楊戩有了充足的魔法石之后，開始免費分發給全班同學。

同學們有了魔法石做動力，每天修煉起來都勁頭十足，很快，大家的“丹田”里就都有了法力積蓄……對此，群情振奮，修煉魔法的熱情更加高漲起來。

如來作為魔法課老師，對于他們所取得的魔法修煉初步成果，感到十分欣慰。

一個月之后，楊戩脫穎而出：

他的魔法修煉以最短的時間奇跡般地進入“A級”境界，破天荒獲得了宇宙魔法大學為他頒發的《A級魔法師證書》，成為一名初級魔法師。

為此，大家都向楊戩表示了最熱烈的祝賀。

楊戩并沒有沾沾自喜，而是更加刻苦努力地修煉魔法……

兩個月之后，楊戩又以銳不可當之勢，打破“A級”瓶頸，魔法修煉進入“B級”境界——為此，宇宙魔法大學以“魔法修煉數楊戩，試看魔大誰能敵？”為口號，在全校學生中掀起了一場轟轟烈烈的魔法修煉“比、學、趕、幫、超”競賽。

榜樣的力量是無窮的：

在楊戩刻苦修煉魔法、銳意進取的精神鼓舞下，宇宙魔法大學全校學生士氣高漲，都以極大的熱情投入到了魔法修煉之中——尤其是一年一班全體同學，都以班長楊戩為榜樣，全身心地刻苦努力修煉著……

星光不負趕路人：

半年之后，當楊戩的魔法修煉勢如破竹般地打破“B級”瓶頸，進入“C級”境界時，風女媧的魔法修煉也嶄露頭角，進入“A級”境界……

對于楊戩和風女媧所取得的驕人成績，如來看在眼里，喜在心中。因此，他對楊戩更加器重，每當一年一班的全體同學端坐在“A1”號魔法修煉大廳里刻苦修煉的時候兒，如來高高地坐在他們面前的巨大蓮花寶座上，首先，習慣性的運用慧眼把所有同學的身體狀況都察看一遍之后，便會把大部分時間都放在楊戩的身上，細致入微地觀察他是如何修煉魔法的？

自從楊戩的礦上開采出大量的魔法石之后，一年一班的全體同學“近水樓臺先得月”，都借了大光兒——每次修煉的時候兒，大家都有魔法石使用……

魔法石是一種非常特殊的礦物質，它不能人造，只有天然生成；魔法石雖然質地堅硬，但是，遇到體熱卻能轉化成一種氣體——那種氣體不僅含有極其豐富的“氧離子”，而且還具有極大的“魔法動能量”，魔法修煉者若不斷吸收那種氣體，對于提高修煉境界和突破“瓶頸”有著事半功倍的作用。

如來發現，楊戩修煉魔法，在使用魔法石的時候兒，與眾不同：

李哪吒、櫻花落、燕紫藤、張紫兒、風女媧以及全班同學，在修煉的時候兒，都是雙手合十將魔法石夾在兩只手掌中，使魔法石在得到了由他們掌心里釋放出來的身體熱量之后，一點兒一點兒化成絲絲縷縷的淡藍色氣體，由手掌的所有縫隙中紛紛飛飄出來——那些飛飄出來的非常珍貴的氣體，只有少一半兒被他們吸入了鼻孔中，其余的多一半兒都白白飄散了；

而楊戩夾在兩掌之中的魔法石，在得到了由他掌心里釋放出來的體能熱量之后，一點兒一點兒化成的那些淡藍色的氣體，只是由他雙掌食指和中指間的一個縫隙中飛飄出來，毫不損失地被他全部吸入了鼻孔中……

如來不禁驚訝于楊戩的“滴水不漏”了。

此外，如來還發現，隨著楊戩身體里的法力能量的不斷增加，他的天眼也越來越清晰了，大有呼之欲出之勢！

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