接下來的時間，陸時集中精力完成《寫作的技巧——從零開始》。

就這樣，又一個周四，《哈利·波特》第三部《阿茲卡班的囚徒》開始在《鏡報》的版連載。

老規矩不變，一次性放出了三章，

但對于如饑似渴的讀者來說，根本不夠看，

報館還是被圍了。

幸好此時的陸時和蕭伯納已經坐上了前往斯德哥爾摩的船，那些事都煩不到他。

船先是到法國的加來港停靠了半天，隨后北上，

11月中旬，越往北溫度越低，

海面呈現出一種深邃的蔚藍色，天空也是近似的顏色，仿佛被畫師精心調配過一般，浩渺且靜謐。

可惜甲板太冷，不能久留，

陸時和蕭伯納在俱樂部待著，和許多科學家、作家、社會活動家一起打牌、閑聊，十分愜意。

作為學界扛把子的開爾文這一次又來了，

他正在讀著《鏡報》，

“陸，除了科幻，你的奇幻兒童文學寫得也很好啊。”

蕭伯納笑，

“那還用說？陸可是歐洲最炙手可熱的作家。”

這時，愛因斯坦湊過來，好奇道：“話說，哈利將他的姑媽變成氣球，為什么魔法部沒有逮捕他，部長福吉反而要安撫他？”

這種問題都不用陸時回答。

開爾文說道：“當然是為了維持穩定咯”

“啊？”

愛因斯坦很懵。

開爾文笑，

“小天狼星越獄，福吉擔心哈利被小天狼星害死，所以便把他吹脹姑媽的事壓了下去。說白了，怕哈利死在外面，引起恐慌。”

陸時暗自點頭，

心想，

老爺子是懂行的。

第三部，

福吉力挺哈利，壓下他在校外使用魔法的事，是擔心魔法社會恐慌；

第四、五部，

福吉給哈利潑臟水，是怕他把伏地魔復活的事大肆宣揚，同樣也是擔心造成恐慌。

前后兩種態度看似不一致，

實際上，目的沒差別——

粉飾太平。

愛因斯坦感慨，

“沒想到兒童文學也有這樣的一面。”

他說“這樣的一面”，指的是“政治的一面”。

陸時笑道：“阿爾伯特，你可以保持單純。魔法部給出了官面上的說法，瑪姬姑媽被吹成氣球是哈利不能完全控制魔力而導致的不可控行為，所以不算在校外使用魔法。”

愛因斯坦揉著前額，

“總感覺不像是兒童文學了。”

“兒童文學也是文學嘛”

開爾文感慨，

“再說了，咱們在學術圈混的，這種事情……”

他忽然轉向陸時，

“陸，說起來，因為《全球高校排名》和影響因子的推廣，學術圈正變得更加急功近利。”

說的是“更加”，

表明學術圈本來就挺黑的。

陸時哪能不懂？

他說：“不可避免。”

開爾文嘆氣，沒接茬。

反倒是旁邊的海因里希·卡斯滕斯湊了過來，說道：“最近確實很嚴重。”

他的德國口音很重，

開爾文愣了半晌才反應過來，說道：“你是普朗克教授的學生？我對你有印象。”

卡斯滕斯點頭，

“開爾文勛爵，沒想到你記得我。”

他剛要繼續之前的話題，旁邊的普朗克便出言警告：“海因，別瞎說。”

普朗克深知禍從口出的道理，

之前，他因為提出了過于超前的“量子論”，認為物質的輻射能量并不是無限可分的，而是由最小的、不可分的能量單元組成，導致被很多物理圈的人攻擊，

該觀點雖然現在正逐漸被接受，但他還是秉持謹言慎行的原則。

他對弟子眨眨眼，用眼神無聲地說：“學術圈的黑暗面，少聊。”

卡斯滕斯對導師當然是言聽計從，不準備再說下去。

開爾文卻笑，

“馬克思，你忘了我們為《朝聞道》做科學顧問的事了？你和阿爾伯特可是一點兒不給我面子。怎么現在變得如此謹慎？”

說著，開爾文環視一圈，

“你看，周圍這么多的同僚，正是我們敞開心懷交流的好機會，伱怎么能沉默呢？”

普朗克很無奈，

心想，

正是因為同僚多，所以才不能瞎說。

但話已至此，好像也無所謂了，

有開爾文這種學術圈的泰山北斗發話，哪還有什么不該聊的？

普朗克對弟子點點頭。

卡斯滕斯早就在摩拳擦掌了，說道：“自從影響因子推廣，學生們一把鼻涕一把淚、點燈熬油地搞定實驗、論文，卻被人堂而皇之地摘桃子。這種事正變得越來越普遍。”

