除了種菜養豬這些暫不做考慮外。
剩下的高蕓都有拿筆記下來。
快遞驛站閣樓里有,且立刻就能拿出來用的東西,高蕓是直接進驛站閣樓就把東西取了出來,沒有的,便暫時先記下來,準備回頭網購或去供銷社買。
其中水杯就屬于驛站閣樓現成的。
隨便找個罐頭瓶給他就是。
不是沒有不銹鋼保溫杯,關鍵是不銹鋼保溫杯不適合拿出來,樂扣那種塑料杯也不適合拿出來,這時候塑料價格還挺貴的,反正沒那么多的塑料制品。
就連塑料盆都很少見。
至今高蕓也沒見過一個塑料盆。
相比較而言,罐頭瓶最保險,同時也最常見,好多人家都有用罐頭瓶裝油鹽,裝糖,甚至于裝一些干糧或雜糧。
帶點水去喝就更沒問題了。
只要小心別撞碎便是。
沒辦法,這年頭不是高蕓想給高天養用什么東西就能用什么東西的,還得符合當今時代的特色,符合他們這個小地方的特色,乃至符合她家經濟條件。
其他方面也是如此,雖然可能打火機更加方便,但高蕓還是要去買火柴。
因為他們這就沒打火機賣。
估計只有大城市才有的賣。
等這么一番折騰完,時間已經到了六點多,高蕓估摸著粥應該煮好了,緊接著當然就是趕緊再進一趟閣樓,把粥和雞蛋,以及拌好的咸菜全都端出來。
吃完早飯,刷完鍋碗瓢盆。
時間還沒到七點,他們一年級又沒有早自習,自然沒必要早早過去,所以高蕓索性跟高天養一起坐到他床上,各拿本小人書翻起來,閑著也是閑著嘛!
雖然那些小人書大多都是繁體,同時有些還是豎著的,但看著也還湊合。
至少不至于看不懂!
不過高天養是真不太看得懂,他主要還是看上面的圖畫,借著圖畫和自己認識的那些字,大概也能猜出意思來。
看的是津津有味。
七點半,高蕓放在兜里的那個手機震動了起來:“收拾收拾,該上學了。”
“我跟你一起,等我會兒。”
昨天不是沒問出老師地址嗎,還說有事直接去學校找她談,所以高蕓今天就打算去學校找她談,但也不好意思空著手過去,故而當即又進了趟閣樓,取了一斤咸肉,并且用牛皮紙給包裝好。
然后才跟高天養一起去學校。
進了校,高天養直奔自己班級,高蕓則是在打聽好老師辦公室之后,就去了辦公室,然后吧,站在辦公室門口整個人都很緊張,頗有點不知所措之感。
辦公室里老師未免也太多了。
這該怎么送禮啊!
而且作為一個雖然不算學渣,但成績也不怎么好的存在,看到老師,特別是看到這么多老師心里還是莫名的有些緊張,大概就是一種天然氣場壓迫吧。
“小姑娘,你站門口干什么?”
“五六年級辦公室不在這……”
這個時候因為上學晚,以及部分同學可能會留級的緣故,十五六歲上五六年級,不算什么特別離譜的事,就比如說高天養,他今年九歲,虛十歲,等他上六年級的時候,也是十六歲的年紀。
所以辦公室里的那些老師看到高蕓呆愣愣站在門口,都沒認為她是家長。
而是覺得可能是五六年級學生。
“那個張老師,我有點事想跟您談談,我是高天養的姐姐,您看能不能方便出來下,一會就行,幾分鐘的事。”
這時候不說話也不行了。
畢竟他們又不能光靠意念交流。
所以高蕓只能努力憋出這么段話。
“高天養的姐姐,哦,是我們班那個一年級的學生姐姐是吧,等會啊!”
作為班主任,張老師對班級里的學生還是相當負責的,開學第一天便將各個學生的大概情況摸清楚了,高天養算是她印象比較深刻的一個,因為這孩子父母雙亡,現在家里面只有一個姐姐。
光聽著就感覺怪可憐的。
不過養的還挺不錯,氣色看著比班級里其他同學都要好,很健康的樣子。
張老師跟辦公室里的其他同事打了聲招呼后就出去了,高蕓拉著她一直走到邊上,沒有外人的地方,這才說道:
“張老師,我主要是想問問補課的事,就是您能不能在放學之后,以及放假的時候,或者說寒暑假的時候,讓天養去您家接受您的輔導,您這邊付出了不少精力,我則可以付錢或者食物。”
“?”張老師一時間沒理解。
過了一會,她才似乎理清思緒道:
“你是說私塾先生?”
“不行不行,這不合適,而且這對其他學生也不公平,天養姐姐,我覺得你是不是有些太焦慮了,天養才上一年級,學習如何,成績如何,暫時都還不好說呢,你為什么就這么著急補課呢?
用補課來形容倒也挺恰當。
說實話,我還真是第一次見到你這樣的家長,很多家長就算著急,那也是要等到六年級小升初的時候,或者初三要中考的時候,哪有一年級就急的,還是一年級剛開課就急的,你也太急了。
我看天養這孩子也沒毛病啊,挺聰明的,所以你是真沒必要這么擔心,同時我們學校也不提供所謂的補課服務。
你要不還是先回去吧。
如果天養學習上有什么問題,我會讓他通知你,然后再請你過來聊聊。”
張老師是真心覺得高蕓很奇怪。
教書這么些年,就沒遇到過這么奇怪的人,不過也能看得出來,她對弟弟的成績是真的很關心,這么年輕就能這么支持孩子學習的家長確實相當稀少。
但也不能這么早就拔苗助長啊!
高蕓被說的有些啞口無言,她覺得相比較于未來,有些家庭在幼兒園就已經開始卷,甚至于從胎教就開始卷,她已經非常不卷了,畢竟她只是想讓孩子補補課,又沒讓孩子上七八個興趣班。
更沒有搞什么從小雙語教學啥的。
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