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長生之我能置換萬物-第194章 “高夫子”的規則與漏洞
更新時間:2024-07-07  作者: 沉舟釣雪   本書關鍵詞: 仙俠 | 仙俠頻道 | 古典仙俠 | 沉舟釣雪 | 明智屋小說 | 長生之我能置換萬物 | 沉舟釣雪 | 長生之我能置換萬物 
正文如下:
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宋辭晚將三枚祖龍鑄錢交給了謝云祥,囑咐他去村中購買蒲團。

謝云祥答應了,拔腿便要走。

高夫子尖聲叫:“等等!”

他再顧不得詢問宋辭晚究竟還有多少錢了,只連忙道:“若要買蒲團,又何需去村里?你們夫子我這兒便有蒲團啊!”

謝云祥于是停住腳,用詢問的目光看向宋辭晚。

宋辭晚故作為難道:“可是夫子,學生要買的蒲團超過二十個,夫子這里也有嗎?”

高夫子右眼瞪大,眼眶里剩余的那顆眼珠子滴溜溜亂轉,左邊失了眼珠的那個眼眶中則是布滿了密密麻麻,摸約寸許長的纖細觸手。

這些觸手亦在他的左邊眼眶中亂飛亂繞,帶著一種仿佛隨時都要失控般的恐怖活躍。

氣氛駭人,高夫子昂首:“二十個蒲團而已,老夫自然不缺。可是這錢……嘿,三枚銅錢卻是太少了些,至少也要四……不!要五枚銅錢!”

話間,他伸出一雙短短胖胖的手對著宋辭晚比劃了一個五!

倘若不看他恐怖的眼睛和布滿觸須的雙腳,只看他短可愛的一雙胖手,誰又能想到眼前這個孩童,本質上竟是那般詭異莫測?

但高夫子的實力雖然很難估量,通過方才的層層試探與高夫子此時的反應,宋辭晚卻是確認了幾點:

首先可以肯定的一點是,祖龍鑄錢在這個詭境中,的的確確價值很大。

不能用外界銅錢的價值與祖龍鑄錢相衡量,兩者沒有可比性!

其次,高夫子雖然是實力極強的一名詭異,但身在詭境中,他卻與宋辭晚這些外來者一樣,同樣必須遵守詭境的規則。

詭境,它不僅會壓制外來的活人,它也會壓制其中詭異!

這一點與當初的富貴村是一致的,詭異也同樣需要遵守詭境規則,否則必將遭受詭境反噬!

因此,高夫子雖然很厲害,他能夠隨隨便便一指,就讓謝云祥年輕十歲,又能隨口一句話,就讓張佑蒼老十歲,可是,他卻不能在極度貪財的情況下,主動出手搶奪宋辭晚手上的錢財。

為什么會如此呢?宋辭晚猜測,這或許與高夫子學堂夫子的身份特性有關,就比如高夫子對付他們這些學生的所有手段,亦都并不脫離學堂夫子范疇。

既是學堂夫子,又怎么可能出手搶劫呢?

再次,高夫子本身對于錢財的認知其實似乎有些樸素。

就比如方才,他開口三枚銅錢太少,不夠換二十個蒲團時,也并沒有獅子大開口,直接就提出要六枚、十枚……甚至是更多的,比如二十枚、三十枚銅錢之類的話。

他為什么不隨意將三枚銅錢翻倍?甚至是翻十倍、二十倍,乃至于上百倍?

是因為他足夠仁慈嗎?

宋辭晚思量,詭異自然沒有仁慈一,但是,這些詭異既有詭性,又似乎還同時擁有一些扭曲的人性……

人性……人嘛,是看不到自己認知之外的東西的,也掙不到自己認知之外的錢。

便如那田間地頭的農夫,當他暢想帝王生活時,也至多不過是敢想一想,皇帝鋤地要用金鋤頭,東宮娘娘烙大餅,西宮娘娘卷大蔥,衣食無憂,萬般不愁!

他能想到,真正的皇帝每日里坐在那至尊之位上,究竟是想的什么,做的什么嗎?

他想不到的,他甚至沒這個概念。

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便如此時的高夫子——

高夫子在討價還價時,只敢將三枚銅錢提成四枚或是五枚銅錢,這般地堪稱心翼翼……這無疑是表明了,他的認知局限非常大。

這是一個關鍵的信息點,很值得宋辭晚注意。

宋辭晚便又在高夫子面前做出為難的模樣道:“可是夫子,學生還要留著銀錢給夫子做束修的,這五枚銅錢買二十個蒲團,學生委實做不到。”

“夫子……”宋辭晚又帶著心慚愧的表情,問道,“學生只拿三枚銅錢,當真買不到二十個蒲團嗎?”

高夫子:……

高夫子的口水早在聽到宋辭晚口“束修”二字時,便已是如同一座型瀑布般,稀里嘩啦流了滿地。

嘩嘩嘩,水流濺開,淌在地上,偶爾那水流中仿佛還能有一些奇形怪狀的魚蝦在掙扎游動。

宋辭晚不著痕跡地后退了一步,避開這恐怖的口水瀑布。

只見高夫子抬手擦了一遍嘴邊的口水,勉強止住這嘩嘩水流。

然后他就張口笑了:“哈哈,哈哈哈!好,好得很!辛免啊,還是你想得周到。行了,三枚銅錢便三枚銅錢吧!”

他這邊話完,那邊手上拿著錢的謝云祥便非常有眼色地又將銅錢遞給了宋辭晚。

宋辭晚蹲下身,將三枚祖龍鑄錢放置在高夫子身前的濕泥地上。

高夫子笑得嘴角裂開,立刻便蹲身將三枚銅錢撿走。

他笑呵呵地:“辛免你稍等,二十個蒲團這就來。”

著,他嘬嘴,當空打了個呼哨。

哨聲一出,空中忽然飛來一群尖嘴鳥。

這些鳥一個個通體黝黑,每十只鳥兒組成一組,團團圍成一個圓圈,共同叼著一只蒲團。

如此,共有二十組鳥兒,浩浩蕩蕩叼來了二十個蒲團。

它們從邊飛來,越飛越近,像是一群從而降的精靈,帶著蒲團盤旋在了宋辭晚等人面前。

這樣的一幕,實話,真是既詭譎又爛漫,更有一種不出的震撼。

宋辭晚伸手,從鳥群中接走了兩個蒲團。

她又提醒其他同窗也將蒲團接走,白發學生們于是紛紛效仿。

不多時,蒲團都到了學生們手里,每個人手上都有了兩個蒲團。包括之前被高夫子排除在外,被要求先去抄詩百遍的張佑,他也拿到了兩個蒲團。

只有躺在地上的焦左,他手上沒有蒲團。

因為他受傷嚴重,動彈不得,甚至是處在將死的邊緣。

只見高夫子笑瞇瞇的,心情極好道:“辛免,這驢怕是有些難救啊。你如今欲待如何?是要先想辦法救驢,還是先隨夫子我回學堂聽課?”

宋辭晚手拿著蒲團,也是微微一笑道:“請教夫子,若將救治生靈也做課堂的一環,夫子此番教授的,是否便是仁者篇章?”

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