方閑這個點回到休息室方向時，意外的發現，三個休息室里，燈光都格外敞亮。

且方閑路過縫合組休息室門口時，里面還有人在仔細討論著什么。

“你今天縫合了幾臺？”

“12臺。湘南大學附屬醫院里的手術數量的確是多，真不知道這么多患者，到底都是從哪里找來的。”

“我比你多了一臺，估計是我今天接觸的手術相對比較簡單吧。”

“在手術室里面練習技能，的確比技能訓練室感覺更加真實，體驗也會更飽滿。”

“有上級老師根據方閑師兄的既往經歷推定，長時間高強度的集訓，可能真會更提升學習的效率……”

“應該吧，鄒君子師兄和蔣宇航師兄不是都說了，之前的方閑師兄，就是按照這樣的模式進行練習的嗎？”

“現在，人家到了這么優秀的境地，肯定是學習時間和學習習慣，是頗為科學的……”

方閑路過休息室門口時，嘴角抽抽。

心里有一種莫名的滋味兒升騰而起——

很想說，大哥大姐們，你們可真別誤會了啊。

在天資面前，努力毫無用處，在掛逼面前，天資也毫無用處，知道么？

努力有沒有用？

肯定有用，但是能有多大用，還是要看天資的。

只是方閑沒這么講。

努力肯定有用，但是努力的效果，其實也是存在上限的，方閑是有說這句話的資格的，因為他以前也努力過，但沒毛線大用。

進了切開組的休息室時！

方閑就發現，自己的大包小包是沒了，倒也沒有其他的大包小包，可鄒君子的柜子里，卻是多了面包、牛奶等物……

現在的鄒君子，抱著一袋子餅干在哪里啃。

知道進來的是方閑后，他還特意挪了挪位置。

然后又站起來，打開了柜子門快速取著東西。

方閑在他開門取東西的時候，掃到了柜子里面有洗發露和沐浴露。

鄒君子遞過給方閑一袋子面包，牌子、價格都是和之前方閑吃的一模一樣。

“閑哥，牛奶沒來得及買。”鄒君子抬頭，耳朵往外幾乎豎立。

“伱在做什么？”方閑沒接。

他現在不住手術室里！

即便是出門到對面買一份肯德基套餐對付，比這面包口味好得多，這老面包，誰愛吃誰吃去。

“吃晚飯，晚上也學著你，進了一個創面比較大的手術室，錯過了晚飯。”鄒君子笑著回。

“閑哥要不要再來點墊一墊？”

方閑聞言，便問：“所以，隔壁那些縫合組新來的學員，現在也是在加班加點么？”

“嗯吶。”

“創傷中心手術室里面的老師，統計匯總了你之前參與過的所有手術，并且分類列舉了手術相關的診斷、手術時間、手術出入血量。”

“閑哥你操作的操作種類，操作時長等等……”

“最后得到的統計學結果就是，長達十二個小時的學習時間，會促進學習的效率以及技能學習進度。”

“現在這些老師正在模擬開展類似的課題，說是安排現在這一批學員按照方閑哥您的學習模式和時長，再讓下一批學員，再回到之前的學習模式和時長，看是否有統計學的差異。”

“而多參與大型手術……”

“當然，手術室的王老師并不鼓勵加班加點的工作，是我們自己主動延長了上班的時間，包括清創組的蔣宇航師兄，現在也是努力地在尋找大型手術去上……”

方閑聽完，拔腿就走。

這都是一群什么樣的大聰明？

方閑現在之所以用大聰明形容這些人，并不是貶義詞。

而是周圍的這些人，是真的很聰明，他們善于利用統計學、隨機對照試驗等科學的方法對自己的學習習慣和參與手術的方式進行擬態。

這樣可以得到一個很科學的結果——

努力TM的可能用處沒這么大。

用科學的方法去衡量不科學的開掛，方閑也不知道會發生什么樣的化學反應……

“閑哥你不吃了？”鄒君子見方閑離開，追到門口問。

“我回去吃……”方閑招呼。

可發現，因鄒君子這一聲吆喝，隔壁縫合組休息室里面三個縫合組的學員，扒在了門口，在近距離掃量著方閑。

且又竊竊私語。

“這就是方閑師兄啊？和照片有幾分像的樣子。”

“操，媽、的到底是誰的手機，這么垃圾，明明美顏效果不夠，就不要開美顏好不好？”

“你是在說方閑師兄長得很帥么？”有人這么問。

“你這不是廢話么”

已經將到更衣室的方閑并未回頭。

卻也是集中精力到了耳朵上，努力去聽他們下一句話會說什么。

說話好聽的人，方閑樂得多聽幾句。

不過也是隨著距離漸行漸遠，他也不好刻意停步，因此后續的話，就再也聽不見。

進到更衣室，里面仍陸續偶有人進進出出。

方閑換上自己的衣服，從男更衣室出門時，發現周希音湊巧不巧地也在從女更衣室走出。

且在看到方閑時，眼神中還帶上些許遲疑。

“周師妹，你也熬到了這么晚？”

