翌日，1993年1月4日。

申城交大學子提著大包小包離開校園，而偏遠山區的學生，羨慕地看著他們離開。

不少大四的學生，自大一開始來之后，都沒有回過家一次，村里沒有電話，只能寫信回去告訴父母，家里情況怎么樣。

甭管家里多窮，誰不想回家和家人團聚，但現實的無奈和殘酷不得不讓他們認清事實，連吃飯都成問題，哪來的車費返回啊。

早上時，方柏給校長打了一個電話要拜訪，說明來意。

翁列聽明白方柏打算捐助五百萬元用于教育慈善，而且讓交大學子來實施之后，感到非常震驚，立刻召集校方領導到學校會議室，等待方柏到來。

雖然這錢不是直接捐給交大，但對交大學子來說，這是一件好事，交大也能博得好名聲。

500萬元啊，這不是小事，而且這只是第一年的捐款，隨著星海集團壯大，越捐越多，交大總有一天會受益的。

“校長，方柏真的打算捐五百萬元啊，這可不是小數目哦。”一位副校長感覺很意外，這都放假了，校長不會聽錯了吧。

“他給我打電話是這么說的，我確認過了，這件事已經在他班級開始實施了。”校長翁列樂孜孜地說。

“五百萬元對我們來說是一筆巨款，對方柏來說不算什么，他在去年接受媒體采訪時就說過教育慈善的事，還上了新聞，現在就是想落實下去。”

“方柏在路上，等他過來再問下具體吧。”

幾位校領導笑呵呵討論著，等了大概十分鐘，方柏才姍姍來遲，看到幾位校領導都到齊了，坐在校長對面的座位上，有些不好意思笑道：“讓各位領導等久了。”

“我們也是剛過來，就聊了一會兒。這件事對交大來說非常重大，所以我覺得很有必要召集各位校領導一起討論一下，方總你覺得呢？”校長示意方柏坐下。

校長秘書給方柏倒熱茶，然后坐回自己座位。

方柏抿了一口熱茶，潤下干裂的嘴唇，輕描淡寫說道：“企業做慈善是社會責任，星海集團去年贏利還不錯，所以打算捐五百萬元用于教育慈善，回饋社會。

之前想過各種實施方式，但感覺啊，有些慈善機構做的事不如人意，不公開不透明，這五百萬元，要是隨意捐出去的話，校長你覺得能有多少真正落到貧困學子手中？”

方柏的反問，直戳目前貪腐現狀，讓在座的各位校領導陷入沉默。

校長苦笑道：“方總說得沒錯，個別慈善機構的管理確實存在問題，導致善款無法有效地用于教育慈善。

不僅社會慈善機構，我們作為院校，其實也面臨著類似的問題。

所以，我認為我們需要一個更加透明、有效的機制來確保善款能夠真正落到需要幫助的學生手中。”

方柏點了點頭，繼續說道：“我同意校長的觀點。

我想，這一筆五百萬元，我們可以成立一個專門的教育慈善基金會，由學校和企業共同管理。

通過建立嚴格的審計機制和公開透明的資金使用報告，確保善款能夠準確、及時地用于貧困學子的教育資助。

所以，這五百萬元，除去1管理費用之外，打算劃分為一萬元為一份，一名交大貧困學子負責實施，這些學生更熟悉家鄉的情況。

第一，這些學子想回家，可無奈錢包問題回不了，舍不得花錢回去。

第二，對于這些家鄉來說，看到大學生回來捐助家鄉，這是一個很好的教育宣傳。

購買物資和慈善實施過程中，都會有許多交際，組織活動，對交大學生來說，也是一個非常不錯的實踐。

第三，落實更直接。”

1管理費用，那就是五萬塊錢，用于開支這些工作人員的工資，遠遠足夠了。

校領導聽到，總算輕松了點，要不就得校方出錢了，也不得不承認方柏這個年輕人懂人情世故。

方柏說完后，一位校領導提問：“方總，你不擔憂學生貪污這一萬塊錢嗎，畢竟這不是小錢？我隨意問下，沒別的意思，哈哈。”

