師父楊明珠并沒有說什么，這個時代該有的創新到底是什么？其實對于楊明珠來說，也沒有一個確切的答案——她見過太多的同行創新，也不是沒在廠子里見到年輕人那些“新穎”的想法。

‘楊老師，你看，我覺得是不是可以把我們的勾刀彩繪鑲嵌在木質家具里，這樣成本是不是能夠降下來不少，或許更多人能夠接受也說不定？’

“孩子，多看看咱們相關歷史。”

‘楊師傅，你看看，現在今年最火的顏色是櫻花粉……’

‘今年最火的顏色是鐳射、熒光綠……顏色能不能調出來啊楊師傅？’

“嗯，你可以把設計圖那給我看看，顏色都是沒問題的。”

孩子們都還是希望能讓漆器更好的適應打下市場需求的，只是成品還沒出來，楊明珠就已經斷定了結果必將是失敗的。

一味的追著市場需求走，能否真正的能讓更多的人接受暫且不說，對于真正愛著漆器的人來講，無疑是在糟蹋他們心中的漆器文化。

面對楊明珠一笑了之，許多年輕人還是不服輸的將成品做了出來。最終大部分的歸宿還不過是擺在那里落灰。

“師父？”

“你自己先試試，我其實也沒有什么頭緒。”楊明珠年輕的時候何嘗不是一直想著如何通過‘創新’來展現出這些老手藝和迅速發展的時代接軌的一面？

可最后卻發現，還是師父那句話說得對：“傳承的東西你還沒弄明白，就去想什么創新？”

“騙騙外行人差不多，不說內行怎么瞧不上你，幾十年以后你自己都不愿意承認那些是你的作品！”

早些年，廠里還會向楊明珠要求一些創新出來，自打那件事兒出了，楊明珠也再沒有什么心氣兒去帶徒弟、搞設計——廠里又不是沒有專門負責設計的師傅們，發來什么圖，做什么就好了。

直到楊明珠收了龔玉笙，廠子里又想著讓年輕人貢獻些創新，可都被楊明珠以各種借口擋了下來來。

得到了師父的回復，龔玉笙不做聲了，轉過身去，悶頭兒拿著勾刀刻刻劃劃。不同于發小兒關祺，心亂的時候做不了一點，龔玉笙總是能靜下來，先把手頭兒的事情做好，再做打算。

“創新是沒有錯的，也從來是褒貶不一。”想起同行那些放在博物館，被無數游客從這樣那樣的角度評判著，楊明珠突然想到了自己應該給徒弟說些什么。

“你既然有決心去做這個創新，無論是出于作業，還是你們年輕人想要闖一闖，師父和廠子能夠給你提供的幫助你盡管開口就是。”

對于師父看出自己猶豫的更深層原因，龔玉笙并不覺得奇怪，只是自己沒有那么多天馬行空的想法，談到創新，其實心里也是犯怵的。

“好了，這些都是后面的事情，不急……”楊明珠的目光落在徒弟的勾刀上，端詳片刻。

“你看看你這松樹就要注意，我給你蓋住其他的，很好看對么？但是你看整體就有一種復制出來的感覺。”

“這樣子啊，就匠氣了，初看驚艷，看久了就容易覺得膩煩。”

窗外天色未昏，板上松山含月，龔玉笙想：且不說創新與否，能在師父上了年紀之前，把這些老手藝學好，對于自己來說，已經算得上是成功了。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )