盛翰鈺說到后面，聲音越來越小。

因為婆媳倆目光越來越銳利，好像要把他生吞活剝似的！

“明天梓晨不再跟你進書房，等他大點再說。”時莜萱道。

盛翰鈺：……

他含糊道：“以后再說。”

王穎好：“不行，你現在就要答應，不讓我和你爸就得搬出去，我們老了，心臟受不了這樣的刺激，看不得你虐待孩子……”

她是故意夸張的。

王穎好要搬出去，并不是真心想要搬走，只是借此脅迫兒子答應而已。

盛翰鈺懂，但不輕易松口。

有一次就有兩次，這個口子只要打開，以后他再想教育盛梓晨就難了。

但他不會講長篇大道理，甚至都不會用和緩的語氣說話。

“不行。”

母親：“什么不行？”

盛翰鈺：“你們不許搬家。”

至從“雞生蛋”的事情過后，盛江變化的不只是脾氣，還有身體也不如從前。

父母年紀會一天比一天大，身體也只會一天不如一天，他不會讓他們搬出去，以前都不同意，現在更不會同意。

王穎好大喜：“你答應不讓梓晨去書房了？”

“我就說嘛，都是自己身上掉下來的肉，怎么能這么狠心……”

話說一半被盛翰鈺打斷：“我沒答應。”

“梓晨的教育還是我管，您們不許插手。”

他就差說，你們年紀大了少管年輕人的事情，保養好自己身體比什么都強。

王穎好臉色很不好看，她很傷心。

兒子這種公事公辦的語氣傷到她了，傷心過后就是生氣。

她有種被戲弄的羞辱感，而這種感覺還是自己兒子給予的！

兒子怎么可以對她這樣冷血？

時莜萱再次過去，摟住婆婆肩膀。

這次婆婆沒有推開她，而是依偎在她身上。

王穎好現在覺得兒媳婦比兒子貼心。

但扎刀還在繼續，盛翰鈺面無表情道：“這件事您不要管，小孩子要從小抓起，他是盛家長子長孫，以后是要頂天立地的男子漢，盛家，還有集團下幾萬家庭的希望，都壓在他一個人身上……”

“盛梓晨必須從現在開始，就要學會承擔壓力，這就是他的命！”

這番話，是盛翰鈺小時候，爺爺對他說的話。

當時他很抵觸，但現在覺得特別有道理。

爺爺是有大智慧的人，要不是盛譽凱那個敗類害了爺爺，他老人家活到現在，看見盛家繁榮昌盛會有多高興？

人在不同的高度，看到的風景是不同的，想問題也完全不一樣。

當初有多抗拒，現在就有多贊同。

終于，他活成自己最討厭的樣子！

“行，行。”

王穎好氣的手抖，話都說不利索：“你不同意是吧？我是管不了你了，我眼不見心不煩，我走！”

但她走不了，肩膀被兒媳婦摟的很緊。

時莜萱沒勸婆婆，而是瞪老公，用命令的語氣：“你給媽道歉，聽媽一次，就一次行不行？”

“這么多年，媽默默幫我們操持這個家，家里家外都操持的井井有條，用你操一點心了嗎？道歉，現在，立刻，馬上。”

兒媳婦話很貼心，字字都說到王穎好心坎里。

做父母的不求兒女回報，但也需要肯定！

巴心巴肺為孩子們做的一切，都被視為理所當然，換做誰都會心里不舒服。

王穎好淚水漣漣，她一把抓住兒媳婦手：“萱萱，我們婆媳一場，媽沒白疼你，兒媳婦比兒子強……”

時莜萱摟著婆婆肩膀：“媽，您放心，他不聽您的我聽您的，您說啥我都聽！”

盛翰鈺“迫”于壓力，過來道歉：“媽我錯了，您別生氣了。”

不生氣是不可能的，但有兒媳婦在旁邊安慰，支持她，王穎好心底的火氣消一半。

于是重新回去坐下，“談判”繼續。

王穎好認為孫子太小，現在進書房為時尚早。

盛翰鈺用最大的耐心和母親解釋：“當年我進書房的時候也就三歲，在書房不是逼他學習，這么小的孩子就算逼著學，也不可能學會那么多高深的東西……”

“每天他就在書房玩嘛，我平時在家時間短，讓他多陪陪我，一舉兩得！”

盛翰鈺解釋，時莜萱在旁邊補充。

“是的媽媽，您孫子啥樣您還不知道嘛，心眼太多，仗著是您大孫子總欺負您和爸爸，是得讓翰鈺磨練下。“

但她覺得說到哪句婆婆不愛聽，就立刻再把話拉回來，站在婆婆的角度，“語重心長”勸老公幾句。

有她在中間和稀泥，王穎好不像剛才那么生氣了。

態度也不如剛才強硬。

雖然她還沒有松口，但已經開始問讓盛梓晨進書房的意義是什么？

這是個好開頭。

盛翰鈺耐心解釋。

進書房的目的有兩個，一個是為耳渲目染，感受書房氛圍。

言傳不如身教。

小孩子都是有樣學樣，想要讓孩子成為什么樣的人不是耳提命面，在耳邊不停絮叨。

而是自己就去做那樣的人，孩子就會自覺的去模仿！

另外一個目的沒說，是為了不讓盛梓晨總和爺爺奶奶，外婆傭人們總在一起！

他擁有的愛太多了。

這么多人照顧盛梓晨一個，要星星不給月亮，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，并不是什么好事。

愛太多也不行。

但王穎好不是不講道理的人，道理都講清楚后，她終于接受盛梓晨進書房，但時間得改。

總不能從早到晚都要在書房里！

時莜萱在中間調和。

母子倆不停討價還價。

盛翰鈺：“周一到周五去幼兒園，早上時間不算，從幼兒園回來到書房三小時。”

王穎好：“每天十分鐘算了，小孩子沒長性，時間太長抵觸。”

十分鐘？

時莜萱差點吐血。

隔輩人寵溺孩子沒道理可講，這點她是知道的。

但不講理也得有個限度啊，十分鐘去和不去有什么區別，去書房參觀嗎？

盛翰鈺：“不行，最少兩個半小時。”

王穎好：“你這么嚴苛我是絕對不會就同意的，你不能因為你小時候受到不公平的待遇，就要你兒子也重新承受一遍，你是在找心里平衡嗎？”

盛翰鈺：……

他沒有這么想過。

正要解釋，但被母親阻止：“行了，我不聽，反正二十分鐘，不能再多了。”

時莜萱：“媽，二十分鐘換個地方玩，確實什么用都沒有，您是希望梓晨好的對不對？翰鈺也是一樣，你們教育觀點都沒錯，您退一步，讓翰鈺也退一步。”

“我覺得兩個半小時確實多，二十分鐘也太少，起不到教育和影響的目的。”

“這樣吧，平時每天到書房一小時，周六日三小時，您覺得怎么樣？”

王穎好想了下。

然后覺得兒媳婦說的有道理。←→相鄰閱讀：

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