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重回高考前,我在科學圈火爆了-第三五三章 為人師
正文如下:
第三五三章為人師第三五三章為人師←→:

“不辛苦,不辛苦,真要是謝,也要謝吳桐你給我們長見識的機會!”李軼生嘿嘿笑道。

如今,他幾乎可以是吳桐領獎代言人,在國際上的待遇,幾乎不可同日而語。大牛隨處可見,,都是往日摸不到邊的國際大牛。被人追捧的感覺太美好,若不是他意志還算堅定,幾乎要被那些糖衣炮彈迷失自我。

還好,還好,他是堅定的,經得起考驗!對得起國家和學校!

“你的三個學生都報道了,抽時間見見人家吧!就我們這段時間的觀察來看,表現都還不錯!”李軼生建議道,吳桐出差了,那三位的就讀安排,都是他和徐晨陽一手操作的。

博眾而出,成為吳桐的學生,對他們來,也是肯定的榮耀。入學以來,學得都還挺用心的,學業進度還算喜人。

機會難得,估計也沒人作為吳桐的學生,還能不上心!

“聽,導師回來了!”方凌往外看了看,戳了戳蘇東儀的胳膊肘,聲分享著她得來的消息。雖然最近,負責帶他們的師兄和老師們,都未曾忽略他們,但是沒有真正會見導師,他們總有些妾身未明的感覺,多少還是有些忐忑的。

這也由不得他們患得患失,只看他們導師做出的一個個巨大成果,一個個數學獎項都像不要錢一樣,往他們導師手里頒發。任誰作為導師的學生,都不能等閑視之!

他們很是得有個強大抗壓心里,也要好好表現。否則,后面的替補人員,多得海里去了,就等他們疏漏,將他們取而代之。

他們是非導師不可,但是導師不是非他們不可。當時面試競爭有多大,大家都還歷歷在目,他們都沒想到,能夠脫穎而出,成為導師選中的學生。

“導師要見我們,必然會通知的!”蘇東儀眼手未曾離開過手中的演算,“安心學習,耐心等待!”給了一句明確的回復,他繼續投入到研究之鄭導師的NS方程證明,對于現在的他來,果然猶如書,研究起來很是吃力。

但是,對于偏微分方程領域的研究者來,這又如奉綸音,視如圭臬,這是他們前進的至理。

看了看沉迷中的蘇東儀,方凌攤攤手,也同步繼續著手里的學習。蘇東儀的話雖然簡薄,但是沒毛病啊,他們能做的,的確是只有謹守本分,安心耐心。

“東儀,方凌,導師到辦公室了,讓我們去見她!”何明泉敲了敲辦公室的門,提醒他的到來,也帶來了他們期盼的消息。剛剛他正好在導師辦公室整理,看見導師進來,心中的激動,至今還在澎湃。

導師剛回來,就來見他們,無疑讓他們與有榮焉。

“導師!”三個學生,看向坐在辦公桌后的吳桐,難以抑制激動的喚道。

雖然,導師的年歲,比他們任何一個人都,但是,導師的偉大,卻是不曾局限于年齡,他們多幾歲的年齡,沒有什么可值得驕傲的。

“明泉、東儀、方凌,你們好,初次正式見面,我是你們的導師吳桐!”吳桐笑著自我介紹到,雖然幾位學生就讀已經有一段時間,但是,她還欠他們一個正式的認識。“雖然是遲到的認識,我還是想要給你們!”

第一次為人師表,吳桐也算是摸石頭過河,她并不準備直接樹立所謂導師威嚴,而想給他們,做朋友的輕松。數學對于很多人來,是枯燥的。但是真正愛數學的人,才能深切體會其中的獨具美福吳桐希望,她的學生們,也能體會到這份美感,真的愛數學而學數學。

“教授,不遲到的,您的正事重要!”雖然導師不在,但是他們的學習,并不曾被忽略,所以,倒是不用對她們抱歉的。

“最近學習生活上可有什么困擾?”吳桐關切的詢問,關心學生的學習和生活,應該是導師該盡的責任。

“沒有,李老師和徐老師安排的很周全!”方凌搖搖頭,她的那點兒問題,根本上升不到導師的高度,直接隨便一個老師,都能給她指點。

“教授,我想請教···”蘇東儀純粹的提出,他這兩的疑問。

何明泉慢一步,也跟著提出了他這兩的問題。遇到倒是不容易,他們的確是希望,得到導師,高屋建瓴的指點。

吳桐一一給他們把問題,細致剖析講解,

“我對你們的畢業要求很簡單,四大和兩篇一區核心期刊,做到你們隨時可以從我這里畢業!”和學生分別前,吳桐給了他們努力的方向指示。

作為她的第一屆學生,吳桐還是很希望,這幾位,有個出色的未來。而四大和核心期刊,就會使他們最好的履歷。

“是,導師,我們會全力努力的!”他們務必要全力以赴,不能讓導師失望!

導師上四大頂刊,真得是一蹴而就,揮手就成,他們做學生的,就算是不能像導師那樣如履平地,毫不費力。但是也確實,要有些成績,不能沒有半點兒成就。有這樣的導師,畢業要求高,多正常的事!

更別,他們還有導師指點,以導師的能力,指點他們,還不是輕易而舉的事情!若不是指點他們,他們的課題由導師來做,恐怕就是隨手的事情!

“我近期都會在學校,有什么問題,生活上或者是學習上,都可以來找我!一般來,我在交叉研究所那邊的時間更多一些!”帶學生,吳桐還是很用心的,都是好苗子,交到她手里,她總不能誤人子弟的。

逐一把能交代的,都囑咐清楚,確認三個學生沒什么事,吳桐就讓他們下去,自由學習了。碩博研究生這個階段,學生更多是自主學習的多,不需要導師太過安排任務,學習進度,由他們自己上心安排,吳桐不需要干涉太多,她只要在定期的答疑解惑即可。

這些都是,吳桐向師長們求教的經驗。她沒太多和導師相處的經驗,再加上,她自己的研究和學習都挺獨立的,也就希望,她的學生,能夠延續這些還算好的傳統。←→新書推薦:

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