因著顧玉懷孕的事情，大家伙兒一直折騰了一夜，天破曉時，女帝才御駕回宮。

此番鬧出來的動靜不算小，免不了又引起了一波彈劾，彈劾顧玉不守臣綱，目無尊卑，竟然引得女帝夜里出宮。

御史纏人，女帝只好把鍋甩到景君澤頭上，說他夜里抓捕拍花子，遭到惡犬圍攻，受傷后就近去了顧府。

可抓人的地方跟顧府之間可是有好長一段距離，中間朝臣府邸無數，作何要大老遠跑到鎮國公府？

太子和顧丞相斷袖的謠言再次甚囂塵上，連帶著女學成了“拍花子”的銷贓地一起鬧得沸沸揚揚。

好在景君澤出手很快，那些拍花子被緝拿歸案后，又用刑逼出了許多同伙。

二十三個拍花子一起下了大獄，京兆府發了告示，十天后將在菜市口處以剮刑，以儆效尤。

他們銷贓的青樓、賭場等地方，一并查獲，只要跟拐賣童男童女牽扯上的人，都從重處罰。

拍花子處以剮刑那天，菜市口的哀嚎聲持續了一整天，有些去看熱鬧的人都抖著身子回家。

不僅如此，大禹律法還對拐賣一目上進行了修訂，罪罰程度等同十惡，并且鼓勵民間檢舉，檢舉一人賞銀一兩。若有被拐賣者，無論何時，皆可報官尋求庇護。

被拐到女學的童女的家人也都陸續來京。

有些家人痛哭流涕，對顧玉和景君澤感激涕零。

有些家人罵罵咧咧，責怪孩子亂跑，累得他們大老遠被官府勒令過來，趕路的盤纏還得自掏腰包。

有些家人只關心把孩子留在女學，還能不能再討要一份銀子。

顧玉從這些人臉上看到了人情世態，倒也沒有干涉太多。

半數人都愿意把孩子領回家去，水丫就在其中，還帶著父母特意來跟顧玉告別。

顧玉對她道：“回去后一定要小心，好好聽父母的話。”

水丫在女學生活了一段時間，跟這里的孩子們玩在一起，此時難免有些不舍，眼淚汪汪道：“多謝顧丞相。”

水丫喜歡這里，可是她更舍不得跟疼愛自己的父母分開。

顧玉摸了摸她的頭：“以后若能讀些書識些字最好，若是不能，也要努力生活。”

水丫含著淚水點點頭。

她身后的父母都是莊稼人，平日里見過最大的官也就是鄉長，沒想到顧玉堂堂一國丞相，竟然這般平易近人，他們將從家里一路帶來的雞蛋鴨蛋都塞給顧玉。

“草民多謝顧丞相大恩大德，若不是丞相，孩子還不知道會遭遇些什么。”

他們知道自家女兒面有胎記，稍微講究點兒的人家都不會選她做奴仆，下場自不會好。

水丫被拐后，他們日夜擔驚受怕，自責痛哭，甚至害怕女兒被天殺的拍花子采生折割。

做夢都沒想到官府會讓他們來京都接女兒回家，奈何家中并不富裕，他們只帶了些雞蛋鴨蛋，在丞相面前，很是寒酸。

沒想到顧丞相竟然毫不嫌棄地將雞蛋收下了，讓他們欣喜不已。

只是顧玉又從袖中掏出一兩碎銀子，道：“你們的好意我心領了，這些錢你們務必收下。”

水丫的父親連忙推拒：“使不得使不得，您是水丫的恩人，我們怎么好要您的錢。”

顧玉鄭重道：“若不是水丫，我還不知道有這么多孩子被拐賣到女學，這錢不是給您的，是獎勵水丫的。”

顧玉和水丫父親來回推拒好幾次，最后還是板著臉故作惱怒：“你不收下，便是不給我這個丞相面子。”

水丫父親這才戰戰兢兢把錢拿了，帶著水丫一步三回頭離開。

還有些人拿到了賞銀，就把孩子留下，還叮囑孩子三年后一定要回家。

有三個女孩兒的家人一直沒來，其中便有一個那天問顧玉能不能留下的孩子。

顧玉便讓她們留在女學。

為了建立女學，顧玉和女帝頂住滿朝文武壓力，以為得見成效，沒想到讓拍花子鉆了空子。

先前制定的一系列政策全部被推翻，女學往后該怎么辦，還需細細思考。

女帝將所有隨侍都召到勤政殿里，集思廣益。

“世家女有家學，只是想要往深了讀，我們還需下一番功夫。”

“她們必然不愿跟貧家女、商戶女一起讀書，不若在國子監外面再開設一個只招收貴女的國子監。”

“貴女中間若有表現優秀者，便可直接升任女帝隨侍。”

“再定期舉辦一些詩會、書畫會，創辦一些詩社、畫社，定會有一呼百應的效果。”

“貧家女不可再像從前那樣，入學即獎賞父母銀錢。”

“賞還是要賞的，只是不能直接賞，得換種方式。”

“比方說貧家女在女學里縫補衣物、做飯洗衣或者灑掃收拾，工錢可以給得稍微高些，讓她們能夠半工半讀。”

“可如此一來，愿意送女兒來入學的家庭就會少很多。”

“若有女子不愿待在家，寧可違背父母意愿也要入學，可以由京兆府出面保護這些女孩兒。”

“這不是違背孝道了嗎？”

“父母既然不慈，憑什么要求女兒孝順？”

“又要遭受御史彈劾了。”

一群隨侍笑作一團，被御史罵久了，她們最初還會難過膽怯，現在已經刀槍不入，甚至能拿此取樂了。

“商戶女不似世家貴女那般有權有勢，又不似貧家女那般窘迫，不會被微末小利所誘惑，該如何是好？”

“商人重利，他們的利不在微末，而在于榮耀。”

“普通商人不可穿絲綢，不可乘馬車，可若商戶女在女學表現良好，可以解除這個限制。”

“若商戶女得選隨侍，還可減免一些商稅。”

在這些女子你一言我一語中，女學的一系列舉措徹底定了下來。

沒有了之前直接的利益，最開始來入學的女孩兒們并不算多，大多數人都持著觀望態度。

但是一段時間后，女學的效果便呈現在面前。

尤其一些被欺壓的女子聞風而來，尋求女學庇護。

最小到五歲，大到四十多歲的婦女，皆能一堂讀書。

時日一長，女學以京都為中心，向大禹各地蔓延擴建。

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