的門生，呂家還不至于連這點都看不開！”

她沒有說，呂家也只會考慮如何將利益最大化，絕不會把一個無子的皇后看在眼里，相反還會盡最拉攏她，免得她倒向別人，因為他們的最終目的是儲君之位。

為了這個目的，其余都是小事，都可牽就妥協。

正因為如此，她和小玉才一定要從國子監和太學順利學成畢業，才一定要做皇后娘娘的門生，就是為了能夠左右逢源，將來婚事不被人輕易左右。

呂夫人放下心來，找個借口幾句離開了。

她想給兩個孩子留出空間，也要好好地消化輕靈剛才的話，還要考慮接下來要怎么做。

看到母親走了，高金玉再也等不及了，一把抓住輕靈的手：

“輕靈你快說，我們怎么才能順利進入國子監和太學上學？”

剛才正說著，娘親就進來了，就沒敢再提。

果然如她們所料，娘親雖然同意她們通過考學提高議親時身價，卻堅決反對她們和男學子一起上學。

可她做夢都想擺脫呂家的鉗制和欺壓，又怎能甘心？

輕靈拉她坐下，把酸梅湯遞給她，自己端過另一碗一口氣喝了一半：

“別急，說渴了吧？先喝幾口，我慢慢告訴你。

我閑來無事，把《太祖律》和大周的各種學制看了無數遍，也研究透了。

我發現其中有一個空子可鉆，女子要想上國子監或者太學，還要保全自己的名聲，不影響自己的終身，就只能鉆這個空子。”

高金玉驚訝地睜大了眼睛，靠鉆空子上學？居然還可以這么做？可空子在哪里？

輕靈深諳螳臂不能擋車的道理，也從沒打算以一己之力與整個社會規則對抗。

開國帝后作古太久，影響力日漸衰微，如今的大周女子想要入國子監和太學上學，基本不可能。

聽起來好像已經無路可走。

可她不相信，太祖皇后那么有遠見識時務，能考慮不到她離去之后，這個時代根本不可能容忍男女學子混在一起上學？

為了不引起太過強烈的反抗，她一定暗中做了某種安排。

后來終于被她發現了其中奧妙。

其他的學院都規定學子必須正常上學參加集中授課，遵守學院的規章制度，而國子監和太學的規章制度里面，并沒有這樣的明文規定。

它只是明文規定，學生想要順利畢業取得監生和學士資格，只要同時滿足五項條件就行：

一是到畢業時沒有任何違規犯法和道德敗壞行為。

二是從入學到畢業從沒有被計過一次大過，計小過不超過兩次。

三是兩年共四次期考，每門功課都必須合格，允許補考，但補考不能超過兩次。

四是畢業大考五門必修課（經史子集策）必須全部合格，同時要有兩門達到良好或者一門達到優秀。

（策為太祖皇后獨創，主要指辦公、從政、治理等方面的常識、能力和謀略）

五是六門選修課（琴棋書畫騎射）除了書法課，其余并不要求必須及格，但必須有至少有一門（不含書法）達到優秀標準。

她大概也知道，藝術這東西很玄妙，天賦也很重要，能達到門門合格很難，達到一門優秀卻并不難。

而書法是讀書人最基本的能力，如果書法都不能及格，還怎么做讀書人？

細細揣摩，這五項條件看似普通，其實飽含智慧和哲理。

也就是說，只要能達到這五個條件，不但能做國子監和太學的學生，還不用每天上課就能順利畢業。

這一定是她老人家當年有意留下的漏洞和機會，等待有心人或者有緣人去發現。

碰巧被她發現了，那她就是有緣人，她一定會珍惜的。

高金玉聽完又疑慮又驚喜：

“這樣能行嗎？學子怎能不去學院上學呢？國子監和太學會允許我們鉆空子嗎？

如果能鉆這個空子的話，這么多年為什么沒人這么做呢？”

是啊，這么多年為什么沒有人這么做呢？

從大周四世君主啟明帝開始，已經近二百年沒有一個女子入國子監和太學讀書。

偶有考中的也沒有真正入學，更何談畢業？可見并沒有人發現這個漏洞。

輕靈心想，因為別人并不了解太祖皇后，她做為經歷相同的同鄉，肯定深知她老人家的種種遺憾和遠見，所以才會找出這個空子。

(本章完)

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