方柏表示沒什么，鄭重說道：“有過這個顧慮，不是每個學子都能做到見錢眼不開，沒有貪欲。

我相信大部分交大學子的人品！

當然，就算貪了，我也認了。

只要不是全貪進自己口袋，比如能有一大半投入當地教育，我都覺得不錯了。

做慈善不能因為某些人做得不好而拒絕捐款，如果因為擔心個別學生可能貪污而拒絕捐款，那我們就失去了對其他學生的信任和支持。

即使有一小部分被貪污，仍然會有大部分資金能夠真正用于教育慈善事業，這才是真正的目的，而不是為了怕貪而不捐。

學生所做的事，比如購置了多少物質，捐了多少錢，最好獲得當地政府或村委的蓋章證實，當然，情況可能比我目前說的復雜許多，只要學生做到問心無愧，我們交大學生說了算。”

他自己捐的錢，他自己算了說，輪不到別人指手畫腳。

在執行過程中，這些學生肯定會遇到一些阻礙，比如村委或當地政府想貪一部分才給簽字，那簽不簽也無所謂了。

其他校領導們也紛紛表示贊同和支持，認為方柏的合作模式的確能夠有效地解決當前慈善事業存在的問題，讓善款更加有針對性地用于貧困學子的教育資助。

他們紛紛表示愿意投入自己的資源和力量，共同推動教育慈善事業的發展，這對交大來說也是一件好事。

在方柏的提議下，學校和企業達成了合作意向，并決定在這兩天成立“”，星海集團每年捐款至少五百萬元讓交大負責。

如果未來再多捐，方柏再與其他院校合作，讓大學生負責普及。

如此一來，方柏成立的個人慈善基金會，僅需要小部分人員就可以負責了。

如果讓自己的基金會去實施，實驗難度會非常大，比如不熟悉當地情況，錢說不定最終還是交到村委或當地政府去執行，五百萬元，真正落實有一兩百萬元就不錯了。

但讓大學生去落實，至少有四百萬元落實下去。

所以，方柏覺得他的方案最佳，只是沒有機構這么做。

一天后，交大校園公示欄里隆重公布這一件事。

“由星海集團捐款，星海集團與交大組織的返鄉教育慈善活動在今年春節期間進行，每位交大學子將代表星海集團進行捐助。

除去往返車費、住宿費和幾天飲食，最多支出一千元，一萬元所剩將用于捐助交大學子家鄉教育……”

除了公示宣傳，各院系的輔導員向負責班級的未離校學生告知這個消息，讓他們向院系申請。

學校根據每個院系人數分配名額，再由院系審核發放。

當在校學生知曉這個消息后，瞬間激動歡呼起來，回家的愿望非常強烈。

“我要回家！”

“三年了，我可以回家了！”

名額非常多，除去管理資金5萬元，全校還可以分配495名，方柏給自己班級的費用是從分紅里出，只有二十多萬而已。

在校生非常多，至少五千人，貧困學生可不少。

也就是說，還是有大部分學生沒能惠及。

但能夠幫助不少貧困學生，間接地幫助數萬名貧困小孩讀書問題。

發布消息不到一天時間，所有留校學生都知道慈善活動了，有意回家的學生紛紛申請，同時提交援助計劃，可不是僅僅提交申請就可以了，得說清楚這筆錢如何用，用在哪里。

不少學生寫了支教、挨家挨戶家訪、給學校購置學習用品和書籍等計劃。

這筆錢的重點在義務教育，而不是給小孩治大病和改善生活條件這些，有愛心是好事，但要把錢放在刀刃上。

交大公布消息剛過一兩天，就有相關媒體進就此事行了報道，很快在社會上引起熱烈反響。

大部分讀者是贊美星海集團這種教育慈善方式，但有小部分人就感覺不好，說錢容易被學生貪污。

方柏沒空搭理這種社會評價，做這種事之前就會想到，不管你做得多好，總會有人看不順眼的，就跟后世的鍵盤俠一樣。

如果是玻璃心，看完評論，估計連再做慈善的心思都沒有了。(本章完)

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