老太傅這么大年紀騎著這么胖一頭毛驢走路上，得虧明里暗里有不少人保護著，要不然驢早被人搶去吃全驢宴了。

這年頭能吃這么胖的驢是真不多見。

老太傅雖然愿意指點月明軒，但是不可能天天都能指點他，因此他還是得入縣學，在老太傅不能教他的時候，就跟著縣學里的先生讀書。

月明珠正想跟老太傅道明原委的時候，從縣學里呼啦啦出來一群人。

為首的人快步沖到老太傅身前，行禮道：“下官縣學院長丁文越見過薛老太傅，有失遠迎，還請您見諒。”

縣學的院長是有官銜在身的，對著老太傅理應稱下官。

丁院長聽說薛老太傅到了，帶著一眾人匆匆趕到，生怕老太傅怪罪。

老太傅不是這等拘泥禮數之人，再說他已致仕，人家來不來拜會他他根本就不在意。

于是他擺擺手，渾不在意道：“老夫如今已致仕，得陛下恩賜，才得以保留太傅這個稱謂，實際上老夫是無官一身輕，各位不必拘禮，就當我是一個尋常老者即可。”

雖是這樣說，可是誰敢怠慢，陛下都優待的人，他們捧著還來不及。

再說了，如果老太傅能夠在縣學講幾天課，那縣學的學生豈不是能受益一生？

院長引著老太傅要往縣學里走，請老太傅入縣學休息。

老太傅拒絕，笑瞇瞇道：“老夫就不進去了，剛剛老夫收了這對兄妹為徒，他們理應奉養老夫，老夫就跟著他們回家去吧。”

月明珠：“……”

得，這是賴上了。

雖然你說的是實話，但是這種事不是一般由我們當學生的提出來嗎，你這樣就沒覺得哪里怪怪的？

院長不由轉頭看向月明軒，至于月明珠，他自動忽略了，女子又不科考，讀書也不能像男子一樣做官。

只見平時威嚴至極的丁院長和藹看向月明軒：“這位小友看著眼生，應該不是我縣學的學生吧，在哪家書院讀書呀？可是有功名在身了？”丁院長盤算著把人弄到縣學，這樣也可以跟老太傅搞好關系，老太傅心情一好，可能就來縣學講學了。

月明軒恭敬道：“學生月明軒見過丁院長，學生確實不是縣學的學生，已考取童生功名，準備明年下場考秀才試。”

至于在哪家書院讀書，月明軒選擇不說，說出來又牽扯太多，還是算了吧，反正這院長估計也不關心他之前究竟在哪讀書。

果然丁院長聽完他的回答，壓根就沒在意這些，只問道：“那你可愿意來我縣學讀書？看你家境普通，但你放心，縣學可給你免除全部束修，若能在考試中名列前茅，還可獲得獎學金補貼家用。”可以說這條件確實是很優越了，丁院長誠意十足。

月明珠：“……”

這就是傳說中的得來全不費工夫嗎？既然這樣，那丁院長我可就拿喬了啊。

于是月明珠清清嗓子，一臉為難道：“丁院長，我家住在栗陽鎮月影村，離縣城實在是遠，我三哥上學多有不變，這，這……”

月明軒雖然不懂小妹為何要這樣說，他們來縣城不就是想入縣學嗎？但小妹都是對的，所以附和著。

丁院長有點著急，想敲開月明軒這傻小子的腦殼看看里面都裝著啥。

不是，你妹妹一個小姑娘鼠目寸光我能理解，你一個讀書人，而且還已經有了童生功名，你不知道入縣學意味著什么嗎？我都給你免束修了，你竟然因為路途遠上學不便利就不想來了？

丁院長表示，第一次遇見這么傻的一對兄妹。

好吧，他們可能真的不了解縣學，他也不好在這給他們解釋，要不然顯得他跟個拐子一樣，可是，為了薛老太傅，月明軒今天必須入縣學！

不愿意來，說明誘惑還不夠大，只要增大籌碼，不怕他不來。

他咬咬牙對月明軒道：“這樣吧，縣學每月給你十兩銀子的補助，你可以雇馬車上下學，這樣就不用擔心路途的問題了。”

每個月十兩銀子，除去坐馬車的錢，還能有不少錢補貼家用，這小子只要沒傻透，指定得答應。

周圍的先生和學生都挺震驚的，還有帶薪上學的？要知道，縣學里的普通教書先生一個月也不過是十兩銀子的例銀。

此刻尤其是家境貧寒的學生，羨慕嫉妒的后槽牙都快咬碎了，他們怎么就沒攤上這好事呢！

月明軒也有點懵，到這是不是就得答應了？雖然他家現在不缺這點銀子，可是再不答應是不是就太不知好歹了？他不由看向月明珠。

不想月明珠一臉正色道：“多謝丁院長的好意，只是無功不受祿，君子愛財取之有道，我家雖然比不得大富之家，可也算衣食無憂，我三哥不能平白接受縣學的補助。”

這是拒絕了。

丁院長不由看向月明軒，你小子也是這個意思？

月明軒在他即將抓狂的眼神中鄭重點了點頭，表示認同小妹的意思。

此刻丁院長真想不顧院長的包袱直接問月明軒，哦，不，問月明軒的小妹，你怎么樣才肯讓你三哥來縣學？

他看出來了，這個月明軒就聽小妹的，大概是和他小妹共用一個腦子，偏他小妹腦子還和正常人不一樣，真是太讓人頭疼了。

這次他索性也不問月明軒了，看向月明珠道：“姑娘難道不想你三哥能青云直上嗎？縣學可是縣里最好的書院了。”

月明珠故意沉吟片刻才有些為難的開口：“丁院長，我三哥之前在鎮上書院讀書，成績都是第一，院長很是重視他，每每都親自給他輔導功課，俗話說寧當雞頭不當鳳尾，縣學人才濟濟，我怕我三哥接受不了這個落差。”

月明珠的意思隱晦而明顯，那就是，你看著辦吧，你要是隨便把我三哥安排到哪個普通班里，我們指定不來你縣學。

丁院長聽懂這個意思了，大大松了一口氣，這好辦啊。

當即開口道：“看來你三哥也是個刻苦上進的，這樣吧，你三哥直接進二年級甲字班，只不過，入甲字班的學生都是成績優良的學生，你三哥還需更刻苦才是。”

縣學一共分三個年級，一年級是啟蒙班，二年級是童生班，三年級是秀才班。

要是問，往上呢，咋沒有了？

廢話，能考上舉人的還能來縣學繼續讀書？去府學不好嗎？既如此，還設什么四年級五年級，即便設了，也招不到學生和老師，何苦呢！

月明軒要去的二年級甲字班都是在童生試中取得比較靠前成績的學生，甲字班的學生，成績優良，可以獲得縣學最好的教學資源，但是學習壓力也很大，因為大家彼此之間差距本來就不大，稍不留神成績可能就會落后于人，因此一刻也不敢松懈。

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丁院長覺得，讓月明軒入甲字班可能并不是一個好的選擇，別看月明軒能在鎮上書院考第一名，可是鎮上書院哪能和他們縣學相比，就怕月明軒進了甲字班考倒數，到時候盼月明軒能承受住這份壓力才好。

學習非一日之功，需要日積月累，月明軒往后縱然有薛老太傅指點，怕是在短時間之內也很難突飛猛進，罷了，若是日后他真的堅持不住，再將他調到別的班好了。

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