周希音點了點頭，又搖了搖頭。

“沒有，正好是最后一臺手術時長延長到了這個時候。”周希音這么解釋。

方閑則有些懷疑周希音是不是在內涵他。

不過，方閑希望周希音能夠幫他確定一個事情：“周師妹，你知不知道，手術室里，現在到底是哪個老師在拿新進的學員做課題啊？”

“這樣是不是不合適？”

方閑可不希望，這些人拿著新進的學員做完實驗后，發現最后的結果一無卵用，最后自己卻無緣無故被記恨上了，以為是自己沒有告訴他們真正的學習方法。

如果是像李球這樣的菜雞，方閑不覺得這樣的菜雞會有什么樣的執念。

可能夠進創傷中心手術室的人，天賦都不差，而且很可能是天之驕子，他們曾經的成績都非常優秀，那么他們就會覺得，在足夠的天賦下。

努力夠了，那么一切的結果也都該是好的。

而一旦沒有達到預期，那么一定是方法沒用對。

現在很多市面上的廣告也是這么宣傳的。

“我也不知道，就目前而言，在學習、教學方法上的適當修正與更改，是帶教老師的個人習慣，沒有做嚴格的規定。”

“特別是在本科階段之后，自主學習是最主要的學習方式，帶教老師也只是起了引導的作用。”周希音這么說時，有感慨之意。

看向方閑師兄的目光，在崇拜之余，又多了些許的復雜。

因為有一個人對她說過，那就是在遇到了像方閑這樣的人時，最好是敬而遠之，否則一切的自以為是和努力并進，都是自找苦吃。

“哦，這樣哦，那沒事了。”

“早點休息。”方閑轉身就要走。

“方師兄，之前血管外科的董瑤師姐，其實本該是外科賽道第十學年的一隊的，但是因為某種原因，她被分到了二隊。”

“但是第十學年賽道上，董瑤師姐所在的二隊最后進到了華中賽區的一等獎。一隊并沒有拿到，現在這兩個隊伍在為了名額的事情，在爭論……”

“最后商議出來的結果就是，董瑤師姐的名額被剔除了……”周希音忽然這么講。

方閑則回頭，左右看了一眼：“你給我說這些有什么關系？名額的分配權又不歸我管。”

周希音則說：“但是有人拿著之前董瑤師姐沖撞你的事情，給她貼上了心高氣傲的標簽，但師兄您應該知道，這件事并不是董瑤師姐故意心高氣傲，她只是為了多有學習的機會。”

“且知道這件事的人，并不多。”

“這樣對你的名聲不算很好。”

方閑聞言，眉頭稍稍一皺。

知道董瑤之前在朱叨叨教授那里“自投羅網”，對自己發起攻擊的事情，并不多。

除了朱叨叨教授、助手、麻醉醫生，就是跟著自己跟班實習的那一批人了。

“那和我又有什么關系呢？”方閑反問。

“方師兄，但這并不公平啊，我雖然不喜歡董瑤師姐，但是該屬于她的東西，符合規矩的，就該是她的啊。”周希音這么講。

“那我也不管公不公平這件事，更管不了。你覺得不公平，那你就去找能給她公平的人去……”方閑冷漠地這么講完之后，就轉身走開。

周希音跟上還要繼續說什么的時候。

方閑又轉過頭，仔細且認真地告訴周希音：“這世界上沒有什么公平不公平這件事，包括我在內，因為在遇到我老師桂老這件事之前，我從來不知道這一次的比賽，還有這么多內幕。”

“包括我去漢市比賽之前，楊弋風教授也沒有告訴我，這一次的比賽，有這么多的潛規則，這對我來講就公平了么？”

“他們給的，也未必是我想要的……”

