大漢，建安七年春三月。

長安，雍門外校場，一片肅殺景象。

青州健兒，潁川士族，譙沛武將，打著各種各樣的旗號。肅立在開闊的校場當中，兵甲整齊，戟矛森然。

他們是剛剛從華夏內戰的戰場上走下來的百戰余生之士，代表著大漢武力的一個高峰。在原本的歷史上，這支軍隊在掃平河北袁氏集團之后，還能深入塞外，大破烏桓，鎮服匈奴，痛擊西羌，不僅掃平了中國北方的漢族割據勢力，連為禍多年的涼州胡羌叛亂，并州南匈奴之亂和支持袁氏集團的三郡烏桓，也一并掃清而且，輕輕松松！

后來五胡亂華之時最強大的那個“胡”——鮮卑人，也在曹魏的打擊下一敗再敗，好不容易把鮮卑統一起來的軻比能也變成了曹彰、梁習、田豫、秦朗、王雄這些曹魏武將刷戰功的“野怪”。其中除了曹操的“黃須兒”曹彰，其他幾位武將在《三國演義》中都不見得有露臉的機會

不過誰要是以為這些被曹魏隨便刷掉的“野怪”都是弱雞，那可就大錯特錯了！即便被鮮卑人隨便捶著玩的北匈奴，溜到中亞之后，那也是見誰揍誰的王者。其中一部分和中亞的白種人混血的匈奴人后來還一溜達到了西歐，當了回第一代上帝之鞭！

就這戰斗力，那也是讓漢人、鮮卑人捶出“怪物房”的存在。

曹操從青州兵、譙沛武將集團和潁川士族集團中抽調出來的這批精兵，歷史上更是能把鮮卑人吊起來捶的狠人。

而劉協還覺得他們不夠狠，還給他們加了點更狠的殺招。

第一個當然是“苦力驅動型”熱氣球——需要胳膊粗壯的“大力仙人”才能使用！不過大晚上飛到敵人的城市和營地上空丟燃燒彈還是威力十足的，漢尼拔當年要有這個，羅馬城怎么都打下來了。

第二個是飛劍的升級版——飛矛！就是一根長桿上綁個圓錐和圓柱的組合體，這個組合體的內部還分成推進劑室和戰斗部兩個部分，不過填裝的都是由長安通天大學和雒陽理工學院的“校辦工廠”生產的顆粒狀黑火藥！這玩意兒已經不是一般的仙術，妥妥的黑魔法啊！

第三個殺招，當然就是更多，更多的蠻子了！

雍門之內，兩騎并行，正朝著校場緩緩走來。馬上的兩人，都是玄色熟鐵扎甲，金色黃銅頭盔，盔上還插著長長的羽毛，背后是絳色的披風。正是劉協和曹操。數十名玄盔玄甲的騎士，就遠遠跟在他們后面。為這對既是翁婿又是君臣的英雄留夠了說話的空間。

曹操這次誓師出征可是真正的遠征啊！不僅走得遠，而且要處理的麻煩事兒也特別多，不是他這個丞相親自出馬，換別人去還真不一定能搞定，除非是劉協御駕親征。可劉協現在根本不可能離開中原，他的事兒實在是太多了！

首先一個就是查田查戶口！

也不是要把大漢所有的州郡都查明白根本就沒那可能，至少眼下是沒有可能的。劉協的朝廷能把司隸、冀州、兗州、豫州、徐州、青州、幽州、并州、荊州的南陽郡、益州的漢中郡，揚州的九江郡、廬江郡，還有三輔附近，隸屬于涼州、朔州的幾個郡的土地、人口都查明白一些，那就已經燒高香了。

而且查到這個份上，也足夠給大漢朝再延壽二三百年了！

其次當然是要在這些清過田查過戶的地盤上推行“護田”制、“屯田”制，這兩種田制都是和二十級爵制配套的。前者可以為大漢朝廷提供穩定而且可靠的兵源，后者則能讓大漢朝廷直接掌握大量的土地、農民和財政收入同時，擁有中等大小的田莊的武卒小老爺和小塊份地的中農，又能組成一個龐大的良家子群體，這就是大漢朝廷得以穩定的基礎。

