自打洛洛昨天那一戰成名的英勇事跡，在書院傳得沸沸揚揚之后，蔣夫子見到她就跟見到瘟神似的，噩夢連連，怎么著都不想再教她了，真是死都不愿意！

廖院長無奈，只好將夫子換了。

此時，坐在前面的夫子，看著C位上，搖搖晃晃，不斷瞌睡的小家伙，心里有怒，但是勉強憋著。

只是，勤勤懇懇一生的夫子，看到如此浪費時間和學習機會的學生，實在是恨鐵不成鋼，好為人師的秉性，最終讓他再也忍不住了。

“咚咚咚！！！”田夫子扶著腦袋，在睡得哈喇子直流的小家伙桌子上敲了三下。

“哪個兔崽子，擾了······”小家伙睜開惺忪的眼睛，十分惱火地抬起頭看著眼前之人。

瞬間。

清醒了！

靠！這不是我那剛來的老師嘛！

隨即，裂開嘴笑得一臉無邪。

田夫子······

“你來說說，剛才我讀了什么？”田夫子一臉嚴肅地看著洛洛，即使她笑得如此憨態可掬，但是不學習，也一樣要被敲打。

“呃······”小家伙把頭一低，小手交握在一起，互相搓著。

一副做了壞事，被老師批評的尷尬模樣。

“家里費勁心思，讓你來學習，不是為了讓你來睡覺的，咱們國學院是多少學生夢寐以求的地方，又是多少學子想要求取學習資源的地方。”

“可是你倒好，活生生把這么好的機會和資源完全給浪費了，你怎么對得起你的家人，又怎么對得起國家給你這么好的學習機會。”

“你說你，一無是處也就罷了，但是暴殄天物，就太不像話了。”

“若你還想睡，干脆就回家睡覺去吧，學院就不必再來，省得······”

田夫子就像唐僧附體一般，碎碎叨叨說個沒完沒了，眾學子紛紛側目，一副看吃瓜看戲的神態，盯著洛洛。

昨兒我們治不了你，今兒看你還怎么反轉？

畢竟靠山此刻在早朝，一時半會來不了！

就在田夫子瘋狂碎碎念之時，小家伙不耐煩地捂著耳朵，抬起天真的腦袋，張口大聲念到：

“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調陽······孤陋寡聞，愚蒙等誚。謂吾助者，焉哉乎也。”

田夫子？？

聽著洛洛一口氣將《千字文》，完完整整又明明白白地背了出來，真是震驚無比。

他剛才也只是略略地將《千字文》讀了一遍，讓學生們初步感知一下，這篇文的魅力。

沒想到······

話都說不全乎的小人兒，竟然能一字不落地背誦下來。

甚至還很流利順暢，實在是讓人詫異不已。

尋常孩子，至少要到五歲，才能磕磕巴巴地說著千字文，只有個別極其聰慧的孩子，才能背誦下來。

可是，她才三歲半啊，小小的，連他大腿高都沒有。

竟然背誦得如此行云流水，甚至還抑揚頓挫，一副頗有學問的讀書范。

真是學習的好苗子啊！！

“你怎會都背上？”田夫子強忍內心的詫異，不免好奇地問道。

其實，他內心何止是好奇啊，還有深深的羨慕，和發現寶藏的驚喜。

“你讀過了，所以洛洛就會背啦！很奇怪嗎？”

小家伙被這一問題問得一臉懵逼，難道不是聽完就能背嗎？這不是自動的嗎？

田夫子······

學堂眾人······

很奇怪嗎？

難道不應該奇怪嗎？

聽你那口氣，似乎覺得過聽不忘，就像吃飯一樣稀松平常，是人一項很尋常的能力？

田夫子，已經被這根好苗苗震驚得不知所措。

但是依然不敢確信，她是否真的有過聽不忘的本事。

“那我再考考你，這次我用方言說書，你來學，怎么樣？”田夫子索性加大了難度。

要知道，他這一生，輾轉反側了十多個地方，倒是掌握了十幾種方言，而且每種方言之間，差距很大，基本是天書與天書的交織。

田夫子便將《千家詩》用十四種方言，朗誦了出來。

聽得眾學子一頭霧水，一臉懵逼。

完全聽不懂夫子在說啥，就像火星文一般，聽得腦袋里云霧繚繞。

待田夫子朗誦完畢，洛洛不帶一絲喘息的縫隙，當即接上復述。

十四種方言，發音標準，說得十分流利，甚至連停頓的口氣都一模一樣。

最后，還學著田夫子的樣子，深深呼了一口氣。

動作、表情、神態、語氣、語音······

簡直一模一樣，儼然就是一個縮小版的田夫子。

待洛洛復述完畢。

整個學堂，安靜得連根針落地的聲音，都格外清晰。

眾人仿若被定格一般，一動不動，眼睛瞪如牛眼，死死盯著洛洛，一臉的不敢置信······

最為震驚的，還是田夫子。

他臉上的表情，那叫一個精彩。

由一開始的震驚，到好奇，再到不敢置信，最后又到狂喜······

甚至笑的連臉上的皺子，都能夾死一只蜜蜂。

“來來來，累了吧？快，喝口水潤潤。”田夫子當即端來一杯茶水，一副給洛洛敬茶的巴結之態。

“對了，學習很累，你還那么小，是要好好睡覺，才能讓腦子和身體更好地成長。”

“以后，你要是累了還想睡，就去我辦公的地方，舒舒服服地睡！”

田夫子一邊諂笑，一邊貼心地為洛洛端著茶盞。

心里的激動，簡直呼之欲出。

他這一生，都堅守在教書育人的崗位上，不輟教育，一絲不茍，卻極度惜才。

之前也曾遇到形形色色的天賦極高的學生，但是像眼前這般，天賦極強都不足以形容的學生，倒是頭一次，更是唯一的一個。

為師者，無不為遇到天才而激動。

所以，他此時的心情，何止是激動，那簡直都有了想跪下，拜她為師的沖動······

眾學子·······

剛才還疾言厲色地嫌棄人家上課瞌睡，不好好學習。

現在卻恬不知恥地勸人家好好睡覺。

就問你，臉呢？

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