方閑說完就這么看著周希音。

直到逼視得她稍微低下頭，方閑這才轉身走了。

方閑離開了手術室，仍覺得有些莫名其妙。

周希音為何要拿董瑤身上的不公平找他來說事，董瑤遇到了不公平的事情，她要么去找她老師解決，要么就去找自己的父母解決，或者是找學院的領導解決。

再怎么，也輪不到方閑。

自己遇到了事情，也沒見到有哪個師兄來幫忙的啊，不也是自己問自己的嬸嬸，然后再問自己叔叔或者其他人么？

當然，周希音的話，倒是給了方閑一定的提醒。

那就是這個世界上并沒有太多特別單純的人。

那一次跟班實習的學員并不多，除了周希音和董瑤之外，就只剩下五個，神經外科的秦垚一是博士三年級的。

算起來就是第十一學年賽道的人，并沒有利益糾紛。

周希音自己放棄了比賽，除了另外四個人，方閑不知道還能是誰故意地要把董瑤的位置給釘了，但這和方閑沒一毛錢的關系……

方閑吃了一個肯德基的套餐，說不得好吃，但是比啃面包和喝牛奶比起來，味道明顯就要好很多。

回到家，已經是晚上的十一點二十分。

八月份的沙市，仿若一個火爐，方閑即便是走回到家門口，就已經是額頭布滿細汗。

這份炙熱，是無處可躲的。

趕緊打開了空調，連帶還開了一個空氣循環扇，催化冷空氣的均勻密布，方閑才走進了洗手間，沖了個涼水澡。

說是涼水澡，其實沖下來，也有三十五六度的溫度，與熱水澡沒什么兩樣。

這倒是有一點好，省了點天然氣……

而，直到方閑又是喝飽了水，再重新到客廳里面吹著空調時，方閑才感覺到了一種輕松的愜意感。

只是，這樣的愜意感還沒來多久，方閑就又拿起了筆記本，鄭重地在一個頁面下，寫下這么兩行字。

《一份解剖報告：徹底解剖與術者關聯親屬人體全局并細分各種器官及組織的解剖報告》

《關于縫合術與骨組織與軟組織重建，在遺體重建中的應用分析》

寫完，方閑的心情有些沉重。

但其實，這是方閑在做完了解剖和重新把桂元平老教授的遺體重建起來后，就想到了，可以作為論文發表的東西。

寫論文，需要掌握的方法論并不少，但是這在本科期間，就有涉及。

統計學、醫學流行病學、醫學基礎實驗等。

論文，其實就是新事物、新方向、新方法論的一種報告，可以是隨機對照試驗最后的總結性報告，也可以是新穎病種、新穎事件的一種描述性地匯報。

當前，醫學中的專業科研和基礎科研處于相對分離狀態。

臨床上的科研，除了新術式、新論述外，病例報告，仍然是比較重要的科學研究組成部分。

科研很重要。

早課堂上就有人說，當一個小醫生，做科研的意義不大，但是要做一個大醫生，科研必不可少。做不了科研，你就永遠稱不了大醫生，只是單純的技術搬運工而已。

當然，當年的方閑，連小醫生的門檻都沒摸到，更何況科研？

尸體的解剖經驗心得分享，以及重組尸體可能用到的新縫合術，也可以當作一種經驗心得給分享除去。

而且方閑這一次經歷的尸體解剖經驗，還不是普通的尸體解剖經驗，而是解剖自己老師的經驗心得，這無疑又是增加了一些新的東西。

科研沒那么高大上，其實就是在不斷地試錯，不斷地添加新的元素，以求能給碰撞出新的方向、新的結局、新的想法的一個樸素性的過程。

物盡其用。

文章仍然對醫生的上限提升有利，也會對一個醫生的水平上限提升有利！

行文之前，方閑覺得自己有必要把關鍵的一些要點先記錄下來，然后通過大綱、細綱、章綱的形式在一一填補。

論文成稿之后，再經過幾次潤色，就能夠找相應的雜志去發表了。

不過這都是需要時間的，也需要仔細、審慎地去做這些事情。

方閑也不求能夠發表比較好的雜志，就發一些國內或者省級期刊就好了，畢竟這只是一份尸體解剖報告，也只是遺體重建的一種心得分享，不是對照試驗，估計比較高端的雜志，根本就看不上。

經過桂元平老教授的事件，方閑也覺得，每個人都會或多或少，以這樣或者那樣的形式，在這個世界上留下點印記。

其實論文也是這樣的一種形式之一。

論文是新的點子，至少是要有比較新的論述方向，否則的話，是不可能被收錄的。

有了一點貢獻，即便不多，也會留下點獨屬于自己的痕跡。

當然，一般而言，現行的機制下，一般的醫學生，想要發表論文，除去做試驗和水meta分析以及生信分析之外，機會就極少了。

偶爾才能夠得到老師的病歷報告這樣的小文章賞賜機會。

方閑這樣獨屬于自己的文章方向，也是桂元平老教授遺留給方閑的一筆寶貴財富，可以說得出去，公之于眾的財富。

翌日。

是八月二日。

方閑的生物鐘比既往更加規律一些，七點四十，就到了切開組休息室里。

然后發現，不僅是縫合組的新進學員，人手一份筆記本，上面密密麻麻地寫著近期的學習規劃，就連與自己現在同居切開組休息室的鄒君子，也是拿著一份筆記本，對照著不知道是誰發放的小手冊。

在那里對自己以前的作息規劃，進行著一一對比和審視，甚至對方閑的參與的手術，對其手術類型的大小、病種的歸類劃分等，都進行著非常細致的拆析。

方閑承認不管是鄒君子也好，還是這一批新進的集訓學員，是其他各個省的技能競賽外科賽道的mvp，都很會讀書，也很會善用科學的方法對他進行分析。

可方閑知道！

自己的這些習慣，就是瞎幾把亂搞的，壓根就沒有學習的意義和參考性啊。

如果自己是真正地設計了科學的學習方法，融入到了系統性地知識層面的解析，并層層遞進，有跡可循，也可以重復的話，那則罷了。

為避免鄒君子也誤入歧途。

方閑實在是看不下去了，就道：“鄒君子，你說有沒有一種可能！”

“你研究這么些東西沒用，因為一個人的資質得不到提升的話，那么他再怎么修改學習方式的細節，也是沒用的？”

“在天賦面前，努力一無是處？”

鄒君子連帶著他的‘中耳朵’一并轉了過來，看向方閑，臉皮微微抽搐。

緊接著嘴角也開始抽搐起來：

“閑哥，咱們能不能不要這么直接扎心？說得稍微委婉點啊？”

(本章完)

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