劉邦創立的西漢之所以可以從一開始的百廢待興，發展到后來的武帝強漢，依靠的就是良家子。

而以世家大族為基礎的東漢，則是開張即巔峰，然后就越來越弱畢竟土地、人口一開始就大量集中在“黃老爺”們手里，當比較強勢的開國皇帝劉秀駕崩后，還有誰能壓得住那些“黃老爺”？

劉協當然不愿意自己開創的“仙漢”步了東漢的后塵！

而且，他還知道仙漢的生產力將會在未來的一兩個世紀內，經歷一場飛躍！進入工業化也許還不行，但是前工業化的工場手工業時代，應該是沒有問題的。

雖然工場手工業依然是手工業，但是這個時代的生產力還是要遠遠高于歷史上的魏晉而東漢的莊園經濟，根本就無法為這樣的生產力提供足夠的原材料和市場。因為莊園經濟是由一個個自給自足的莊園構成的，如果劉協現在不把它們拆散了。將來不是一幫莊園主壓制了工場手工業資本家，那就是資本家革了大漢朝的命！

所以，拆毀中原州郡的莊園，打造一個統一市場的工作，劉協可以先做了。

第三當然是發展教育了！

十年樹木，百年樹人！

劉協從建安元年開始就辦“修仙補習班”，收了諸葛亮、周瑜、司馬懿、楊修他們幾個弟子，一步步發展到今天，終于有了長安通天大學，雒陽理工學院這兩所“皇家大學”。

另外，袁家在許昌辦了一個許昌仙學院，劉璋在成都辦了個蜀山宗，劉表在襄陽開辦有學業堂，曹操在濟南國辦了青翔書院，孫策則在江東辦了丹徒仙學堂和會稽修仙學院。

雖然這些諸侯開辦的仙宗仙學都比較“水”，但劉協還是覺得這些“水校”有必要繼續發展下去。所以他不僅沒有查封掉它們，而且還派出長安通天和雒陽理工畢業的“仙人”去這些“水校”任教。

與此同時，劉協也沒忘記普及基礎教育的事兒雖然這事兒不是一朝一夕的，但是萬事總要有個開頭嘛！

所以他就命令長安通天和雒陽理工的校辦印刷廠加班加點印刷，印刷出了大量的《算學入門》、《理學入門》、《變化之學入門》、《三卷真經》、《儒學入門》和《千字文》，再成本價批給仙道總堂，通過仙道散布各地的分堂，把這些書低價銷售出去。

而各地的仙道分堂也會開辦小學堂，由這些小學堂來開班授徒，專門教授以上這些課本。

第四則是改革人才選拔機制，從察舉制向推薦入學、考試入學和考試入仕逐步轉變。察舉當然不能完全取消，但是舉上來的人不能馬上做官，得先上大學

而普通人，則可以通過考試進入長安通天、雒陽理工這樣的一流皇家大學，也可以進入各地的“水校”，畢業之后再參加一次“官考”，合格后再分配官職。

當然了，這種改革也不能一步到位。畢竟天下初定，到處都有空缺的職位，不可能等各地舉上來的人念完大學才去辦事吧？

所以也只能一步步來。

而為了確保以上各項改革都不走岔，劉協就只能自己在本土盯著，而把西征帕提亞、羅馬、貴霜等處的大任，委托給曹操了。

這可是名利雙收的好事兒啊！

不過真的想要辦妥了，也不是特別容易，所以劉協今兒還是要再三叮囑一番。

“丞相，你這次西征，至少關系到我漢家五百年的國運可一定要好好打，慢慢打！”

“慢慢打？天家的意思是”曹操當然知道劉協讓自己興師動眾的西征目的不單純，而且他也猜到了一些，但現在他也不說破，而是要讓劉協自己說清楚。

“朕的意思是，西征之戰，不求速勝，只求多贏要讓更多的人贏！所以西征一定不能很快結束，至少要打上個十年八年你要不斷的贏，但又不能贏得太快，贏得太快，漠北的鮮卑，山東的豪強，幽州、并州、涼州的諸侯，還有朕的武卒兵，就沒辦法從中得利了，就不會一波一波往西方去占地盤了！丞相，你可明白？

另外，有些可以得利，有些人則需要削弱一下……”

曹操明白了。

原來劉協是想把西征做成一個可以持續多年的大項目，好讓盡可能多的人在這場大征服、大徙封中受益。

同時，他還想接著這個大項目削弱一下諸如匈奴、鮮卑、高句麗，以及其他一些勢力……

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