去學院讀書意味著孩子們將踏入人生的一個新篇章，郭喜安十分重視，該有的儀式感得有。

不止給孩子們換上新衣服，早餐也準備得十分用心，熬得香濃軟糯的皮蛋瘦肉粥，一人煎上兩個荷包蛋，還有她一早起來現磨的濃香手工豆漿。

吃完早餐，郭喜安將自己早就縫制好的書袋挎包送給兩個小家伙，里面放著給他們新買的那套文房四寶。

兩個孩子挎著自己的新書包寶貝得不得了。

兩個挎包一模一樣，都是米白色的硬質布縫了好幾層縫出來的，樣式也十分簡單，就像現代社會許多學生常挎的那種帆布包。

郭喜安做成適合小孩挎的大小，而且在布包的右上角分別縫上一個佑字和澤字，用以區分。

這會兒小向澤已經發現了不同，指著那個“澤”字高興地喊：“看，這是我的名字。”

郭喜安摸了摸他的頭，“是啊，你的包上面有你的名字，哥哥的包上面也有他的名字，這樣以后就不會認不出來拿錯了。”

郭喜春已經把驢車套好牽到大門口，在外面叫他們，“喜安，都準備好了嗎？”

“來了！”郭喜安又檢查了一遍，確認沒有什么遺漏的，牽著兩個孩子出了門。

門口，郭喜春幫著把孩子抱上馬車，見郭喜安爬上駕車位準備出發，忍不住又問一遍：“該帶的東西都帶齊了嗎？可別落下了什么。”

“放心吧，姐，也沒什么要拿的，錢帶夠了就行。”

讀書這件事，對村里人來說可是一件了不起的事情，雖然只是啟蒙，但是以后自己家里也是有讀書人的人家了！

郭喜春是又開心又控制不住的緊張，激動中帶著不可置信，心中情緒有些繁雜。

郭喜安看出姐姐緊張的情緒，忍不住笑道：“放心了，姐，向佑向澤背書的時候你又不是沒聽到，那些學院要考的東西他們都記熟了，考核絕對沒有問題的。”

向佑也開口安慰大姨：“大姨，你放心吧，我和弟弟一定能通過考核順利入學的。”

小向澤點著自己的小腦袋，附和道：“對對對，大姨放心。”

郭喜春欣慰之下還是難掩激動，“我們向佑向澤這么聰明，肯定能被錄取，大姨不擔心，大姨這樣是高興的……”

見姐姐眼里帶了淚意，郭喜安笑著打趣：“現在就高興成這樣，向佑向澤可是立志要考狀元的，以后等他們都考上了狀元，姐姐得高興成什么樣子！”

說到考狀元，向澤得意地挺了挺小胸脯。

向佑雖然有些臉紅，眼里卻也透著堅毅。

三丫拍著小手：“弟弟加油！”

大丫二丫也湊過來給向佑向澤打氣。

郭喜安笑著等孩子們說完了話，才道：“好了，我們走了，你們就等著我們的好消息吧。”

郭喜春抹了抹眼角，點頭道：“好好好，路上慢著些，注意安全！”

“知道了！”

郭喜安一扯韁繩，趕著驢車出發了。

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第206章秋招第206章秋招：、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、：irrxs

郭喜春帶著三個丫目送著驢車離開，直到驢車走遠完全看不見，才帶著三個孩子回了屋，心里頭的牽掛卻沒有消散。

到了鎮上，郭喜安先把驢車寄放到驛站，帶著兩個孩子步行往巨鹿書院走去。

今天不是初一十五的趕集日，但鎮上的人員明顯比平常要多，都快要趕上趕集日的熙來攘往了。

越靠近巨鹿書院，人潮越擁擠，人歡馬叫，要不是巨鹿書院門口不允許停放車輛，只怕早就被堵得水泄不通了。

但也沒好上多少，沿途還是有許多馬車停放在街道兩邊。

郭喜安記得鎮上雖然允許各種車馬通行，但卻不允許長時間停放，所以自己才會把驢車寄放在驛站處。

可瞧著沿途而來那些停得亂七八糟的馬車，郭喜安也不得不感嘆，自己還真是一個遵紀守法的好好公民。

到了巨鹿書院門口，現場可謂是人聲鼎沸，黑壓壓的一片人群，郭喜安還看到了穿著公差服的唐捕頭，他領著手下似乎在維持秩序。

唐卓也看見了她，臉上閃過驚喜，同手下交代了幾句，穿過人群朝她這邊過來。

“是唐叔叔！”見著唐卓的小向澤格外高興，要不是郭喜安緊緊牽著他的手，他早就飛奔著迎過去了。

縱使如此，在唐卓走到面前后，他也第一個歡快地打著招呼：“唐叔叔好！”

唐卓低頭看向他，也不由地露出笑容：“你們也好！”

小向澤十分喜歡這位唐叔叔，得到回應顯得高興得很，小嘴叭叭：“以后我和哥哥到了書院讀書，是不是就能經常看到唐叔叔了？”

今日是巨鹿書院一年一度秋招的日子，郭喜安帶著兩個孩子出現在這里，唐卓想也知道是什么原因。

現在小向澤的話也坐實了猜想，她送孩子們來鎮上讀書，也代表著以后會經常來往于鎮上吧？

想到這里，唐卓的心里沒來由地生出一絲喜悅，不忘回答小向澤的話：“同在鎮上，當然見面的機會多了。”

回完小向澤，才看向郭喜安詢問：“郭娘子是要帶著兩個孩子去報名吧？”

郭喜安笑著點了點頭，“沒想到巨鹿書院這么受歡迎，瞧著這送孩子來報名的人家可不少。”

“巨鹿書院曾經出過六名進士，里面教學的夫子都是秀才及以上的出身，院長和副院更是有舉人的功名，是以它不止是咱們鎮上最好的書院，在方圓百里都有些名氣，周邊幾個小鎮也有人家把孩子送過來這邊讀書的。”

郭喜安恍然，原來還有其他鎮上的學子，難怪人這么多呢！

向佑聽了唐捕頭對巨鹿書院的介紹，對入學讀書更加憧憬了，雖說這些日子以來，娘親能教他一些基礎的認字和算數，可再多一些深層次的內容就教不了了。

先前陶爺爺送給他的《孟子》，他雖然已經能通讀全文，但這里面許多內容蘊含的道理和意思卻是不得其意。

等入了學，便有先生能為他傳道授業解惑了，想到這里，向佑對入學讀書變得更加迫不及待起來。

“往這邊，我帶你們過去報名處。”唐卓主動開口道。

能有人幫忙，自然比自己帶著兩個孩子在亂哄哄的人群里暈頭轉向好多了，郭喜安連忙道謝后跟上。

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