羅校長這幾天很納悶，白白跑了一個全國高考狀元。

甌北一中的宣傳車跟到他們學校附近來宣傳，不，這是耀武揚威！

他奶奶的張木保！

羅校長現在也知道了方柏跟縣領導關系好得很，這可厲害啊。

方柏不知道他老被羅校長惦記著，就算沒有他伯母的事，他也不會到永加中學去復讀，那邊太偏，太不方便了。

所以說，羅校長想多了，只是他不知道而已，一直對陳霞有埋怨。

陳霞可以說是被她侄子無緣無故坑了一把，她知道方柏獲得高考狀元后也很懊悔當初，碰到校領導都沒給她好臉色。

如果知道方柏的打算，她都想掐住侄子的脖子：“沒事跟校領導說她沒答應到永加中學復讀干嘛！”

其實也不怪方柏，要怪只能怪方柏的母親，有事沒事找上門求陳霞，而且還跟校領導說抱怨。

可以說，陳霞挺冤的。

在8月5日下午三點，方柏終于收到申城交大的錄取通知書，終于松了一口氣。

江浙（省/市）永加（縣/區）甌北一中（中學）方柏同學，您已被錄取入我校機械工程及其自動化專業學習，請于一九九一年九月四日至九月六日憑本通知來校報到

上面還寫了宿舍號碼15213，直接分配好了。

拿到通知書，方柏很激動，在客廳里打電話給秦舒雨，告知一聲，然后再打商場電話，跟父母說一下。

打完電話，方柏回甌北一中，把錄取通知書給學校復印一份。

方柏想走還不行，校長讓他稍等一下，找來詹鳳，三個人一起在學校榮耀墻前拍個照片紀念一下，再讓方柏拿著錄取通知書單獨拍照一張作為學校宣傳。

拍照完，校長才讓方柏溜走。

“方柏，有空回母校喝茶啊！”張校長揮揮手，如果方柏不過來，他會親自上門的，學校離他家太近了。

“會的，會的。”

方柏趕緊走人，他如今在學校就是一個顯眼包。

拿到錄取通知書后，劉鳳清就確定升學宴了，找道士看下日子，最終定在七月初十，即8月19日，準備請帖親自送上門。

方柏不太愿意擺酒，可父母覺得這是人生大事，說必須擺酒慶祝，祝他大學順順利利。

“那就不要收紅包了，請親朋好友吃頓飯就行了，免得被人嘮叨借升學宴收份子錢。”方柏建議道。

“不收紅包有點不合適，哪怕咱家不差那點錢。走的時候，紅包雙倍退，給一百我就退二百。”劉鳳清嘮叨道，想了下，又說，“我要讓那些小氣的人氣后悔死。”

方柏呵呵笑：“媽，你這招雖然有用，但碰到專門攀咱家的，送上大禮，也沒達到你顯擺的目的吧。

況且，每個家庭經濟情況不一樣，有的給一百，可能是小意思，但有的家庭拿不出這個錢。”

“喜歡攀就攀唄，敢放下面子，那就給人家面子。反正給多少紅包就雙倍退，我又不提前告訴他們，看他們自己心意。”劉鳳清還是認為自己做得對，有些親戚有錢，送禮不見得多，反而更加摳門。

他這一次，只要是親戚都得宴請，主要目的就是顯擺，把這么多年的怨氣給發泄出去。

前幾十年過得太窩囊，這一次一定要風光。

“隨你吧，我就當木偶。”方柏懶得勸了，老媽愛怎么折騰就隨她吧，說到底還是有些埋怨他爺爺奶奶當年的事，還有一些親戚太勢利眼。

當然，也有一些親戚對他們家挺好的。

但不管哪家，都分為三種情況：不好、一般和好。

哎，窮在鬧市無人問，富在深山有遠親。

晚上九點多鐘，方柏剛洗完澡回臥室看書，突然收到金手指的提示。

提示1：考上重點大學，食指可升級為LV3，是否升級？

提示2：考上重點大學，食指可升級為LV4，是否升級？

“臥艸”

“連升兩級啊！”

方柏瞪大了眼，忍不住跳起來歡呼，然后撲在床上翻滾幾下。

“確定升級！”

提示：食指升為LV3

食指LV3：摸書學習時，記憶力和理解能力增強四倍，永久增加兩倍

“確定升級！”

提示：食指升為LV4

食指LV4：記憶力和理解能力永久增加四倍，動手能力1

瞬升兩級，感覺太爽了！

突然間，他感到右手食指有一股熱氣，腦袋有些發疼。

接著，雙手還有一股酥癢的感覺。

幾分鐘后，熱氣和酥癢的感覺結束，只是腦袋還有點疼。

方柏揉了揉太陽穴，等一會后疼痛感才消逝，估計是一下子升級太猛了，或者說，升到LV4，產生了質變。

他看到食指臃腫已經消失，跟正常情況一樣，就是還有傷疤，傷疤處還有點硬皮。

不過，已無大礙了。

讓他驚訝的是，雙手比以前靈活多了。

應該說，比尚未斷指時要靈活許多，能夠輕松地做出各種精確的動作和動作變化，比如中指外關節90度彎曲做個“7”形，而不用手掰彎。

看來，這就是動手能力增強的原因。

方柏從床上翻起來，坐到書桌前，拿來一支鉛筆隨意素描一個圓，感覺線條畫得比較精準。

畫一個圓容易，但畫幾個一模一樣的圓就比較難。

方柏做不到畫得特別圓，但感覺得出來，手繪能力大幅提升了，估計做其他手藝也學得比較快，就差一個肌肉記憶。

況且，他描得好，并不代表他有藝術的細胞。

拿一支鉛筆學下轉筆，原來，他來來回回就只會轉一圈，想無限循環轉圈太難了，感覺玩這種就得天賦。

如今，他嘗試無限循環轉筆，雖然沒有成功，但感覺只要多練練，還是能學會的。

雙手靈活可以做的事情就多了，對方柏最直接的就是組裝設備更加靈活。

如果想搞科研，動手能力差就意味著做科研實驗困難。

他的大腦也產生了質變，擁有更加敏銳的思維能力和反應能力，能夠快速捕捉和理解信息。

這可是直接在他基礎上提升四倍呀。

原本就是一個普通人，一下子變成腦子非常敏捷的人了。

兩位數相乘，心算都能比較快算出來，太厲害了。

比如5647，如果換作以前，他計算567＝392，但計算564時，就會忘記392這個數。

所以，腦子敏捷再加上記憶力提升，他能夠心算出結果。

但到三位數與兩位數相乘，還是沒法心算，太難了。

多一位數，難度指數就上升好多倍了。

方柏拿出一本英語書立馬體驗一下記憶力。

三分鐘后，方柏感覺記英語單詞更加輕松了，比較輕松背下十個單詞，至于能記牢多長時間，那就不好說了，但肯定要比以前強許多。

當然，離過目不忘這種能力還差得遠呢，給方柏的感應就是增強十倍還達不到過目不忘的效果。

一級的時候，摸書才能臨時提升記憶力一倍，現在是永久增強記憶力，不需要手摸書都有效果。

食指連升兩級，方柏很興奮，熬夜看書看到凌晨三點多鐘才睡覺，終于把機械制圖這本書給翻完。

他預計原本四年本科的課程，如今只需要半年時間就能掌握好，完全就是搞科研的人才。

當然，他需要數年時間掌握許多科目知識，在理論方面，才能趕得上鉆研數十年的專家。

但經驗方面，還是有欠缺的，只能慢慢熬。

金手指升到LV4后，功能產生了質變，方柏對更高等級更加期待。

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