開爾文大笑，

“你沒說全吧？”

卡斯滕斯有些尷尬，沒回答。

開爾文說：“我替你講。他們不光要摘桃子，還會要求你感恩戴德。”

“噗！”

卡斯滕斯笑噴。

陸時說：“普朗克教授肯定不是這種人。”

“啊這……”

普朗克小雞啄米似的點頭，

“我當然不是。之前，我都是被壓榨的那一批。”

他壓低聲音，

“在柏林大學流傳著一首詩，‘老板一言兩語三要求，下位者熱切獻殷勤；下位者三令五申高標準，小嘍啰點頭哈腰笑攬活；小嘍啰胡言亂語瞎發揮，苦逼學奴一臉懵’。”

現場一片沉默，

忽然，周圍爆發出大笑聲，

“哈哈哈哈！”

約瑟夫·湯姆生道：“這也太真實了！你們柏林大學人才真特么多！”

現場的科學家能笑出來，是因為他們已經度過了那段時間。

而對于那些最卑微的學生，活都是他們做，卻一分慰藉沒有，甚至還要因為質量和進度被吹毛求疵，

這就導致學生全都得是萬能工具人，

什么都干；

什么都會干；

并且隨時能干；

還得干得符合心意。

開爾文攤手，

“這種事本就常見。現在變得更多了。”

他又安慰陸時道：“不過，這不是《全球高校排名》和影響因子的問題。它們是好的，是各高校急功近利，執行壞了。”

陸時表示有被安慰到，

下次別安慰了。

旁邊的蕭伯納多少有些好奇，

“爵士，倫敦政經是文科、商科院校，這種事比較少。所以我不太熟悉……”

開爾文詫異，

“很少嗎？”

在他的印象里，社科類類似的問題也很多。

蕭伯納咳嗽幾聲，說：“也有吧，只是模式不同。我就是比較好奇，你們說的這些，有沒有具體例子？”

開爾文被問得無語了，

“蕭老弟，你想干嘛啊？曝光？有例子我也不能隨便說啊。”

蕭伯納嘿嘿一笑，

“聽故事嘛”

開爾文白了對方一眼，

“你也是有夠無聊的。”

沒想到，陸時也湊熱鬧，慫恿道：“反正咱們在俱樂部閑聊，你隨口一說，我們隨耳一聽唄”

完全是看熱鬧不嫌事大的態度。

開爾文沉吟，似是在斟酌。

結果，旁邊的威廉·康拉德·倫琴搶先道：“我來！我講一個蘇黎世……咳咳……我講一個某黎世工業大學的故事。故事不保真，如有雷同，純屬巧合。”

周圍立即響起熱烈的掌聲，

“不愧是倫琴教授啊！”

“人家去年的諾獎得主，功成名就，怕什么？”

“說的也是。”

還有些好事者，給倫琴倒了一杯威士忌，說道：“威廉，你先喝幾口，放開講。”

眾人聚攏在一起，就像聽故事會。

看到如此大的陣仗，倫琴還真有些犯怵了，

他不由得猛灌一口威士忌，之后才說：“我要講的是親身……親耳聽來的故事。說的是某學生，因為對某學科的熱愛，毫不猶豫地一頭扎入了相關的科研工作。當時他有多熱愛呢？用他老板后來的話形容，‘你當時還是很有熱情的’。”

聽到這話，眾人瞬間懂了，

所謂“你當時還是很有熱情的”，

言外之意就是，“為什么后來就越來越懶散了呢？”。

有人小聲道：“威廉，你實話實說，故事里的‘某學生’是不是你自己？”

一句話給倫琴干沉默了，

現場氣氛變得詭異。

片刻后，那個提問的人又道：“威廉，你就當我沒問。”

眾人白了他一眼。

倫琴輕咳一聲，繼續道：“總之，那個學生確實熱情滿滿，對學術有很高的追求。那時，他以為，只要努力，就沒有做不出的成績！”

蕭伯納問：“然后呢？”

倫琴不由得嘆了口氣，

“后來事情是怎么發展的，在場的很多人能猜到，因為大家做科研的軌跡都差不多，八九不離十。”

他伸出一個指頭，

“首先，實驗缺少一些設備，沒有設備就沒法作出好的實驗結果。但老板手握資金，卻就是不愿意購買。實驗室就像一個小作坊，全是手工打制的替代品。你想想，實驗結果的分散性得多大？！”

聽到“分散性”這個詞，

在場懂物理的都確定，故事的主角便是倫琴本人。

更何況，倫琴在蘇黎世工業大學當助教的時候確實蹉跎了一年歲月，后來到維爾茨堡工作，情況才有所好轉，

他的經歷和他講述的故事也對得上。

倫琴攤手，

“分散性大，最后我……咳咳……那個學生自己對結果都不信。這樣慢慢做下來，他從懷疑老板到懷疑科研，再到懷疑自己。擔心是自己能力不足，而不是因為設備不行。”

說著，倫琴又喝了一口酒。

普朗克拍拍他的肩，

“我懂你。”

倫琴搖頭，

“可別。這又不是我的故事，你有什么好懂我的？”

“嗯。”

普朗克嚴肅點頭，

“我懂你。”

倫琴一陣無語，

心說，

自己剛才給故事施加的各種偽裝算是徹底失敗了。

他問普朗克：“普朗克教授，看樣子，你也有故事要講咯”

普朗克沒想到火會燒到自己身上，

他給自己倒了一杯，

“那……我也分享一個某尼黑大學的故事？”

倫琴郁悶，

“你非得講慕尼黑大學嗎？”

從1900年開始，倫琴就在擔任慕尼黑大學物理學教授和物理研究所主任，

他說道：“要不，我回避一下？”

普朗克說：“回避什么？我說的是某尼黑大學，跟你有什么關系？”

“這……”

倫琴一陣無語，

“那我一會兒再講個某林大學的。”

普朗克就是柏林大學的。

現場的氛圍一下子就變了，從訴苦大會變成了互相揭老底。

正所謂“好事不出門，壞事傳千里”，

圈子里的事，根本就藏不住。

一眾教授開始沉思，準備彈藥。

普朗克繼續道：“當時，某學生在某尼黑大學接觸到了一個給企業做的項目。”

聽他的意思，這個項目類似橫向課題，

此類課題一般是企業的委托課題，包括科學研究類、技術攻關類、決策論證類、設計策劃類、軟件開發類等。

陸時好奇，

“簽合同了嗎？”

普朗克說：“能不簽嗎？6年的合同，卻讓人在3年內做完。”

開爾文暗罵一句：“真不是東西。”

普朗克點頭，

“確實，真不是東西！學生完全搞不懂，項目當時是怎么申請下來的。”

倫琴笑道：“真搞不懂嗎？”

只能說，懂的都懂。

普朗克繼續道：“總之，項目里涉及到大量實驗室無法完成的實驗。學生累死累活地做了能做的，隨后找到老板，說明有些確實是搞不定。誰能想到，老板認為無所謂，他們沒做，別人做了就行。”

這話說得很含蓄，

但在場的都是有生活經驗的人，明白老板的意思，

簡單來講，就是抄別人成果。

倫琴說：“結題了吧？”

普朗克點頭，

“當然結題了！沒結題的話，他早就下臺了，怎么可能接著在你手底下的研究所混吃混喝？”

倫琴捏著下巴琢磨，

“嘖……我知道是誰了。”

陸時看得想笑，

感覺某位教授可能會因為今天的吹牛扯皮丟掉工作。

他拿出了筆記本，開始記錄剛才聽到的事，想著或許是不錯的題材，可以在《鏡報》的訪談版找教授們溝通，讓民眾也能了解神秘的學術圈。

但其他人對他記筆記的行為會錯了意，

開爾文道：“陸，你又要寫作嗎？和上次的《朝聞道》一樣？”

去年，陸時就是看開爾文、愛因斯坦、普朗克討論，才決定寫《朝聞道》的，

所以這次的行為難免引人誤會。

眾人瞬間聚了過來，

“陸教授，你要寫？又或者是戲劇？我能客串嗎？”

“對對！我也要客串！我可以給你講巴黎……某黎大學的事，我知道很多！”

“那我更可以講了！英國佬這種事多得離譜。”

“你說的對，‘大英在不當人這方面，向來是不當人的’。”

他們都表現得極為熱情。

陸時有些懵，

“為什么你們覺得我要寫或者戲劇啊？”

倫琴說：“陸教授，你最擅長的便是諷刺了，而學術圈的這些事，非常適合作為諷刺的對象。”

蕭伯納也附和：“我也覺得。”

陸時：？？？

“老蕭，你剛才還說，‘倫敦政經是文科、商科院校，這種事比較少’，怎么現在又忽然知道學術圈的黑暗面了呢？”

蕭伯納說：“我又不是沒耳朵。剛才聽得一清二楚了嘛”

倫琴順著話題說：“而且，推廣《全球高校排名》和影響因子固然利大于弊，但看到弊端存在，陸教授作為一個有責任心的人，肯定想將那些黑暗暴露在陽光下。”

眾人齊齊點頭，

“沒錯！陸教授是個富有責任心的人！所以我們才覺得你會寫作。”

(本章完)

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